淺析共青團在職業(yè)院校德育工作中起到的重要作用

張子鵬

（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州財經(jīng)分院，江蘇 徐州 221008）

1 共青團工作德育為先，凝聚青年

職業(yè)院校共青團隊伍是德育教育的主力軍，共青團隊伍要在新形勢下開展德育教育、思想政治工作和學(xué)生活動。職業(yè)院校的學(xué)生朝氣蓬勃、活潑積極，對新鮮事物接受能力快，適應(yīng)能力強。不過，因缺乏一定的社會經(jīng)驗，所以，在處理問題上缺乏一些周全考慮。因此，做好共青團在職業(yè)院校的德育工作顯得尤為重要。

深入開展共青團德育工作，積極發(fā)揮團組織在學(xué)生中產(chǎn)生的積極影響作用。因此，共青團必須深入了解學(xué)生，團結(jié)學(xué)生，帶動學(xué)生，應(yīng)做到以點帶動面的積極效應(yīng)，來提高影響廣大青年自身素質(zhì)。

要積極開展德育活動，以增強共青團組織的戰(zhàn)斗力，幫助青年、凝聚青年成為“有理想、有目標、有文化、有道德”的社會主義建設(shè)者和接班人，這也是職業(yè)院校共青團組織的根本任務(wù)。職業(yè)院校共青團在培養(yǎng)和教育學(xué)生上有著其他教育工作上無法具有的獨特性和不可替代性。作為職業(yè)院校共青團組織擁有著最快捷反映學(xué)生思想狀況的渠道。作為黨的后備軍，共青團隊伍擁有大量優(yōu)秀的后備人才。

在職業(yè)院校中，共青團組織在職業(yè)院校中具有創(chuàng)新與開拓性的德育教育載體之一。在德育教育上有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自我教育、自我管理的能力。德育方法和手段的更新，從滿足學(xué)生的需要入手，使學(xué)生知行互動，讓學(xué)生在參與中接受教育，讓學(xué)生從做自己的主人，做集體的主人，將來做時代的主人，從而充分發(fā)揮共青團組織凝聚青年的作用。因此，共青團組織有著凝聚青年的責(zé)任和義務(wù)。

2 共青團工作服務(wù)為本，服務(wù)青年

團日活動是共青團組織活動的一項重要工作，做好團日活動工作，它為青年提供交流學(xué)習(xí)平臺，同時也展現(xiàn)了團組織的活力和服務(wù)青年的作用。它直接體現(xiàn)了共青團組織的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)出了共青團服務(wù)德育工作的重要性。

在共青團開展團活動中，應(yīng)注意以下幾個方面：

2.1 策劃周詳

為做好團活動，在組織活動前必須要有一份詳盡的計劃?；顒釉诓渴?、安排、組織上都要面面俱到，盡可能考慮全面，并做好相應(yīng)準備，確?；顒拥陌踩院蛯嵭?。

2.2 宣傳到位

在活動前要做好充分的宣傳動員工作，激發(fā)廣大團員的參與熱情。在活動開始前，以海報宣傳、開會號召、廣播傳遞等形式的宣傳活動。讓更多的團員參與到團活動中去，同時也在無形中擴大了團活動的影響范圍。

2.3 形式豐富

共青團團活動是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，團的活動形式也相應(yīng)地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。團活動的形式是豐富、靈活的，在不同的時間、不同地點、不同環(huán)境，都可以有不同的活動形式。一般而言，團活動形式大致可以分為以下六類：教育活動、科技活動、公益活動、組織活動、文娛活動、體育活動。

2.4 及時總結(jié)

團活動結(jié)束后要及時進行總結(jié)，將活動照片保存記錄好，并匯成書面總結(jié)記錄。使活動有據(jù)可依，通過總結(jié)找出活動中的不足之處，為下次更好的開展團活動積累經(jīng)驗。

團活動是圍繞黨的中心工作，根據(jù)廣大團員特點，積極組織有影響、有實效的活動，是發(fā)揮共青團的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)團員青年在活動中受教育、起作用、做貢獻、長才干的重要途徑。

