格出意趣 柔韌淡遠(yuǎn)

陳子游

形質(zhì)的意趣，猶如某人的氣象，不可預(yù)見。聞其聲不如觀其貌，見到真容才能有所感知和確定，對(duì)于相熟的人也會(huì)出現(xiàn)一些類似情況。古人講：士別三日當(dāng)刮目相看。道理就在其中，那么看畫也是一樣。

第一次見大齊的畫作，且不是今天這種模樣，拙巧間含混在筆墨無序效果中，不容易讀進(jìn)去，或許他也沒有隱藏自己在畫畫上的一些觀點(diǎn)和能力。因?yàn)楫媽懸猱嫞诋?dāng)下是件非常艱難之事，尤其寫意花鳥畫，何出此言呢？其一：翻開中國繪畫史，花鳥畫有著極其寬泛的領(lǐng)域，無論是題材、技法、風(fēng)格，漢唐以來，一直傳至二十世紀(jì)的畫家吳昌碩、齊白石、潘天壽等。大寫意花鳥畫，當(dāng)下誰還敢說能在他們的肩上繞過去，又開一代新風(fēng)？在潘天壽之后的四十余年里，寫意花鳥畫并沒有太多的新氣象，原因何在？這自然擺在每一個(gè)從事和選擇了寫意花鳥畫畫家的面前。其二：寫意花鳥畫的特點(diǎn)相比于人物畫、山水畫的表現(xiàn)形式，在造型和設(shè)色上、筆墨氣質(zhì)上更有難度，一筆落紙，不可復(fù)筆，精微與廣大盡在其中。這正印證了石濤的理論：“一生二，二生三，三生萬物。”道理很清楚，用筆的能力決定了氣格和精神內(nèi)涵。它需要知識(shí)修為和人格修為，更需要有獨(dú)特的筆性和意趣，這些與天賦和方法相關(guān)聯(lián)，肯定是有要求的。所謂寫意畫，主題是意，意在似與不似之間，而且要有很強(qiáng)的畫法基礎(chǔ)來保障個(gè)人筆性的發(fā)揮。這也意味著，單一的去理解和研究寫意花鳥畫的如何出新，如何找風(fēng)格，是非常有難度的，其根本問題在于你的取法，取法乎上，僅得其中，然后是形質(zhì)、品格、趣味的生發(fā)。其三：寫意畫形式語言的建構(gòu)，來源于個(gè)人的視角和目的，或許，這種結(jié)果應(yīng)該是水到渠成，不用刻意而為，但也需要意在筆先。

眼前這些大齊的寫意花鳥畫新作品，讓我有了以上的思考。而面對(duì)大齊這些奇巧、疏朗、松脫、虛靈的讓人耳目一新的作品，他很真誠，直接而舒緩，讓我感覺上有了些欣喜，最重要的一點(diǎn)，選擇寫意花鳥畫，他并沒有去迎合世俗題材，他依然可以輕松和安詳?shù)陌盐?，哪怕是一只小蝴蝶或一只小昆蟲，飛臨紙間，好似在觀照生命時(shí)帶來的那份和諧安寧。也許，他已經(jīng)不經(jīng)意間，寫下沉靜已久的精細(xì)和雅致，幾束花冠，三五枝頭，印襯著鳥兒的自在，或墨施、或點(diǎn)苔、或拔文，空間清新，這不正合了前人對(duì)自然對(duì)花卉草木的一種親密嗎？一枝一葉總關(guān)情，花鳥是情意的體現(xiàn)，那些淡雅的畫作，對(duì)于大齊而言，這不僅僅是細(xì)致筆下的氣息，更像是追逐了一種散淡的人文情懷，是一種美好的向往。

看畫如看戲，能讓我在這里浮想聯(lián)翩，雖然這樣的機(jī)會(huì)很多，但能讓我邊看邊想邊說的作品是有限的，并不是大齊的新作有多么的完美，他的確在形色之間，似乎找到了一個(gè)可以前行的方向，無 顧 及地去畫自己的畫，讓鳥兒自由，讓花兒芬芳，讓紙上流暢，也讓自己享有精湛與開朗。

這樣溫雅、巧妙、虛靈、柔韌的畫作，也正是我的偏好，不知你意下如何呢？

大齊（綦延軍）簡歷——

1965年生于山東萊州市，1988年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)藝術(shù)系，1998年結(jié)業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院國畫研修班，師從張立辰、郭怡宗、梅墨生等諸先生?，F(xiàn)為曲阜師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、美術(shù)學(xué)院對(duì)外學(xué)術(shù)交流部主任，山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)花鳥畫藝委會(huì)委員。

作品及論文發(fā)表

多幅作品及論文發(fā)表于《美術(shù)觀察》《藝術(shù)研究》《國畫家》《中國文化畫報(bào)》《美術(shù)天地》《美術(shù)大觀》《鑒寶》《京華時(shí)報(bào)》《齊魯晚報(bào)》《大眾日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙刊物。

出版物

《21世紀(jì)中國青年美術(shù)家作品集——綦延軍》 （遼寧美術(shù)出版社）、《大講堂——禽鳥畫法》（遼寧美術(shù)出版社）、《綦延軍顏彩作品集》《大齊花鳥》《之間——大齊花鳥》《道·花香——大齊作品集》《大齊畫魚》。