《認(rèn)識人民幣（一）》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第53頁例1。

（二）教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義

“認(rèn)識人民幣”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級下冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容。人民幣是我國法定的貨幣，在人們的生活中起著重要的作用。一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

二、學(xué)情分析

一年級兒童年齡小，缺乏社會經(jīng)驗，對人民幣只是初步的認(rèn)識。本節(jié)課的教學(xué)會使學(xué)生對人民幣有進(jìn)一步的認(rèn)識，使學(xué)生在簡單的活動中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。

三、教學(xué)設(shè)想

（一）培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。

（二）充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在活動中初步認(rèn)識小面額的人民幣。

四、教學(xué)設(shè)計

（一）教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：認(rèn)識1元及1元以下的人民幣。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高學(xué)生的社會交往和實踐能力。

情感目標(biāo)：初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識1元及1元以下的人民幣。

教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用人民幣知識解決簡單的實際問題。

（三）教學(xué)準(zhǔn)備

小面額的人民幣、多媒體課件。

（四）教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課，板書課題

出示三張圖片，觀察每張圖片上的小朋友在做什么？

買東西要用到人民幣，今天我們一起來學(xué)習(xí)人民幣。

2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)識1元及1元以下的人民幣。

3.看一看

（1）自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真觀察課本第53頁例1，想一想：這些人民幣的錢數(shù)分別是多少？

（2）學(xué)生自學(xué)。

4.做一做（我會思考）

（1）分別出示1元、1角、5角的紙幣、硬幣；1分、2分、5分的硬幣。問：怎樣識別各種面值的人民幣？

（2）在一張幻燈片上出示1元、1角、5角的紙幣、硬幣。問：兩種不同材質(zhì)的人民幣分別是什么？

5.議一議

（1）更正

讓發(fā)現(xiàn)錯誤的同學(xué)及時補(bǔ)充、更正。

（2）討論

①兩種不同材質(zhì)的人民幣分別是什么？

②既有紙幣、又有硬幣的人民幣有哪些面值？

（3）小結(jié)

①兩種不同材質(zhì)的人民幣分別是紙幣、硬幣。

②既有紙幣、又有硬幣的人民幣面值有1元、1角、5角。

6.游戲

游戲一：比比誰能快速說出人民幣的錢數(shù)。

游戲二：比比誰能快速拿出老師所指錢數(shù)的人民幣。

7.練一練

（1）把紙幣和相應(yīng)的硬幣連起來。（課本第55頁第1題）

（2）寫出下面的錢數(shù)。

參考文獻(xiàn)：

丁愛平.“認(rèn)識人民幣”課堂教學(xué)實錄與評析[J].小學(xué)教學(xué)參考，2007（8）.

？誗編輯 王夢玉