心理學(xué)家

會(huì)心理療法。心理學(xué)家這樣描述該療法的好處：當(dāng)你推動(dòng)吸塵器，看到它如何吸走地面的灰塵和棉絮時(shí)，焦慮和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)伴隨著污垢的清除而煙消云散。阿根廷布宜諾斯艾利斯經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)想了解這樣的描述是否與現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的情況一致，于是采訪了一些專家。心理學(xué)家瑪利亞·勞拉·桑蒂利安表示，任何能夠集中注意力的活動(dòng)，都可以將我們的思想集中到此時(shí)此地，并作為焦慮調(diào)節(jié)劑減少焦慮。也就是說，執(zhí)行使身體疲勞的任務(wù)，可以使我們更加平靜，因?yàn)槿梭w在活動(dòng)后產(chǎn)生了內(nèi)啡肽，使焦慮得到了緩解。心理學(xué)

成為一名犯罪心理學(xué)家。夢(mèng)想可以天花亂墜、天馬行空，但理想?yún)s是我們一步一個(gè)腳印踩出來的，并且在遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候還能努力走下去。每當(dāng)有人問我：“你為什么會(huì)想成為一名犯罪心理學(xué)家呢？”我會(huì)回答：“因?yàn)槲以?jīng)看過一本書，里面的一個(gè)人物是我的偶像，而他，就是一名犯罪心理學(xué)家?！睕]想到吧，我的偶像竟然是一本書的主人公。他用出色的犯罪心理知識(shí)和過人的膽識(shí)，潛入一個(gè)龐大的毒品集團(tuán)。他用自己的方式給警方提供了不少有用的信息，最后，為了剿滅毒犯，選擇了與毒犯同歸于盡。在為了

佚名有位心理學(xué)家曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃杯，跳蚤輕易就能從玻璃杯中跳出來。接下來，心理學(xué)家再次把這只跳蚤放進(jìn)玻璃杯，然后在杯子上加了一個(gè)蓋子?！芭尽钡囊宦?，跳蚤重重地撞在蓋子上。跳蚤十分困惑，但是它沒有停下來。在一次又一次的碰壁之后，跳蚤變聰明了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。過了一些日子，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)這只跳蚤不再會(huì)撞到蓋子，而是只在蓋子下面蹦跳。于是，心理學(xué)家把蓋子輕輕拿掉了，可跳蚤還是在原來的那個(gè)高度繼續(xù)蹦跳。一周以后，仍

。說他是半個(gè)心理學(xué)家，并不夸張。曾國(guó)藩是個(gè)不甘平庸的人。做翰林時(shí)因?yàn)榍诿阋鸹实圩⒁猓昶哌w，連升十級(jí)。當(dāng)禮部侍郎，他履行職責(zé)一絲不茍，深受皇帝器重;兼刑部侍郎，他嚴(yán)守律法，絕不放過不法官員。做幫辦團(tuán)練大臣、兩江總督，則全力追剿太平軍和推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過十多年不懈努力，打敗了太平軍，讓損失嚴(yán)重的江南經(jīng)濟(jì)重現(xiàn)生機(jī)。咸豐十年（1860）六月初四，他給做京官時(shí)的好友、時(shí)任江蘇布政使毛鴻賓寫信說：自從署理兩江總督，自己“不敢惡規(guī)諫之言，不敢懷偷安之念，不敢妒忌賢

黃小平一位心理學(xué)家問我，一個(gè)考70分的學(xué)生和一個(gè)考99分的學(xué)生，哪一個(gè)更難過？我說，當(dāng)然是那個(gè)考70分的學(xué)生更難過。心理學(xué)家問為什么，我說70分比99分少，再說99分差1分就是100分，分?jǐn)?shù)已經(jīng)是夠高的了，不言而喻，那個(gè)考70分的學(xué)生自然要更難過了。而心理學(xué)家說，恰恰是因?yàn)槟莻€(gè)考99分的學(xué)生差一分就是滿分，差一分就是圓滿的100分，正是這一分之差，讓他產(chǎn)生了“差一點(diǎn)”就圓滿了的心理，從而內(nèi)心也就有了一種更強(qiáng)的遺憾和失落，比起那個(gè)考70分的學(xué)生，也就要遺憾得

