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      什么是真實(shí)的感恩之心

      2015-05-14 16:53:54彭凱平
      中國新聞周刊 2015年12期
      關(guān)鍵詞:心理學(xué)家心理研究

      彭凱平

      感恩最大的心理效果,就是讓我們不去關(guān)注自己缺什么,而是關(guān)注我們自己有什么。正是因?yàn)檫@個原因,西塞羅把感恩之心當(dāng)作人類的道德巔峰,因?yàn)樗撬腥祟惼渌赖庐a(chǎn)生的根源。

      積極心理學(xué)重視感恩的研究,是因?yàn)槲覀円呀?jīng)有大量的證據(jù)表明,感恩之心強(qiáng)烈的人,通常對生活更加滿意,行動的動機(jī)更加強(qiáng)烈,而且更加健康,睡眠也更加充足,焦慮、抑郁、孤獨(dú)感都會下降。感恩的人更加容易融入生活、融入人群,和大家和諧相處;也更多地接納自我和個人的成長,有更強(qiáng)烈的目的感、意義感和道德感。

      我的清華大學(xué)心理學(xué)系博士研究生劉冠民的研究還發(fā)現(xiàn),感恩之心強(qiáng)的人其實(shí)對自己的接納也更加地正面、積極,更加喜歡自己,更加愿意為自己和他人的共同利益而奮斗。

      “積極心理學(xué)之父”(美國濱州大學(xué)心理學(xué)家馬丁·塞利格曼)測試了參與過積極干預(yù)的411個人,比較了那些寫過“感恩之信”的人和其他只寫過“自傳”的人,結(jié)果發(fā)現(xiàn),寫過“感恩之信”的人,他們的幸福指數(shù)有顯著增加,而且可以持續(xù)一個月左右。

      另外有研究發(fā)現(xiàn),感恩和工作效率密切相關(guān)。那些在月底給自己的員工寫了一封感恩信的人,可以顯著提高自己手下人的工作積極性,讓生產(chǎn)效率提高20%。一個有趣研究,把大學(xué)里的募捐工作人員分成兩組,一組人按照傳統(tǒng)方式來籌集資金;另外一組在打電話之前,先聽了募捐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的激勵感恩講話。結(jié)果發(fā)現(xiàn),聽過感恩講話的員工在后來一個星期內(nèi)比那些傳統(tǒng)募捐人,要多收將近一半以上的。

      正是因?yàn)槿绱?,東西方文化都特別強(qiáng)調(diào)感恩的作用。在哲學(xué)家休謨看來,人類最好的生活品質(zhì)就是感恩之心。

      中國人經(jīng)常把感恩之心和愧疚之情連在一起,這種愧疚通常在中國文化中以報(bào)恩、報(bào)答之心來體現(xiàn)出來的。報(bào)恩這種精神是好的、有意義的、正面的。但是,感恩本身是不應(yīng)該牽扯到任何報(bào)恩在里頭的。因?yàn)檎J(rèn)識到別人的恩惠是一種幸福的事情,但意識到自己是被迫去做往往是一種痛苦的事。

      現(xiàn)在,我們有些感恩教育過分強(qiáng)調(diào)“報(bào)答之心”,特別是在年輕人身上灌輸“感恩教育”就是所謂的“報(bào)答教育”,這其實(shí)是一種思想控制而不是培養(yǎng)感恩的心態(tài)。因?yàn)檎鎸?shí)的感恩不是感人,而是對我們擁有的東西的一種滿足,它伴隨著我們心理的放松,而不是心理的壓力。

      那么,如何培養(yǎng)感恩之心呢?

      美國積極心理學(xué)家索尼婭·柳博米爾斯基認(rèn)為,可以經(jīng)常記錄一下值得感恩的事情。這樣的感恩的記錄能夠增加我們心理的動機(jī),讓我們忘掉痛苦和疲倦。每天記一下生活中間有哪些小快樂,包括親人的擁抱、孩子的微笑,甚至一個舒服的淋浴,都會讓我們意識到:生活中的點(diǎn)滴都是值得感激的。

      還可以做的事情就是使用正確的語言表達(dá)感恩。心理學(xué)家安德魯·紐伯格和馬克·瓦德門研究發(fā)現(xiàn),我們所使用的詞匯可以改變我們神經(jīng)系統(tǒng)活動,有些正面的詞匯,比如說“愛、和平、感激”等等,可以激發(fā)大腦前額葉的神經(jīng)沖動,讓人們更加智慧,更加聰明,更加愿意從事有利于他人和自己的行動,心理抗壓能力也更加堅(jiān)強(qiáng)。

      回味那些在生活中幫助過我們的人,對培養(yǎng)感恩之心有很大的幫助。一個實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),構(gòu)思和撰寫一封感恩信或者是短信,無論是不是把這個信寄出去了,僅在寫作、創(chuàng)作這封信的時候,就能體驗(yàn)到的正面、積極的心情。

      但是,感恩之心和一個人原來的心理狀況或者心理成熟度有很大的關(guān)系。有研究發(fā)現(xiàn),兒童或者青少年給幫助過自己的人寫感謝信,往往能夠讓對方變得更加開心,但不能改變這自身的幸福指數(shù)。也就是說有些小孩兒不知道說“謝謝”,是因?yàn)樗麄兊那榫w尚不成熟,同時這也意味著感恩之心是可以培養(yǎng)的。

      培養(yǎng)感恩之心的一種方法就是養(yǎng)成回饋社會的習(xí)慣。這種回饋不是簡單地回報(bào)給我們施恩的人和事,而是效仿他或她的精神和行動回饋社會、回饋他人。真正有道德、善良的施恩人,是不希望也不需要別人回報(bào)的;但他肯定很樂意看到其言行對于你的影響,讓你去回饋其他人,這才是感恩的真實(shí)意義。感恩它不是一種回報(bào)和義務(wù),而更是一種感染和升華。培養(yǎng)我們感恩之心的目的,就是我們的回饋。

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