尹娜
摘 ?要:縱觀20世紀(jì)80年代以來英美“新音樂學(xué)”發(fā)展,后現(xiàn)代理論經(jīng)過長期的實(shí)踐證明,終于攻破音樂學(xué)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),為“新音樂學(xué)”的成長與發(fā)展開辟了新的革命,音樂學(xué)領(lǐng)域涌現(xiàn)出大批的新觀點(diǎn)、新思路,使“新音樂”本身的特質(zhì)、劃定范圍及內(nèi)涵得到還原和擴(kuò)充?!靶乱魳穼W(xué)”關(guān)注的不僅僅是西方藝術(shù)音樂,更兼顧了非西方音樂,它巧妙地借鑒了音樂文化的研究方法,創(chuàng)造了各種音樂歷史的研究新模式;還還原了音樂文化內(nèi)涵,對(duì)音樂的發(fā)展歷程進(jìn)行了積極探尋。研究“新音樂學(xué)”可以為中國音樂學(xué)發(fā)展帶去新的啟發(fā)。
關(guān)鍵詞:20世紀(jì)80年代;英美;“新音樂學(xué)”;演變歷程
[中圖分類號(hào)]:J6 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2015)-32--01
1.前言
20世紀(jì)80年代,新音樂學(xué)作品《挑戰(zhàn)音樂學(xué)》出版,為新音樂學(xué)的成長與發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。從某種意義說,新音樂學(xué)的成長是對(duì)傳統(tǒng)音樂學(xué)發(fā)展的反思與不滿發(fā)出的吶喊。很多學(xué)者在“新音樂學(xué)”的定義上持著不同的觀點(diǎn),但普遍提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為“新”的提法在一定程度上暗示著“舊音樂學(xué)”的存在。在這種新舊觀念的沖擊下,音樂范疇又回歸了二分法層面[1]。因此,有學(xué)者主張將新音樂稱為當(dāng)代的音樂氫。同時(shí),也有的學(xué)者因?yàn)椤靶乱魳穼W(xué)”運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了批評(píng)理論,并將其籠統(tǒng)地歸納為“批評(píng)音樂學(xué)”范疇??傊?,20世紀(jì)80年代以來英美“新音樂學(xué)”學(xué)科的發(fā)展整體破除了這種“二元性”和“中心化”。
2.“新音樂學(xué)”演變歷程
20 世紀(jì)上半葉,音樂領(lǐng)域的探索性思路得到了充分的表現(xiàn)與反映,解放不協(xié)和音,表明了西方音樂通過否定對(duì)立面及其否定方式,使得緊張— 松弛— 緊張的樂音運(yùn)動(dòng)模式宣告終結(jié)。最終,抽象音樂作為一個(gè)比較中級(jí)的結(jié)果逐漸將此種二元沖突所替代,它最大限度地消除時(shí)空局限,消除關(guān)聯(lián),極力去躲避現(xiàn)實(shí)生活。然而,我們不應(yīng)該將喪失“可聽性”和突破觀念形成二元對(duì)立,否則,會(huì)不可避免地再次墮入現(xiàn)代性深淵。從本質(zhì)上說,音樂的觀念變化和可聽性不是一對(duì)真正意義上的矛盾,更準(zhǔn)確地說它們只是用不同的視覺去審視西方音樂而已。
因此,我認(rèn)為二元沖突只是促使20世紀(jì)80年代英美音樂的成長與發(fā)展,為發(fā)展提供了原動(dòng)力。同時(shí),根據(jù)對(duì)音樂學(xué)發(fā)揮規(guī)律的探討和分析,筆者認(rèn)為“去中心化” 也是未來西方音樂的發(fā)展趨勢(shì),因?yàn)闊o論是西方音樂創(chuàng)作還是音樂表演,它們都對(duì)人、聲音、背景層三個(gè)層面之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的處理。由此可推,西方音樂在消減二元對(duì)立之后,將不可避免逐漸走上“去中心化”的道路[2]。