愛;嚴(yán)管家;心理學(xué)家班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班級(jí)工作的執(zhí)行者，是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。一個(gè)班級(jí)的成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯(lián)系。然而班主任工作繁多，要想做好，那非得有一定的方法與技巧。如何做好班主任工作，下面我就我的所做發(fā)表一下。第一、班主任得具有博愛之心，體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念。要想將班主任工作當(dāng)作是一份事業(yè)，首先得充滿對(duì)學(xué)生的愛，班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴(yán)父般

人們總是以為心理學(xué)家應(yīng)該能透視眼前人的內(nèi)心活動(dòng)，認(rèn)為研究心理就是揣摩別人的所思所想。但是再高明的心理學(xué)家也不可能具有所謂的“知心術(shù)”。“你是學(xué)心理學(xué)的？是不是學(xué)心理學(xué)的都有些變態(tài)？”“你知道我正在想什么嗎？”……因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都經(jīng)歷著心理活動(dòng)，既觀察著別人，也體驗(yàn)著自己的心理與行為，所以，大家對(duì)心理學(xué)都有著這樣的解讀。而這些解讀，不乏偏見和誤解。心理學(xué)家知道你在想什么？大多數(shù)心理學(xué)者都有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)周圍人得知了你的職業(yè)，他們會(huì)馬上好奇地發(fā)問：“你是學(xué)心

報(bào)道，莫斯科心理學(xué)家蘇列伊馬諾娃在接受采訪時(shí)，建議年輕人在公共交通工具上不要給老人讓座，稱這種行為有助于減少對(duì)退休人員的歧視。她的這一說法迅速引發(fā)爭(zhēng)議，遭到許多網(wǎng)友批評(píng)。隨后，她為自己辯解稱，作為一名有多年經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)家，她不止一次地注意到，一些年輕人是迫于社會(huì)輿論壓力才給老人讓座的。讓座后若得不到老人的謝意，年輕人很可能感到憤怒，從而引發(fā)沖突。她還稱，她并不是呼吁完全不要給老人讓座，而是建議有必要停止呼吁年輕人讓座的社會(huì)宣傳；當(dāng)然，為年齡大而又行動(dòng)不便的

黃小平心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選擇一個(gè)超市，第一天擺出24種果醬，第二天擺出6種果醬，結(jié)果第二天賣出的果醬是第一天的數(shù)倍。于是心理學(xué)家得出一個(gè)結(jié)論：選擇越多，獲得越少。因?yàn)榭晒┻x擇的物品太多會(huì)讓人無所適從，不知如何做出選擇，導(dǎo)致不少人干脆放棄選擇，什么也不買。同樣，人生的目標(biāo)太多，也會(huì)讓人無所適從，不知如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，于是有的人就干脆放棄目標(biāo)。所以，那些目標(biāo)專一的人，容易實(shí)現(xiàn)人生的成功。在物質(zhì)生活越來越富足的今天，如果什么都想要，什么都想得到，也就容易產(chǎn)生迷

黃小平心理學(xué)家圍繞“人生什么最重要”這個(gè)主題，進(jìn)行了調(diào)研。心理學(xué)家來到一家孤兒院，問孩子們，在這個(gè)世界上，你們覺得什么最重要呢？“爸爸媽媽最重要！”孩子們齊聲回答。心理學(xué)家走進(jìn)一家敬老院，問老人們，人生什么最重要？“生命最重要！”老人們說。接著，心理學(xué)家又到了一家醫(yī)院，問躺在床上的病人們，人生什么最重要？病人們嘆了一口氣，說：“平時(shí)沒病的時(shí)候，沒想到健康是多么重要??！”心理學(xué)家走出醫(yī)院后，遇到了一位漂泊的游子，他又問了同樣的問題。游子仰望天空，凝視著一輪明