3 共青團工作導(dǎo)向為實，引導(dǎo)青年

共青團作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年組織，在參與構(gòu)建和諧社會方面應(yīng)肩負光榮使命和職責(zé)，發(fā)揮不可替代的重要作用。扎實做好青年思想引導(dǎo)工作是共青團的根本任務(wù)，作為黨的助手，應(yīng)最大限度積極發(fā)揮共青團組織服務(wù)青年作用，促進青年全面發(fā)展。從共青團組織自身建設(shè)角度引導(dǎo)青年，增強團組織的凝聚力，提高團的工作水平，做好構(gòu)建分類引導(dǎo)青年的工作。

校園文化活動對青年具有導(dǎo)向、凝聚、團結(jié)作用。職業(yè)院校共青團應(yīng)以實際工作為出發(fā)點，針對不同專業(yè)、班級、年級、層次的青年開展形式多樣、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，從而更好地引導(dǎo)青年。

校園文化對青年的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境起著重要作用。從宣傳到實際活動開展，積極利用黑板報、展板、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、班會課等宣傳輿論陣地，認真做好前期發(fā)動工作。通過廣泛的開展辯論、演講、攝影、微電影、繪畫、合唱、舞蹈、羽毛球等形式多樣的比賽活動，營造濃厚的文化氛圍，讓青年深感校園文化的環(huán)境影響。在這種環(huán)境氛圍的影響下，使學(xué)生了解活動的真實意義，提升個人能力，從而達到不斷提高個人文化藝術(shù)修養(yǎng)。

在開展多樣化校園文化活動的同時，仍需繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，為團員青年增設(shè)一些關(guān)于文學(xué)、書法、藝術(shù)、傳統(tǒng)體育的活動項目，以提高青年的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)。對團員青年開展的活動，要進行把關(guān)、指導(dǎo)、扶持。從經(jīng)濟、物質(zhì)、人力上給予幫助。努力加大共青團工作力度，將多元化的活動引入校園文化活動中來，通過共青團活動，促進廣大青年全面發(fā)展。

4 共青團工作實踐為主，幫助青年

共青團工作以理論為基礎(chǔ)，結(jié)合實踐，知行合一，以理論與實踐并軌，利用共青團組織優(yōu)勢，配合團組織做好在學(xué)習(xí)、生活上有困難、心理上有困惑的困難青年。在團員青年中廣泛開展誠信教育，大力宣傳勤儉自強、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生優(yōu)秀典型，引導(dǎo)、激勵、幫助更多的困難學(xué)生自強、自立，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

青年人容易在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生一種負面的心理情緒，從而需要為團員青年做好正確價值觀、人生觀的引導(dǎo)。通過談心、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法的幫助，提倡引導(dǎo)團員青年閱讀激勵青年的書籍，讓團員青年從負面影響中走出來。

結(jié)合校園校企合作基地和勤工助學(xué)崗位，讓生活困難的團員青年通過勤工助學(xué)解決生活中的經(jīng)濟困難，幫助品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生申報國家助學(xué)金，做好團員青年的幫困助學(xué)工作。

讓青年參與到團活動的開展中去，組織青年加入興趣社團，定期開展文娛活動，為青年提供可以充分發(fā)揮才能的平臺。

通過實實在在的服務(wù)，加強團員青年的實踐能力，使團員青年切實感受到團組織的溫暖，使團組織成為團員青年的核心、知心組織，團員干部成為青年的知心朋友。盡可能的了解和掌握青年的思想動態(tài)和狀態(tài)，及時了解青年反映的意見和建議，從而能夠更好地幫助青年。

只有高度重視共青團德育工作，才能充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗力。共青團組織在德育工作中起著肩負光榮使命和責(zé)任的重任。共青團德育工作任重而道遠，我們必須要無條件的做好黨的助手和后備軍，為更好地教育青年、團結(jié)青年、帶領(lǐng)青年，我們時刻準備著，培養(yǎng)青年成為合格的“四有”共產(chǎn)主義接班人，到祖國需要的地方去。