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      聲樂表演的情感和心理研究

      2015-05-09 10:16:42何曉堾
      青年文學(xué)家 2015年20期
      關(guān)鍵詞:聲樂表演情感表達(dá)

      摘 ?要:聲樂表演藝術(shù)是一種以情感人的心理活動(dòng)。聲樂表演藝術(shù)既是一種充滿情感表達(dá)的藝術(shù),又是一種充滿復(fù)雜心理運(yùn)用的藝術(shù)。這是聲樂表演的兩個(gè)核心要素,對(duì)于完美地演唱一首聲樂作品起著決定的作用。本文主要從聲樂表演的情感和心理兩個(gè)方面對(duì)聲樂表演的綜合表現(xiàn)進(jìn)行分析研究。

      關(guān)鍵詞:聲樂表演;情感表達(dá);心理適應(yīng);能力研究

      作者簡(jiǎn)介:何曉堾(1981-),女,重慶萬州人,音樂學(xué)本科,講師,重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校中醫(yī)系,研究方向:音樂教育。

      [中圖分類號(hào)]:J6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

      [文章編號(hào)]:1002-2139(2015)-20--01

      《禮記·樂記》曰: “凡音之起, 由人心生也。人心之動(dòng), 物使之然也。感于物而動(dòng), 故形于聲?!鄙鷦?dòng)地表達(dá)了人的聲音產(chǎn)生的原因主要是源于人的內(nèi)心情感的反應(yīng),人的內(nèi)心的情感又是源于大自然中的物的本質(zhì)屬性在人的頭腦中的反應(yīng)。所以,形成了充滿情感色彩的音樂。“樂生于心,人心慘聲哀, 人心舒聲和。”[1]說明音樂的產(chǎn)生來源于人的內(nèi)心深處,但是由于每一個(gè)人對(duì)事物的理解不同,內(nèi)心的音樂意境與情感體驗(yàn)也不盡相同,音樂也就存在著不同的意義。有時(shí)不同的演唱者演唱同一首作品,卻因不同的作品理解能力、文學(xué)修養(yǎng)和內(nèi)心情感的感受,對(duì)作品演唱效果也迥然不同。

      一、聲樂表演的情感研究

      聲樂表演是一門融音樂、文學(xué)、聲樂、心理學(xué)和舞臺(tái)表演的綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),無論是從發(fā)聲歌唱時(shí)內(nèi)在肌肉群的運(yùn)動(dòng)過程和內(nèi)心情感的表達(dá)與升華,還是從演唱者的生理?xiàng)l件和心理適應(yīng)能力方面,都是一個(gè)整體的反應(yīng),是相互聯(lián)系,又相互影響的。在聲樂表演過程中,最主要的還是要培養(yǎng)演唱者的“情感表達(dá)能力”和“舞臺(tái)心理適應(yīng)能力”。

      (一)對(duì)演唱作品內(nèi)涵的情感理解力

      聲樂表演就是聲樂演唱和舞臺(tái)形象塑造的綜合。其目的就是要通過演唱者優(yōu)美的歌唱和得體的,與歌曲情感遙相呼應(yīng)的舞臺(tái)動(dòng)作表演,包括服裝和化妝等要素,并以此來完整表達(dá)一首音樂作品的情感內(nèi)涵。那么,從哪些方面來表達(dá)呢?這就要求演唱者要對(duì)作品的思想情感的理解、曲式結(jié)構(gòu)的變化、歌曲作品的時(shí)代背景、詞曲作者的創(chuàng)作意圖、歌詞描繪的歌唱意境等方面有充分的把握,聲樂演唱者才能更好地表達(dá)作品中的“情”。演唱者只有具備了自我對(duì)作品的理解能力后,才能把作品的思想內(nèi)容上升為人的思想意境和表達(dá)欲望與傾向,有了這個(gè)欲望與傾向,演唱者的演唱情緒和發(fā)聲技巧才會(huì)在歌曲表達(dá)中得到優(yōu)化和組合,以生動(dòng)感人的聲音來表達(dá)出聲樂作品的真情內(nèi)涵。