工作的？”“心理學(xué)家?！彼卮?。米里亞姆聽了更來興致了?！安唤橐饨o我點(diǎn)建議吧！”她有些興奮地說。“如果我能給你建議的話，我很樂意！夫人。”心理學(xué)家答道?！昂芎?！”米里亞姆說，“我遇到了件難以決斷的事，是這樣的，我要給一位漂亮的四歲男孩買一份生日禮物，你覺得買哪種玩具最好呢？”“夫人，請(qǐng)你告訴我這個(gè)孩子的特點(diǎn)，好嗎？”心理學(xué)家說。“他雙手特別靈活，很有藝術(shù)特質(zhì)，決不像個(gè)四歲的孩子，思維敏捷，有超常的判斷力。實(shí)際上，他特別聰慧，學(xué)習(xí)新東西可快啦……”心理學(xué)家說

天打成一團(tuán)。心理學(xué)家會(huì)與當(dāng)事人進(jìn)行單獨(dú)談話，先問：“你是不是感覺自己很委屈？”“當(dāng)然啦！我成天累死累活，忙得跟狗一樣，他卻無所事事，閑得跟豬一樣……”當(dāng)事人開始了悲憤的控訴。然后心理學(xué)家問：“你們家里的家務(wù)是怎樣分工的？”“分什么工呀，差不多都是我在做……”當(dāng)事人更委屈了，甚至滿臉是淚。心理學(xué)家說：“那好吧，我給你張紙，你把你所干家務(wù)的比例寫下來?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">心理學(xué)家跟夫妻雙方分別談話，要求他們寫下自己所干家務(wù)的比例，然后把這個(gè)比例加起來——不出所料，凡是打成一團(tuán)、

三十多歲時(shí)，心理學(xué)家對(duì)他們分別進(jìn)行了采訪。他們其中一個(gè)人成了靠救濟(jì)金度日的癮君子，他的妻子無法忍受他多年的虐待，離開了他。有一次在他清醒的狀態(tài)下，心理學(xué)家問他：“你為什么這樣對(duì)待自己和家人？”他回答：“你又不是不知道我成長(zhǎng)的那種環(huán)境，我還能怎么樣？”這位心理學(xué)家接著又采訪了雙胞胎中的另一個(gè)人。他是一位很成功的商人，擁有幸福的婚姻，并且是一個(gè)非常稱職的父親。心理學(xué)家問他是如何做到這一切的，他回答：“你又不是不知道我成長(zhǎng)的那種環(huán)境，我能重蹈覆轍嗎？”那對(duì)雙胞胎

三十多歲時(shí)，心理學(xué)家對(duì)他們分別進(jìn)行了采訪。他們其中一個(gè)人成了靠救濟(jì)金度日的癮君子，他的妻子無法忍受他多年的虐待，離開了他。有一次在他清醒的狀態(tài)下，心理學(xué)家問他：“你為什么這樣對(duì)待自己和家人？”他回答：“你又不是不知道我成長(zhǎng)的那種環(huán)境，我還能怎么樣？”這位心理學(xué)家接著又采訪了雙胞胎中的另一個(gè)人。他是一位很成功的商人，擁有幸福的婚姻，并且是一個(gè)非常稱職的父親。心理學(xué)家問他是如何做到這一切的，他回答：“你又不是不知道我成長(zhǎng)的那種環(huán)境，我能重蹈覆轍嗎？”那對(duì)雙胞胎

翁溯利一名心理學(xué)家給學(xué)生上一堂壓力管理課。她舉起一杯水，笑著問：“這杯水有多重？”各種回答都有。心理學(xué)家接著說：“在這個(gè)問題中，重量并沒有那么重要，它其實(shí)取決于你托著這杯水的時(shí)間。如果你托住它一分鐘，那沒問題。如果你托住它一個(gè)小時(shí)，你的手臂會(huì)酸。如果托一天，你的手臂將會(huì)麻木。在這幾種情況下，這杯水的重量沒變，但是你托得越久，就會(huì)感覺它變得越重?！彼^續(xù)說：“生活中的壓力和擔(dān)憂就如同那杯水，想一會(huì)兒，沒什么事發(fā)生。想的時(shí)間長(zhǎng)一些，人就會(huì)受傷。如果整天都在想壓

