現(xiàn)代流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生思想的影響研究

王永法，盧　磊，張　萌，張　麗（邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 邢臺(tái) 054035）

現(xiàn)代流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生思想的影響研究

王永法，盧磊，張萌，張麗
（邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 邢臺(tái) 054035）

現(xiàn)代流行音樂(lè)的興起，體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)思潮，不單單對(duì)塑造大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定的影響，而且也體現(xiàn)了大學(xué)生的思想價(jià)值趨向。對(duì)流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的影響進(jìn)行研究，對(duì)于高校德育工作時(shí)效性的增強(qiáng)，意義非常重大。

大學(xué)生思想；現(xiàn)代流行音樂(lè)；價(jià)值；影響

一、流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的功能

流行音樂(lè)體現(xiàn)了大學(xué)生自我意識(shí)的一種覺(jué)醒，也是大學(xué)生思維方式的一種體現(xiàn)。如現(xiàn)在流行的爵士樂(lè)和民謠等等，這種追求個(gè)性的趨勢(shì)，也進(jìn)一步促進(jìn)了大學(xué)生思想的多元化發(fā)展。將學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)激發(fā)出來(lái)，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作面臨的主要問(wèn)題。作為大學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種音樂(lè)形式，高校流行音樂(lè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中貫穿，并且成為一個(gè)重要的途徑，與大學(xué)生的生活和工作實(shí)際更加貼近，所以流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生思想政治工作所產(chǎn)生的作用是非常深遠(yuǎn)的。

二、流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的影響

（一）積極影響。作為一種文化形態(tài)，流行音樂(lè)對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，都進(jìn)行了很好的詮釋，同時(shí)作為一種娛樂(lè)形式，它能夠?qū)Υ髮W(xué)生枯燥和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行調(diào)劑，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了一定程度的緩解，對(duì)于學(xué)生疲勞的消解和情緒的調(diào)節(jié)，具有重要的意義。形式多樣的流行音樂(lè)活動(dòng)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的能力和才干進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)他們自強(qiáng)和自立的人生觀和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。同時(shí)，借助于流行音樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)了大學(xué)生的交流和合作，利于他們建立良好的人際關(guān)系，使自身的交往能力增強(qiáng)。最后，作為一種藝術(shù)形式，流行音樂(lè)也使學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化內(nèi)涵得到了提升，豐富了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于他們拓展能力、完善人格和提高想象力，作用極其深遠(yuǎn)。

（二）消極影響。在對(duì)流行音樂(lè)的作用給予充分肯定的同時(shí)，還需要充分看清，作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，流行音樂(lè)并非都是純潔無(wú)暇的。因?yàn)榭陀^存在的假丑惡和真善美，導(dǎo)致一些作品的原有的美學(xué)品格和道德原則喪失，進(jìn)而呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，良莠并存。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，大學(xué)生普遍存在著審美素質(zhì)偏低的情況。由于具有行業(yè)性的特征，流行音樂(lè)會(huì)對(duì)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)世世界的判斷向功利化和世俗化引導(dǎo)，使他們?cè)趦r(jià)值取向上上滋生拜金主義和追星心理。高度泛化的流行音樂(lè)，產(chǎn)生了多元化的價(jià)值觀，而導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)自我過(guò)分關(guān)注，追求個(gè)性化，將個(gè)人的主觀感受盲目夸大，而對(duì)他人應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任不重視。同時(shí)，流行音樂(lè)的娛樂(lè)性特征，也促進(jìn)大學(xué)生疲勞和壓力緩解的同時(shí)，也對(duì)一些人的學(xué)習(xí)帶來(lái)了影響，使他們對(duì)個(gè)人享受過(guò)于追求，卻將自己的使命拋在了腦后。正是在這些消極因素的影響下，感性和直觀的表面刺激，將一種內(nèi)在精神輕而易舉的消解。在一些大學(xué)生心目中，并不重視科學(xué)的地位。這樣會(huì)逐漸淡化多年來(lái)大學(xué)校園文化所崇尚的社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，人格的完善和理性的追求。

三、利用流行音樂(lè)創(chuàng)新高校德育教育

音樂(lè)具有巨大的教育作用。情感教育是音樂(lè)的主要力量。眾所周知，情感的確立決定了道德的自律，而音樂(lè)可以直接作用于人的情感中，對(duì)人的精神情操進(jìn)行陶冶，使人的愛(ài)國(guó)思想得到激發(fā)，對(duì)于人的道德修養(yǎng)的提高，所發(fā)揮的作用非常重大，而德育教育的最終目標(biāo)正是在于此。當(dāng)代大學(xué)生的生存環(huán)境比較寧?kù)o，而學(xué)習(xí)任務(wù)又比較繁重，他們的求知欲和好奇心極強(qiáng)，外界的熱點(diǎn)問(wèn)題會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。而這種興趣的隨意性極強(qiáng)，會(huì)使他們的價(jià)值取向產(chǎn)生影響。一方面，大學(xué)生的人生追求和人生態(tài)度比較積極；另一方面，又比較功利，有著模糊的價(jià)值取向。而借助于他們所喜愛(ài)的流行音樂(lè)，可使這些興趣和愛(ài)好得到強(qiáng)化和認(rèn)同，激勵(lì)他們培養(yǎng)正確的人生觀，也會(huì)使盲目和混亂的思想尋找到依托。但因?yàn)榇髮W(xué)生有著不穩(wěn)定的心理和生理，所以他們的可塑性極強(qiáng)。這就為我們的德育工作提供了契機(jī)，可借助于流行音樂(lè)，對(duì)他們思想狀況更好的掌握。利用他們時(shí)髦的和熟悉的語(yǔ)言進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)接受美好的樂(lè)章，而引導(dǎo)大學(xué)生正確的行為。所以，高等院校需要對(duì)德育功能高度重視。利用流行音樂(lè)，對(duì)德育創(chuàng)新之路進(jìn)行探尋，這樣才使教育的效果更加的良好。

[1]趙繼偉.論音樂(lè)教育的思想政治教育價(jià)值[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012(16).

[2]劉潔.論大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011(05).

[3]陳智慧.流行音樂(lè)的強(qiáng)勢(shì)與大學(xué)生的成長(zhǎng)[J].當(dāng)代青年研究，2010(01).

課題名稱：“現(xiàn)代流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生思想影響研究”課題編號(hào)：省級(jí)社科發(fā)展研究

課題編號(hào)：2014031330

G623.71

A

1007-0125(2015)03-0121-01

王永法（1967-），男，漢族，河北省新樂(lè)人，學(xué)歷：碩士，職稱：講師，主要研究方向：音樂(lè)教育；

盧磊（1983-），男，漢族，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；

張萌（1978-），女，漢族，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；

張麗（1981-），女，漢族，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。