物理作為中考考試學科,學生復習時面臨知識點雜而多,概念公式易混淆,開放性實驗題難以應對等問題。要想在短時間內進行全面、有效、針對性地復習,從而達到事半功倍的效果,提高中考復習質量,解決這些問題至關重要,以下是我教學中上好單元復習課的點滴體會,愿能拋磚引玉,與各位同仁共同提高。
在單元復習中要注重“雙基”,始終把基礎知識的復習作為第一要務,引導學生在基本知識的理解、運用及整合能力上下工夫,只有基礎夯實才能遷移活用,我采用單元復習環(huán)節(jié)是知識盤點—復習交流—要點精析。
環(huán)節(jié)一:知識盤點
首先教師認真學習研究新課程標準的要求,分析近幾年來吉林中考試題,把握好各知識點考查的深淺度,做到心中有數,扎扎實實,有針對性地制作學案下發(fā),然后讓學生利用學案課前預習。課上先讓學生盤點本章的知識點,采用接龍法從某一學生開始,每位學生說出一個知識點不準重復,其他學生注意傾聽糾錯。
環(huán)節(jié)二:復習交流
學生完成課前學案后,組長帶領組員交流學案,交流自己不會的問題,由小組長和其他學生共同交流解決,同時整理記錄疑難問題,隨時進行組間交流,時間為3~5分鐘。老師巡視指導,掌握學生的交流進程,幫助個別小組解決疑難問題,同時收集學生的共性問題,由老師和學生相互交流共同解決。有些重難點問題學生沒有提出來,教師可以檢測各小組,加強學生對這些內容理解、記憶的程度,適當提高學生的應用能力。檢測的問題不要問“是什么”,針對知識點可以變換一種方式提出問題,讓學生不經過預習,不了解這個定義、規(guī)律,就無法解決教師提出的這個問題;注意檢測問題一定要偏重基礎,盡可能將本節(jié)重點知識的基礎題目考查到,但題目不宜過多,對同一知識點考查的題目僅限一道題。
環(huán)節(jié)三:要點精析
將近幾年中考題按知識點考查方式分類,集中呈現,如光現象一章可分:光的直線傳播;光的反射和平面鏡成像的應用;光現象作圖;反射定律和平面鏡成像實驗。教師對每一個考點要精講點撥,精析答題方法,講解時將題中給的重點信息由紅框標注,幫助學生發(fā)現題眼,指導學生找出易錯點,易丟分點并指導學生分析這類題的方法,最大限度地提高學生答題方法和技巧,提高了教學效率。然后,預測中考還可能從哪些角度出題,進行專項歸類,教師在課堂上可以通過追問、變式,做到一題多解、一題多變,多題歸一,教學生會“以不變應萬變,在變中求不變”明確關鍵點,找到突破點,理清物理過程,尋找過程的關聯(lián)點,這樣學生對知識鞏固和技巧、方法的運用能力有了更深層次的提高。學生通過此環(huán)節(jié)能弄清中考是“考什么”及“怎樣考”,專項式的強化訓練提高學生綜合分析歸納能力。
編輯 薛直艷