的母親請(qǐng)一位心理學(xué)家幫忙。心理學(xué)家告訴她，她的孩子學(xué)科修少了，應(yīng)該多修幾門課，至少應(yīng)該和其他學(xué)生修同樣多的課程。母親將信將疑，孩子比別人學(xué)得少都學(xué)不好，增加課程豈不是“雪上加霜”，會(huì)學(xué)得更加糟糕？在心理學(xué)家一再要求下，母親采納了他的建議。結(jié)果出乎所有人的意料，這個(gè)小男孩所有課程的成績(jī)不降反升。心理學(xué)家解釋說，這個(gè)孩子并不笨，事實(shí)上他真正需要的是如何打起精神來、提高學(xué)習(xí)興趣和效率，增加課程的目的就是遏制他的惰性，倒逼他的積極性。一米陽(yáng)光摘自作者博客（時(shí)間太過

找一位著名的心理學(xué)家。握手的時(shí)候她那冰涼的手指讓人心顫，還有那凄怨的眼神，如同墳?zāi)怪酗h出的聲音，蒼白憔悴的面孔，都在向心理學(xué)家說：我是無望的了，你會(huì)有什么辦法呢？心理學(xué)家深思良久，然后說道：“艾米麗，我想請(qǐng)你幫我一個(gè)忙，我真的需要你的幫忙，可以嗎？”艾米麗將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆沁@樣的。我家要在星期二開個(gè)晚會(huì)，但我妻子一個(gè)人忙不過來，你來幫我招呼客人。明天一早，你先去買一套新衣服，不過你不要自己挑。你只問店員，按她的主意買。然后去做個(gè)發(fā)型，同樣按理發(fā)師的意見

文/冬青之子心理學(xué)家做了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在兩家公司里，分別用兩種不同的方案發(fā)放獎(jiǎng)金。第一種方案是這樣的：第一季度發(fā)3000美元，第二季度發(fā)3500美元，第三季度發(fā)4000美元，第四季度發(fā)4500美元；第二種方案是：第一季度發(fā)4500美元，第二季度發(fā)4000美元，第三季度發(fā)3500美元，第四季度發(fā)3000美元。隨后，心理學(xué)家調(diào)查兩家員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度。出人預(yù)料的是，盡管一年的獎(jiǎng)金總額都是15000美元，以第一種方案得到獎(jiǎng)金的員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度永遠(yuǎn)高于以第二

薛業(yè)忠心理學(xué)家在辦公室里接待了一位客人。這位客人衣衫不整，頭發(fā)凌亂，胡子拉碴，而且臉色灰暗。他來到心理學(xué)家面前，猶如抓住了一根救命稻草，痛哭起來：“求您救救我吧！現(xiàn)在，我的企業(yè)倒閉，負(fù)債累累，我的妻子拋棄了我，我的孩子也離開了我，所有的人都不要我了。現(xiàn)在，找我的人只有債主，債主。我該怎么辦呀！我真的絕望透了！”在這位客人痛哭陳述的過程中，心理學(xué)家從頭到腳打量著他。特別是從他的陳述中，心理學(xué)家更是感到這個(gè)客人真的是把人生之路走到頭了！但心理學(xué)家是救人的菩薩，

哈佛商學(xué)院的心理學(xué)家通過2100名志愿者參與的9項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：與自己曾經(jīng)做過的積極向上的事相比，人們往往記不清自己曾經(jīng)做過的不道德或讓人不愉快的事，即使是自己讀了一個(gè)以第一人稱寫的做壞事的故事，志愿者對(duì)故事中涉及到做壞事的情節(jié)也記憶模糊。然而奇怪的是，如果是其他人做的事，不管是好事還是壞事都不會(huì)影響志愿者回憶的清晰度。心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人都認(rèn)為自己是有道德的，因此那些曾經(jīng)做過的不好的事就成了否定自己的證據(jù)。選擇性地遺忘這些事，是一種保護(hù)性的行

蔣驍飛心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在兩家公司里，他分別用兩種不同的方案發(fā)放獎(jiǎng)金。第一種方案是這樣的：第一季度發(fā)3000美元，第二季度發(fā)3500美元，第三季度發(fā)4000美元，第四季度發(fā)4500美元；第二種方案：第一季度發(fā)4500美元，第二季度發(fā)4000美元，第三季度發(fā)3500美元，第四季度發(fā)3000美元。隨后，心理學(xué)家調(diào)查兩家員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度。出人意料的是，盡管一年的獎(jiǎng)金總額都是15000美元，以第一種方案得到獎(jiǎng)金的員工滿意度永遠(yuǎn)高于以第二種方案得到獎(jiǎng)金的

