謝鴻春++李銳
【摘 要】詞類活用是文言文中的一種特殊情況。如果不了解詞類活用的規(guī)律,就不能明白被活用詞的含義。筆者結(jié)合現(xiàn)行高中語(yǔ)文(人教版)必修部分對(duì)文言文使動(dòng)和意動(dòng)用法做了一點(diǎn)初步的探究。
【關(guān)鍵詞】文言文;使動(dòng);意動(dòng);用法
詞類活用是文言文中的一種特殊情況,也是一種重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。如果我們不了解詞類活用的規(guī)律,就不能明白被活用詞的含義,閱讀文言文就會(huì)感到非常吃力。使動(dòng)用法和意動(dòng)用法是詞類活用現(xiàn)象里的重要類型,也是中學(xué)文言文教學(xué)的重難點(diǎn)之一,故筆者結(jié)合現(xiàn)行高中語(yǔ)文(人教版)必修部分的文言文對(duì)使動(dòng)和意動(dòng)用法做一點(diǎn)初步的探究。
一、使動(dòng)用法
什么是文言文的使動(dòng)用法呢?它是指文言句子的主語(yǔ)并不是動(dòng)作的施行者,而是使句子的賓語(yǔ)施行這個(gè)動(dòng)作,即謂語(yǔ)具有“使賓語(yǔ)怎么樣或做什么”的意思。它可以簡(jiǎn)單地表示為:
謂+賓=“使”+賓+動(dòng)
如必修一的《鴻門宴》中有“項(xiàng)伯殺人,臣活之”。句子中的謂語(yǔ)“活”,并不是說主語(yǔ)“臣”(張良)本人活,而是說他使賓語(yǔ)“之”(項(xiàng)伯)活了下來。
存在使動(dòng)用法的句子的謂語(yǔ)一般本來就是動(dòng)詞,有的則是活用作動(dòng)詞的形容詞或名詞。下面,筆者就按句子謂語(yǔ)的詞性對(duì)使動(dòng)用法進(jìn)行分類討論:
1.動(dòng)詞作謂語(yǔ)的使動(dòng)用法
文言文中,謂語(yǔ)本來就是動(dòng)詞的使動(dòng)用法最為常見。這種使動(dòng)用法其實(shí)有規(guī)律可循,即其謂語(yǔ)一般由不及物動(dòng)詞充當(dāng)。如:
若亡鄭而有益于君(必修一《燭之武退秦師》)
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王(必修一《鴻門宴》)
舞幽壑之潛蛟(必修二《赤壁賦》)
外連衡而斗諸侯(必修三《過秦論》)
盡歸漢使路充國(guó)等(必修四《蘇武傳》)
竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)(必修五《滕王閣序》)
“亡”、“從”、“舞”、“斗”、“歸”、“竄”本來都是不能帶賓語(yǔ)的不及物動(dòng)詞,但在這六個(gè)句子中全都帶上了賓語(yǔ),賓語(yǔ)分別有“鄭”、“騎”(人和馬)、“蛟”、“諸侯”、“漢使”、“梁鴻”,它們的意思就是“使賓語(yǔ)亡、從、舞、斗、歸、竄”,而不是主語(yǔ)本身“亡、從、舞、斗、歸、竄”。
因此可以這樣說,當(dāng)不及物動(dòng)詞的后面帶有賓語(yǔ)時(shí),這個(gè)動(dòng)詞就存在詞類活用現(xiàn)象,且很大可能是使動(dòng)用法。
但還需注意,有時(shí)不及物動(dòng)詞的后面不帶賓語(yǔ),從上下文看,這個(gè)不及物動(dòng)詞也可能屬于使動(dòng)用法。如:
臣具以表聞(必修五《陳情表》)
這個(gè)“聞”也是不及物動(dòng)詞,它后面雖然沒有帶賓語(yǔ),但它也是“使……聽到”的意思。
2.形容詞作謂語(yǔ)的使動(dòng)用法
文言文中,謂語(yǔ)也常由形容詞充當(dāng),其有時(shí)也用作使動(dòng)。形容詞的使動(dòng)用法和動(dòng)詞的使動(dòng)用法有所不同,形容詞是使賓語(yǔ)所表示的人或事物具有它所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。這時(shí),形容詞也帶了賓語(yǔ)。如:
