學生點評：“因無德機構損失8萬元之后是嘉際幫了我”

嘉際教育在“光明《留學》誠信星級評選”中，目前共獲得2993票，其中2976票為好評，在“前15名好評機構”中位列第二?！读魧W》針對誠信星級評選后臺搜集到的留言，以及學生對機構的投票與評價，采訪了接受嘉際教育服務的姜同學和張同學。

記者_時暢編輯_趙冰燃

本期投票人代表：

姜同學成功申請美國德克薩斯大學奧斯汀分校體育管理專業(yè)

張同學成功申請圣路易斯華盛頓大學會計專業(yè)

目標：

鎖定體育管理專業(yè)只申Top10

姜同學是北京體育大學體育傳媒專業(yè)的一名本科生，他的目標申請院校是美國德克薩斯大學奧斯汀分校的體育管理研究生專業(yè)。奧斯汀分校的體育管理專業(yè)在全美體育管理專業(yè)中排名前十，據(jù)該學校招錄部門統(tǒng)計，這個專業(yè)國際生“只有極少部分人能被錄取，而且競爭非常激烈”。

奧斯汀分校的體育管理專業(yè)每年的招生人數(shù)非常少，是美國體育管理專業(yè)中較難拿到Offer的著名院校，也極少有中國學生能被順利錄取。據(jù)《留學》了解，北京體育大學歷屆申請者多以失敗告終，其中不乏高分數(shù)，優(yōu)秀背景的學生。但姜同學抱著不試怎知結果的心態(tài)，鎖定了這所極具挑戰(zhàn)性的院校作為申請目標。

實用方案：

吃透文書內涵是成功的關鍵

文書撰寫是留學申請中至關重要的一環(huán)。在和姜同學進行充分溝通之后，嘉際教育的文書老師發(fā)現(xiàn)姜同學的實力和目標院校懸殊較大。文案老師根據(jù)對姜同學資料背景的判斷，重新設計了具體的背景提升計劃，讓姜同學明白接下來的申請難度和可以努力的方向。

姜同學在嘉際文書老師的指導下，全文撰寫都以事實性陳述的分析文字為主，簡明扼要，不用華麗辭藻來描述自己的學習經(jīng)歷及申請緣由。在易忽略點和難點，嘉際文書老師著重讓姜同學表達了自己學習此專業(yè)的興趣、學習計劃，及未來的職業(yè)規(guī)劃思路等。姜同學作為北京體育大學體育傳媒的本科學生，在文書中也著重突出了自己的專業(yè)優(yōu)勢。

嘉際教育總經(jīng)理李遠宏告訴《留學》：“吃透學校，有內涵的文書是成功的關鍵，我們所做的一切工作，最大的價值在于為學生提供一個好的申請思路?！睘榱送笍胤治雒绹盒衢T專業(yè)的錄取偏好和文書內涵，嘉際教育也同時向姜同學提供了“美國院校專業(yè)數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)”服務，以增強申請信息的實用性、準確性。

最后，姜同學在嘉際教育的輔助下，以GPA 3.69，IELTS 7.0，GRE 323+4.5的成績，北京體育大學的本科背景，亮點突出的申請文書，申請到了美國德克薩斯大學奧斯汀分校的體育管理專業(yè)，成為“極少能被錄取”的學生之一。

目標：

申到全美Top20的會計專業(yè)

張同學本科畢業(yè)于中央民族大學，之前曾付費某中介機構，希望在該留學機構的協(xié)助下申請熱門的會計專業(yè)。雖然會計專業(yè)競爭激烈，申請難度大，但這家中介仍承諾張同學可以完成并需要預支8萬元費用，張同學原本滿懷期待，但最終該中介并未履行承諾，費用也無法追回。嘉際教育總經(jīng)理李遠宏提醒各位學生和家長，千萬不要因前期期望值過高而失去冷靜，在后續(xù)的每個申請環(huán)節(jié)中，需要自己跟進的部分不要過分信任機構的口頭承 諾。

以張同學GPA 4.05/5，TOEFL 110的好成績，申請一所優(yōu)質的美校是可行的，但張同學沒有會計領域的實習經(jīng)歷，這一點在美國會計碩士錄取中是劣勢。具備相關的實習經(jīng)歷可以證明學生了解實際的會計工作，并且確保學生在短短一年的會計碩士課程上能夠跟上老師的節(jié)奏，并且畢業(yè)后可以盡快就業(yè)。

實用方案：

如缺乏實習經(jīng)驗就提升標準化成績

在了解了張學生的情況之后，嘉際教育召開背景研討會，啟發(fā)她獨立思考并和老師進行頭腦風暴，經(jīng)過各個環(huán)節(jié)的分析討論，“沒有實習經(jīng)驗，想要勝出就要改變思路”，嘉際教育建議張同學放棄尋找實習的機會，轉而把重點放在標準化考試成績上，幫助她挖掘在會計專業(yè)本身的學習和研究優(yōu)勢，還據(jù)此為她確立了“會計信息分析”的學術方向，并根據(jù)學校項目的特點，有針對性地制作出申請動機較強的文書。

幾經(jīng)周折，張同學最終拿到了全美綜合排名第14名的圣路易斯華盛頓大學會計專業(yè)的Offer。圣路易斯華盛頓大學是全美開設會計碩士且綜合排名最高的一所學校，超過張同學原本的預期，這個結果令她喜出望外。

嘉際教育在整個申請流程中，為張同學建立了一本書面的個人檔案，“書面報告相當于一個誠信的進度公示，將動態(tài)真實而具體地反饋給學生，這種監(jiān)督和互動對我們的工作也是一種鞭策”，張同學在收到申請結果的同時，非常肯定嘉際教育為她制定的進度報告，與前一家收了費用卻不負責任的機構相比，張同學在這里及時了解到了每個申請環(huán)節(jié)的真實進度，及落實時間等，為她最后申請到理想的院校起到了很棒的作用，最終實現(xiàn)了預期效果。