冬青之子心理學(xué)家做了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在兩家公司里，分別用兩種不同的方案發(fā)放獎(jiǎng)金。第一種方案是這樣的：第一季度發(fā)3000美元，第二季度發(fā)3500美元，第三季度發(fā)4000美元，第四季度發(fā)4500美元；第二種方案是：第一季度發(fā)4500美元，第二季度發(fā)4000美元，第三季度發(fā)3500美元，第四季度發(fā)3000美元。隨后，心理學(xué)家調(diào)查兩家員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度。出人預(yù)料的是，盡管一年的獎(jiǎng)金總額都是15000美元，以第一種方案得到獎(jiǎng)金的員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度永遠(yuǎn)高于以第二種方

冬青之子心理學(xué)家做了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在兩家公司里，分別用兩種不同的方案發(fā)放獎(jiǎng)金。第一種方案是這樣的：第一季度發(fā)3000美元，第二季度發(fā)3500美元，第三季度發(fā)4000美元，第四季度發(fā)4500美元；第二種方案是：第一季度發(fā)4500美元，第二季度發(fā)4000美元，第三季度發(fā)3500美元，第四季度發(fā)3000美元。隨后，心理學(xué)家調(diào)查兩家員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度。出人預(yù)料的是，盡管一年的獎(jiǎng)金總額都是15000美元，以第一種方案得到獎(jiǎng)金的員工對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度永遠(yuǎn)高于以第二種方

李志強(qiáng)一位心理學(xué)家養(yǎng)著一只聰明的鸚鵡。鸚鵡一見到人，就會(huì)發(fā)出歡快的笑聲，并說出“祝您健康，萬事如意”之類的吉利話。這些話語(yǔ)，不用說，是主人訓(xùn)練出來的。不過，心理學(xué)家提著鸚鵡遇見警察時(shí)，卻教鳥兒發(fā)出另一種喊叫，這喊聲總是逗得警察們哈哈直樂。晴朗的天空也不免會(huì)出現(xiàn)烏云。有一天，主人不在家，小偷撬開門，將家中的錢財(cái)全都塞進(jìn)一只挎包。這時(shí)，鸚鵡親切地說：“祝您健康，萬事如意?！闭f得竊賊不禁心花怒放。出門前，他摘下鳥籠，提著鸚鵡溜之大吉。小偷穿街走巷，一會(huì)兒工夫便到

◎ 顧嘉一位心理學(xué)家曾經(jīng)為一組銷售人員做過一個(gè)心理測(cè)試，題目是這樣的：如果你正在房間里同你的客戶進(jìn)行交談，這時(shí)，突然由門外進(jìn)來一個(gè)人，他盯著你看，你會(huì)作何反應(yīng)？銷售員甲回答：“我會(huì)被打斷?！变N售員乙回答：“我會(huì)繼續(xù)講我的話，但可能因此變得緊張，甚至忘詞?！变N售員丙回答：“我會(huì)轉(zhuǎn)過身來盯著他?！变N售員丁回答：“我會(huì)問他有什么事，如果是他走錯(cuò)了房間，或者故意這樣做的話，我會(huì)請(qǐng)他出去。如果他不聽，還是無禮地直視我的話，我也許會(huì)揍他。”心理學(xué)家耐心地聽著這些銷售員

珍惜◎ 和力心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選十個(gè)實(shí)驗(yàn)者，分別與他們面對(duì)面進(jìn)行談話。在談話期間，心理學(xué)家會(huì)盡力地用一些比較有趣的話題來吸引實(shí)驗(yàn)者，同時(shí)安排人給實(shí)驗(yàn)者打電話，看看實(shí)驗(yàn)者會(huì)有什么樣的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，十個(gè)實(shí)驗(yàn)者雖然并不知道是什么人從什么地方打來了電話，但是都會(huì)中斷與心理學(xué)家的談話而選擇去接電話，即使打來的電話并不重要，且交談的內(nèi)容也沒有與心理學(xué)家交談的內(nèi)容精彩和有趣，情況也一樣。再有電話打來，實(shí)驗(yàn)者還是會(huì)接。即使不接，他們也不會(huì)像之前那樣專注地與心