      (二)對(duì)演唱作品技巧的情感表現(xiàn)力

      聲樂表演是建立在成熟的聲樂發(fā)聲技巧的基礎(chǔ)上來進(jìn)行的,良好的聲樂基礎(chǔ)是聲樂情感表達(dá)的根本,因?yàn)槁晿匪囆g(shù)是聲音美化與情感表達(dá)的藝術(shù),一個(gè)演唱者的聲音條件和基本功的優(yōu)劣直接影響到歌唱情感的表達(dá)能力。一首歌曲的情感起伏與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)靠的是聲音音色與共鳴的整體運(yùn)用。好的歌唱就是要做到“以聲促情,以情帶聲”的交相呼應(yīng),讓歌聲與思想的表達(dá)能夠“聲情并茂”。情感的表現(xiàn)力需要精湛的聲樂發(fā)聲技巧,演唱者在聲音的共鳴、色彩、力度、強(qiáng)弱、快慢、高低等方面來表達(dá)聲樂作品的思想情感,賦予最高的境界。比如,中聲區(qū)時(shí),氣息要飽滿流暢,聲音要圓潤(rùn)結(jié)實(shí),共鳴要洪亮致遠(yuǎn);低聲區(qū)時(shí),氣息要柔弱飽滿,強(qiáng)度可控,聲音渾厚平穩(wěn);高聲區(qū)時(shí),氣息強(qiáng)烈而集中,聲音細(xì)而尖,高亢嘹亮,穿透力強(qiáng)。這些都是表達(dá)各種音樂情感內(nèi)容的需要,是演唱者內(nèi)心情感世界升華的結(jié)果。但是,演唱者在演唱活動(dòng)中也經(jīng)常出現(xiàn)氣息軟弱,空虛無力;口型運(yùn)用不當(dāng),咬字吐字不清;樂感把握不夠,音準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn)以及喊叫破音、喉部擠壓、 聲音細(xì)小等不良狀態(tài)。這些都是影響作品演唱中情感表達(dá)的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,只有我們認(rèn)真對(duì)待,方可把每一首聲樂作品完美表達(dá),感人肺腑。

      二、心理研究

      心理活動(dòng)是大腦對(duì)客觀世界的反應(yīng)過程。人的心理活動(dòng)就是人受外界刺激事物的影響做出的各種復(fù)雜的大腦反應(yīng)及其肢體、表情等動(dòng)作的表現(xiàn)。聲樂演唱過程實(shí)質(zhì)上就是演唱者的歌唱心理活動(dòng)過程。人的心理活動(dòng)包括認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)與意志活動(dòng)三個(gè)方面。這三個(gè)方面并不是彼此獨(dú)立或并列的,而是既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的并統(tǒng)一于心理活動(dòng)過程。[2]

      聲樂演唱的心理調(diào)控包括演唱者的個(gè)性心理反應(yīng)和發(fā)聲技巧運(yùn)用的心理過程。每一位歌手在舞臺(tái)上表演的心理活動(dòng)都貫穿著整個(gè)演唱的過程,歌唱表達(dá)的是一個(gè)復(fù)雜而充滿情感的心理過程。這個(gè)過程是“以聲傳情”的過程,其神秘的發(fā)聲技巧需要高度的心理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),通過心理調(diào)適來調(diào)節(jié)發(fā)生肌肉群的運(yùn)動(dòng),控制歌唱呼吸的強(qiáng)、弱、快、慢,激發(fā)腦力的思維活躍度,融入舞臺(tái)環(huán)境的寧?kù)o感,舞臺(tái)表演發(fā)揮的激情度等。

      聲樂的舞臺(tái)表演效果受歌唱心理影響較多,如果演唱者的臺(tái)下功夫不深,嘴上功夫不扎實(shí),自然登臺(tái)就會(huì)緊張。比如:對(duì)歌詞記憶不熟,對(duì)旋律記憶模糊,對(duì)節(jié)奏和音準(zhǔn)把握不夠,對(duì)歌詞大意和旋律表現(xiàn)理解不透等原因,都會(huì)讓演唱者出現(xiàn)緊張的心理和慌張的情緒,嚴(yán)重影響演唱的效果。良好的心理狀態(tài)是演唱者舞臺(tái)歌唱表演的動(dòng)力,良好的心理狀態(tài)來源于演唱者登臺(tái)前的充分準(zhǔn)備,要對(duì)歌曲進(jìn)行反復(fù)的練唱,合練伴奏,找出難點(diǎn),克服難點(diǎn),增強(qiáng)登臺(tái)的自信心和演唱的注意力,聚焦聽眾視覺和聽覺,以真情感動(dòng)聽眾。

      從正常的歌唱來講,演唱者有適當(dāng)?shù)木o張度是正常的,這種緊張度具有一定的積極因素,能培養(yǎng)演唱者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真的演唱風(fēng)格。期望值過高,緊張心理就會(huì)加強(qiáng),過度緊張的心理必然會(huì)影響演唱的水平和舞臺(tái)的表演效果。

      總之,聲樂舞臺(tái)表演中情感和心理這兩大要素是核心的要素,二者不能獨(dú)立分割,是一個(gè)整體。良好的情感表達(dá)來源于良好的心理狀態(tài),良好的心理狀態(tài)促進(jìn)歌唱表演的情感升華。

      參考文獻(xiàn):

      [1] [清] 徐大椿 ,樂府傳聲譯注[M],北京,中國(guó)戲劇出版社, 1982(4)

      [2]徐龍,高師聲樂教學(xué)中歌唱心理活動(dòng)的研究[J],音樂創(chuàng)作,2013(3)

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