場面描寫

【片段導(dǎo)入】

大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！……就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫”。

——沈從文《云南的歌會(huì)》

閱讀心得

作者先寫了“金滿斗會(huì)”集合時(shí)的場面：百多號男女老幼坐滿了三十來張桌子，接著用了極為恰當(dāng)?shù)谋扔?，描寫了他們低唱時(shí)的聲音特點(diǎn)（輕柔中帶著剛勁），宛如一首悠揚(yáng)的大合唱，我們仿佛聽到了他們熱愛生活的心聲，這樣的場面太讓人震撼了。接著作者把目光聚焦在了一個(gè)老吹鼓手的身上，特寫了他的年齡和牙齒，這么年老的人都這么愛唱歌，可見這里的人們生活得多么美好！

【技法點(diǎn)睛】

場面描寫是對以人物活動(dòng)為中心的動(dòng)態(tài)畫面所作的描寫，它所表現(xiàn)的是特定場合中的人物、環(huán)境和情節(jié)的綜合。它的三要素是：場面中的人、場面所處的環(huán)境及在這個(gè)環(huán)境中展開的情節(jié)。對于場面描寫，我們不妨從以下幾點(diǎn)人手：

一、要交代清楚場面的背景。如場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣讀者才能知道場面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

二、要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。描寫場面時(shí)，同學(xué)們要對場面有總體的概括，使讀者對其總體面貌有所了解。但場面描寫同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，而且對重點(diǎn)部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)有面。

三、要寫出氣氛。氣氛是人們在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都需要有氣氛描寫，如慶祝場面有歡樂的氣氛描寫，比賽場面有緊張的氣氛描寫，送別場面有難舍難分的氣氛描寫等。

四、場面描寫要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，同學(xué)們在進(jìn)行場面描寫時(shí)要安排好先后順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。如描寫慶祝教師節(jié)的場面時(shí)，同學(xué)們可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后再分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合，條理清晰。

【練筆作文】

擷取美麗瞬間

王緒欄

歡樂無限的開幕式

陰雨過后，初晴，校園里熱火朝天，盼望已久的“體藝節(jié)”開幕了。你聽，鼓聲陣陣；你看，彩旗飄飄。上千名同學(xué)精神抖擻，神采飛揚(yáng)，呼喊著催人奮進(jìn)的口號。禮花綻放，校園上空頓時(shí)變得五彩繽紛，喜氣洋洋?？?，那排云而上的群鳥正從頭上飛過，是來祝賀我們的吧？

緊張激烈的拔河賽

花兒絢爛地開放著，紅的，白的，黃的，鋪滿了整個(gè)花壇，馨香彌漫在大家的鼻尖。拔河比賽即將開始，同學(xué)們將場地圍得水泄不通，隊(duì)員們握好繩子，都鉚足了勁。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了，雙方隊(duì)員齊刷刷地向后倒去，他們腳抵著腳，身子努力向后傾，幾十雙手的力量凝聚在繩子上，展開了勢均力敢的比拼：紅布條在中線處忽左忽右擺動(dòng)，你拉過去一段，我再拉過來一截；場外的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，久久飄蕩在校園的上空。幾分鐘過去了，場上的隊(duì)員頭上都滲出了汗珠，臉漲得通紅，但他們沒有一個(gè)人放棄，就在雙方要打成平手時(shí)，忽然有一隊(duì)的兩個(gè)隊(duì)員摔倒了，隊(duì)友頓時(shí)亂了陣腳，對方乘勝追擊，獲得勝利。這是力拔山兮的力量對決，也是團(tuán)結(jié)意志的比拼，不管對手如何強(qiáng)大，隊(duì)員們都拼搏到最后，絕不放棄。勝利者歡呼雀躍，失敗者滿臉失落。不過，在這個(gè)賽場上，只要盡力了，就不是失敗者！

趣味橫生的游戲賽

“體藝節(jié)”接近尾聲時(shí)，終于可以一睹老師們的風(fēng)采了。大家看，老師們正在進(jìn)行螃蟹運(yùn)球：每兩個(gè)老師一組，背貼著背，籃球夾在中間，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)。他們走路的動(dòng)作多像一對對螃蟹，滑稽可愛！偶有老師配合不當(dāng)丟掉籃球的，連忙撿起球朝前趕，這樣免不了再次掉球，再次撿起……如此反復(fù)，總能引來串串笑聲。袋鼠跳更是有趣，只見老師們每人拿一只口袋，兩腿先鉆進(jìn)口袋，然后兩手將口袋提起。號令響起，他們?nèi)缰恢淮罂焖傧蚯疤S，有的輕巧自如，如蜻蜓點(diǎn)水一般，也有笨拙難行，摔個(gè)大跟頭的?？粗蠋焸兓膭?dòng)作，我們時(shí)而吶喊助威，時(shí)而笑彎了腰，操場上笑聲一片，一派和諧。

練筆總結(jié)

作者善于觀察生活，從學(xué)?！绑w藝節(jié)”中截取了三個(gè)場面進(jìn)行描寫，寫出了開幕式上歡樂的氣氛，拔河比賽時(shí)的緊張氣氛以及老師們游戲時(shí)的趣味橫生，勾畫出一幅和諧的同樂圖，生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。不足之處在于，每個(gè)場面中只對“面”作出了描繪，而沒有注意對“點(diǎn)”進(jìn)行具體刻畫，未能給讀者留下更為深刻的印象。

【現(xiàn)場訓(xùn)練】

請以“精彩的初中生活”為題，寫一篇作文。要求：截取初中生活中2～3個(gè)精彩的場面進(jìn)行描寫，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。