找一位著名的心理學(xué)家。。握手的時(shí)候她那冰涼的手指讓人心顫，還有那凄怨的眼神，如同墳?zāi)怪酗h出的聲音，蒼白憔悴的面孔，都在向心理學(xué)家說：我是無望的了，你會(huì)有什么辦法呢？心理學(xué)家深思良久，然后說道：“艾米麗，我想請(qǐng)你幫我一個(gè)忙，我真的需要你的幫忙，可以嗎？”艾米麗將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆沁@樣的。我家要在星期二開個(gè)晚會(huì)，但我妻子一個(gè)人忙不過來，你來幫我招呼客人。明天一早，你先去買一套新衣服，不過你不要自己挑。，你只問店員，按她的主意買。然后去做個(gè)發(fā)型，同樣按理發(fā)師的

陳云珍一名心理學(xué)家在教室里給觀眾上一堂《壓力管理》課。她舉起一杯水，每個(gè)人都預(yù)想被問“半杯滿，半杯空”的問題。然而，心理學(xué)家笑著說：“這杯水有多重？”各種回答都有：8～10盎司。心理學(xué)家回復(fù)到：“絕對(duì)的重量并不重要，它取決于你托著這杯水多長(zhǎng)時(shí)間。如果我托住一分鐘，那沒問題。如果我托一個(gè)小時(shí)，我的手臂會(huì)疼。如果托一天，我的手臂將會(huì)麻木癱瘓。每個(gè)例子中，這杯水的重量沒變，但是我托得越久，它就變得越重。”她繼續(xù)說：“生活中的壓力和擔(dān)憂就如同那杯水。想一會(huì)兒壓力和

就要分別付給心理學(xué)家60元。結(jié)果幾乎沒有哪一組的學(xué)生寫下的錢數(shù)之和小于或等于100元，他們都不得不付給心理學(xué)家錢。心理學(xué)家認(rèn)為，人們與生俱來有一種競(jìng)爭(zhēng)的天性，每個(gè)人都希望自己比別人強(qiáng)，因此，人們?cè)诿鎸?duì)利益沖突的時(shí)候，往往會(huì)選擇競(jìng)爭(zhēng)，就算是拼個(gè)兩敗俱傷也在所不惜；即使在雙方有共同利益的時(shí)候，人們也往往會(huì)優(yōu)先選擇競(jìng)爭(zhēng)，而不是選擇對(duì)雙方都有利的合作。這種現(xiàn)象，被心理學(xué)家稱為“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)”。心理學(xué)家認(rèn)為，個(gè)人利益不能最大化是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)出現(xiàn)的原因。此外，缺乏溝通

蔣驍飛一位心理學(xué)家做了一個(gè)有關(guān)“表?yè)P(yáng)”的心理實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)被選定的班級(jí)里，他讓所有的授課老師在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，對(duì)一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予一周不少于3次的表?yè)P(yáng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第6周的時(shí)候，那個(gè)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生垂頭喪氣地找到了班主任，強(qiáng)烈要求老師們不要再表?yè)P(yáng)他。班主任很驚訝，問他為什么要拒絕表?yè)P(yáng)。這位學(xué)生滿臉委屈地說：“表?yè)P(yáng)讓我快要失去幾乎所有的朋友了，有朋友甚至當(dāng)面挖苦、譏諷我，說上帝也沒有我完美；有同學(xué)在公開場(chǎng)合質(zhì)問我，是不是賄賂了老師……而且，幾乎有一半同學(xué)對(duì)表?yè)P(yáng)我