3.音樂表演研究
1985年,克爾曼《沉思音樂》出版,這個(gè)時(shí)段正是歐美音樂界早期的“音樂復(fù)興”運(yùn)動(dòng)發(fā)展的巔峰時(shí)期。因此,我們不難發(fā)現(xiàn)克爾曼在本書中圍繞這場(chǎng)“歷史性演奏運(yùn)動(dòng)”大力潑墨,引發(fā)人們對(duì)音樂復(fù)興運(yùn)動(dòng)更為深入、系統(tǒng)的思考。音樂表演有了歷史研究作指導(dǎo),學(xué)者一般將其稱為“歷史性音樂表演”,在這場(chǎng)深刻的運(yùn)動(dòng)中,“歷史音樂學(xué)”于80年代末將它最后的余溫貢獻(xiàn)出來了。
“歷史性音樂表演”對(duì)歐洲早期的音樂“本真性”進(jìn)行了徹底的還原,力求將早期音樂本來的面貌真實(shí)地呈現(xiàn)給更多的人。因此,學(xué)界對(duì)古代樂譜發(fā)掘、早期音樂的表演方式、早期演奏樂器等項(xiàng)目開展了大量深入、系統(tǒng)、專門的研究,而正是這些具有參考價(jià)值的歷史研究,使得演奏家們的音樂表演有了科學(xué)的向?qū)Ш椭改?。然而,“新音樂學(xué)”文化研究興起以來,學(xué)者們的文化審視角度開始專注在“音樂作為表演”的意義上。其中,最著名的代表便是克里斯托弗·斯莫爾,他提出的“musicking”理論為音樂表演帶去了新的啟發(fā)。1998年《“Musicking”——音樂表演與聆聽的意義》一書出版,他在書中創(chuàng)造性地提出“musicking”這一新詞,這個(gè)新詞匯是一切“實(shí)踐音樂”的歸屬,并且將“音樂表演”概念進(jìn)行拓展,使得“音樂表演”存在于器樂、聲樂表演及其它的一切實(shí)踐形式之中。他表明,這種實(shí)踐性的音樂活動(dòng)存在于音樂表演任何的形式之中。無論是聆聽、演奏、練習(xí)、甚至提供表演的材料,都通過舞蹈的形式表達(dá)出來[3]。這種實(shí)踐延伸到音樂會(huì)的門票出售、譜架擺放和舞臺(tái)樂器的布置等項(xiàng)目工作上,甚至還存在于演出后的場(chǎng)地清理活動(dòng),這一系列項(xiàng)目都是為了音樂表演。
4.結(jié)束語
通過回顧20世紀(jì)80年代以來英美“新音樂學(xué)”發(fā)展歷程,可以為中國音樂發(fā)展提供重要的借鑒經(jīng)驗(yàn)。我國可以有篩選性地將西方主流音樂學(xué)界先進(jìn)思想及理論引進(jìn)國內(nèi)學(xué)界,加強(qiáng)學(xué)界對(duì)本國音樂學(xué)建設(shè)的反思與創(chuàng)造性思考,尤其能為“重寫中國近代音樂史”等國內(nèi)學(xué)界熱議的話題帶去新的啟發(fā)和思路。國內(nèi)學(xué)界普遍的認(rèn)知為,音樂學(xué)跟其它很多的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等學(xué)科一樣,只是一個(gè)“舶來品”。因此,客觀、科學(xué)地看待西方音樂及音樂發(fā)展歷程對(duì)本國音樂的發(fā)展意義重大,學(xué)界人士應(yīng)該將眼光投向世界性學(xué)術(shù)領(lǐng)域,進(jìn)行“新音樂學(xué)”中突出強(qiáng)調(diào)的“批判性思考”,這樣才能為中國音樂學(xué)研究帶來新的思路。
參考文獻(xiàn):
[1]宮宏宇.黎錦暉、留聲機(jī)、殖民的現(xiàn)代性與音樂史研究的新視野——《黃色音樂:中國爵士樂時(shí)代中的媒體文化.
與殖民現(xiàn)代性》述評(píng)[J].音樂研究, 2003, (4):85 -88.
[2]陳聆群.從“重寫文學(xué)史”到“重寫音樂史”[J].黃鐘(武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2004, (1):3 -6.
[3]周文中.華人作曲家何去何從?[A].王婷婷譯.愛德華·格林(主編).中國與西方:一種音樂的誕生[C].上海:上海音樂學(xué)院出版社, 2009.