假輿馬者,非利足也(必修三《勸學(xué)》)
會(huì)盟而謀弱秦(必修三《過秦論》)
臣諸完璧歸趙(必修四《廉頗藺相如列傳》)
何久自苦如此(必修四《蘇武傳》)
“利”是“使……快”,“弱”是“使……削弱”,“完”是“使……完好無(wú)缺”,“苦”是“使……受苦”的意思?!袄?、弱、完、苦”這些形容詞用作使動(dòng)以后,都充當(dāng)句子的謂語(yǔ),并帶上了賓語(yǔ)“足、秦、璧、自”。
3.名詞作謂語(yǔ)的使動(dòng)用法
文言文中,謂語(yǔ)也有由名詞充當(dāng)?shù)?,其在少?shù)情況下也可用作使動(dòng)。名詞用作使動(dòng),其后面也帶上了賓語(yǔ),使賓語(yǔ)成為這個(gè)名詞所代表的人或事物。如:
先破秦入咸陽(yáng)者王之(必修一《鴻門宴》)
上句中“王”是名詞用作使動(dòng),意思是“使……成為王”。
如果一個(gè)句子的謂語(yǔ)不是動(dòng)詞而用名詞,這個(gè)名詞后面還帶有別的名詞或代詞,它們既不是并列關(guān)系,又不是一般的動(dòng)賓關(guān)系,這時(shí)就可以考慮這個(gè)名詞用作動(dòng)詞,并且可能是使動(dòng)用法。
二、意動(dòng)用法
什么是文言文的意動(dòng)用法呢?它是指文言句子的謂語(yǔ)對(duì)于賓語(yǔ)含有“認(rèn)為或覺得它怎么樣”的意思。當(dāng)然,這種看法是主觀的,與客觀不一定一致。它也可以簡(jiǎn)單地表示為:
謂+賓=以+賓+為+……
它可以翻譯成“以……為……”,“認(rèn)為……是”或“把……當(dāng)作……”。
如必修一的《荊軻刺秦王》中有“太子遲之”。它的意思是燕太子認(rèn)為“之”(荊軻)行動(dòng)遲緩。存在意動(dòng)用法的句子的謂語(yǔ)一般由形容詞或名詞充當(dāng),并帶有賓語(yǔ)。
1.名詞作謂語(yǔ)的意動(dòng)用法
這種意動(dòng)用法,是指把賓語(yǔ)看成或當(dāng)成該名詞所代表的人或事物,它是一種主觀看法。如:
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(必修一《燭之武退秦師》)
侶魚蝦而友麋鹿(必修二《赤壁賦》)
吾從而師之(必修三《師說》)
以先國(guó)家之急而后私仇也(必修四《廉頗藺相如列傳》)
襟三江而帶五湖(必修五《滕王閣序》)
“鄙”是“把……當(dāng)作邊境”,“侶”和“友”是“以……為侶”、“以……為友”,“師”是“以……為師”,“先”和“后”是“以……為先”、“以……為后”,“襟”和“帶”是“以……為襟”、 “以……為帶”的意思。
2.形容詞作謂語(yǔ)的意動(dòng)用法
這種意動(dòng)用法,是指主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)具有該形容詞所代表的性質(zhì)或狀態(tài),但事實(shí)上不一定具有這個(gè)性質(zhì)或狀態(tài)。如:
且庸人尚羞之(必修四《廉頗藺相如列傳》)
單于壯其節(jié)(必修四《蘇武傳》)
“羞”是“以……為羞”,“壯”是“以……為壯”的意思。
意動(dòng)用法表示的是“認(rèn)為”的意義,使動(dòng)用法表示的是“使令”的意義,因此二者存在明顯不同。意動(dòng)用法和表示一般支配關(guān)系的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)也區(qū)別明顯。
通過以上分析,我們可以看出,在中學(xué)文言文的學(xué)習(xí)過程中,我們只要熟悉其常見的類型,多去總結(jié)同一類型的例句的共同點(diǎn),就容易發(fā)現(xiàn)和掌握其規(guī)律,從而達(dá)到觸類旁通,舉一反三的目的。
(作者單位:重慶市榮昌安富中學(xué)校)