蔣驍飛一位心理學(xué)家做了一個(gè)有關(guān)“表?yè)P(yáng)”的心理實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)被選定的班級(jí)里，他讓所有的授課老師在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，對(duì)一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予一周不少于3次的表?yè)P(yáng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第6周的時(shí)候，那個(gè)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生垂頭喪氣地找到了班主任，強(qiáng)烈要求老師們不要再表?yè)P(yáng)他，班主任很驚訝，問他為什么要拒絕表?yè)P(yáng)。這位學(xué)生滿臉委屈地說：“表?yè)P(yáng)讓我?guī)缀蹩煲ニ械呐笥?，有朋友甚至?dāng)面挖苦、譏諷我，說上帝也沒有我完美；有同學(xué)在公開場(chǎng)合質(zhì)問我是不是賄賂了老師……而且，幾乎有一半同學(xué)對(duì)表?yè)P(yáng)我的老

有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取出一個(gè)玻璃杯，然后在里面放進(jìn)一只跳蚤，跳蚤很輕易就能從玻璃杯中跳出來。再重復(fù)幾遍，結(jié)果都一樣，玻璃杯根本難不倒它。經(jīng)過測(cè)試，他發(fā)現(xiàn)跳蚤跳的高度竟達(dá)到了它身體的400倍左右，簡(jiǎn)直可以稱得上是動(dòng)物界的跳高冠軍了。接下來心理學(xué)家再次把這只跳蚤放進(jìn)玻璃杯里，不過，這次在杯子上加了一個(gè)蓋子。“啪”的一聲，跳蚤重重地撞在蓋子上，掉了下來。跳蚤十分困惑，但是它沒有停下來，因?yàn)樘榈纳罘绞骄褪恰疤?。在一次又一次的碰壁之后，跳蚤開始變

一位很出名的心理學(xué)家，因?yàn)閾?jù)說他能解除人們的痛苦。她被讓進(jìn)了心理學(xué)家的辦公室。握手的時(shí)候，她冰涼的手叫心理學(xué)家的心都顫了。他打量了她一下，她眼神呆滯而絕望，講話的聲音像是從墳?zāi)估镲h出來的。她的一切都像在對(duì)心理學(xué)家聲明：“我是無望的了，你不會(huì)有辦法的。”心理學(xué)家請(qǐng)她坐下，跟她談話，心里面漸漸有了底。最后他對(duì)她說：“艾米麗，我會(huì)有辦法的。但你得按我講的做：明天一早，你就去買身新衣服，不過你不要自己挑，你只問店員，按她的主意買，因?yàn)槟愫苄枰犅爠e人的意見。接著你

□孫志昌一位心理學(xué)家想知道，人的心理對(duì)行為到底有什么樣的影響，于是他做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，他讓十個(gè)人穿過一間黑暗的房子，在他的引導(dǎo)下，這十個(gè)人都成功地穿了過去。然后，心理學(xué)家打開房?jī)?nèi)的一盞燈，在昏暗的燈光下，他們清楚地看見房子內(nèi)的一切，不禁嚇出了一身冷汗。這間房子的地面是一個(gè)大水池，水池里有十幾條大鱷魚，他們剛才穿過的，正是一座搭在水池上的獨(dú)木橋。隨即，心理學(xué)家問這些人：“現(xiàn)在，你們之中還有誰愿意再次走過這間房子呢？”這時(shí)屋內(nèi)陷入一片靜默，沒有人出聲回答

9）美國(guó)學(xué)校心理學(xué)家培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示 ——基于勝任特征的學(xué)校心理學(xué)家的培養(yǎng)馬紅宇 唐漢瑛（1.華中師范大學(xué) 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湖北 武漢430079；2.華中師范大學(xué) 心理學(xué)院暨湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湖北 武漢430079）本文從美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的歷史發(fā)展切入，重點(diǎn)介紹了近年來對(duì)美國(guó)學(xué)校心理學(xué)家培養(yǎng)起決定作用的基于勝任特征的學(xué)校心理學(xué)家培養(yǎng)模式。并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納了美國(guó)學(xué)校心理學(xué)家培養(yǎng)的主要經(jīng)驗(yàn)：通過階段式培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)

美一天，一個(gè)心理學(xué)家到一家郵局排隊(duì)等候寄一封信，無意中他注意到柜臺(tái)里那位職員似乎一臉無奈的樣子。心理學(xué)家想試著使這位小職員高興起來，不過他告訴自己：“要使他高興，使他對(duì)我產(chǎn)生好感，我一定得說些好聽的話贊美他。”于是他捫心自問，“這人身上究竟有什么值得我贊美，而且是我由衷想贊美的呢？”心理學(xué)家靜靜地觀察片刻，最后終于找到了。當(dāng)他開始替心理學(xué)家把那封信件過磅秤時(shí)，心理學(xué)家立即友善地說了一句：“真希望哪天我也能有你這一頭漂亮的頭發(fā)!”郵局職員抬頭望了心理學(xué)家一眼

過去。然后,心理學(xué)家打開房?jī)?nèi)的一盞燈。在昏黃的燈光下,這些人看清了房?jī)?nèi)的一切,都驚出一身冷汗。這間房子的地面是一個(gè)大水池,水池里有十幾條大鱷魚,水池上方搭著一座窄窄的小木橋,剛才他們就是從小橋上走過去的。心理學(xué)家問:“現(xiàn)在,你們當(dāng)中還有誰愿意再次穿過這間房子呢?”沒有人回答。過了很久,有3個(gè)膽大的站了出來。其中一個(gè)小心翼翼地走了過去,速度比第一次慢了許多;另一個(gè)顫巍巍地踏上小木橋,走到一半時(shí),竟趴在小橋上爬了過去;第三個(gè)剛走幾步就一下子趴下了,再也不敢向前

這類事情，但心理學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這種差異是十分明顯，絕對(duì)沒有錯(cuò)的。 Betty and Harold have been married for years. But one thing still puzzles old Harold. How is it that he can leave Betty and her friend Joan sitting on the sofa, talking, go out to a ballgame, com

一位很出名的心理學(xué)家，因?yàn)閾?jù)說他能解除人們的痛苦。她被讓進(jìn)了心理學(xué)家的辦公室。握手的時(shí)候，她冰涼的手叫心理學(xué)家的心都顫了。他打量了她一下，她的眼神呆滯而絕望，講話的聲音象是從墳?zāi)估镲h出來的。她的身心都好象在向心理學(xué)家聲明:“我是無望的了，你不會(huì)有辦法了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">心理學(xué)家請(qǐng)她坐下，跟她談話，心里漸漸有了底。最后他對(duì)她說:“艾米麗，我會(huì)有辦法的，但你得按我講的去做；明天一早，你就去買一套新衣服，不過你不要自己挑，你只問店員，按她的主意買，因?yàn)槟愫苄枰犅爠e人的意見。

有一次，著名心理學(xué)家?！愤d外出歸家，天色已晚，小叢林旁的小街靜悄悄的，連個(gè)人影都沒有，他摸一摸舊大衣內(nèi)的兩千美元，心里不免為之擔(dān)憂。湯姆遜警惕地疾走著，果然發(fā)現(xiàn)身后幾米遠(yuǎn)的地方有個(gè)戴鴨舌帽的彪形大漢緊緊尾隨著他，他慢跑快走，怎么也甩不掉這個(gè)“尾巴”。湯姆遜畢竟是個(gè)心理學(xué)家，他急中生智，冷不防地向后轉(zhuǎn)，朝那大漢迎面走去，用凄慘的聲音對(duì)大漢說:“先生發(fā)發(fā)慈悲，給我?guī)捉清X吧!我快餓得發(fā)昏了?！贝鬂h打量著他的舊大衣，見他一身寒酸相，嘟嚷著說:“倒霉!我還以為你

一位很出名的心理學(xué)家，因?yàn)閾?jù)說他能解除人們的痛苦。她被讓進(jìn)了心理學(xué)家的辦公室。握手的時(shí)候，她冰涼的手叫心理學(xué)家的心都顫了。他打量了她一下，她的眼神呆滯而絕望，講話的聲音象是從墳?zāi)估镲h出來的。她的身心都好象在向心理學(xué)家聲明:“我是無望的了，你不會(huì)有辦法的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">心理學(xué)家請(qǐng)她坐下，跟她談話，心里漸漸有了底。最后他對(duì)她說:“艾米麗，我會(huì)有辦法的。但你得按我講的做:明天一早，你就去買套新衣服，不過你不要自己挑，你只問店員，按她的主意買，因?yàn)槟愫苄枰犅爠e人的意見。接著