《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

吳蕾

一、教材分析：

本課是第二單元《了解祖國(guó)，愛我中華》中的第五課《中華文化與民族精神》第一框題，包含兩部分內(nèi)容，一是中華文化，博大精深；二是傳統(tǒng)美德，薪火相傳。燦爛的中華文化是本課的重點(diǎn)之一，也是本課的難點(diǎn)，文化存在于我們生活的方方面面，要學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的民族文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：各族人民共同創(chuàng)造了中華文化；懂得中華文化特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：從各個(gè)方面了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受力量，培養(yǎng)情感，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感；增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感，并自覺將弘揚(yáng)保護(hù)中華文化轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

三、教學(xué)方法：

問題教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主探究法。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

了解中華文化的特點(diǎn)；繼承、發(fā)揚(yáng)、傳播中華文化。

五、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

多媒體出示材料：孔子學(xué)院的相關(guān)材料孔子學(xué)院在全球掀起漢語熱說明了什么？（生答）中華文化猶如一輪冉冉升起的紅日，展現(xiàn)在世界舞臺(tái)，用特獨(dú)具特色的魅力吸引著世界的目光。外國(guó)人都爭(zhēng)相恐后的學(xué)習(xí)外語，作為中華兒女的我們更應(yīng)該去了解、學(xué)習(xí)我們的文化，今天就讓我們一起走入第五課《燦爛的中華文化》。

2.多媒體出示自學(xué)提示

誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問題答案并同桌交流答案內(nèi)容。

3.重點(diǎn)突破

品析中華文化綿延不絕，歷久彌新的原因。

（1）為什么只有一種文明沒有中斷而發(fā)展至今，最重要原因是什么？

（2提問學(xué)生匯報(bào)答案（板書。）

（3）出示圖片學(xué)生欣賞并回答。

（4）多媒體材料：奧運(yùn)會(huì)開幕式，人民身著古代服飾的精彩表演（師生共談感受。）

4.分析中華文化的構(gòu)成

材料：2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)內(nèi)容，青奧會(huì)在南京的舉辦說明了什么？

思考：假如你是青奧會(huì)的一名志愿者，你會(huì)向外國(guó)友人介紹哪些中華文化？小組討論并逐次展示；我們中華文化具體是由幾方面構(gòu)成的呢？學(xué)生匯報(bào)答案（板書。）出示圖片：學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充介紹。

5.領(lǐng)略中華文化的特點(diǎn)

讓我們穿越時(shí)空，在優(yōu)美的音樂中再次感受中華文化的魅力（學(xué)生伴隨二胡《茉莉花》欣賞多媒體課件。）中華文化承載著五千年的悠久歷史，蘊(yùn)含著廣泛而深刻的內(nèi)容，說明了我們中華文化的特點(diǎn)是什么？學(xué)生共同匯報(bào)答案（板書。）那么“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深”的中華文化是由誰創(chuàng)造的呢？學(xué)生交流說出答案及原因（板書。）

師：我國(guó)自古以來就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，少數(shù)民族文化的精華共同匯聚成燦爛的中華文化。

6.探討中華文化的影響

多媒體出示連線：（小組討論并分析原因），你能在列舉一些中華文化的影響實(shí)例嗎？學(xué)生匯報(bào)，師生共同總結(jié)中華文化的影響（板書），

7.傳承、弘揚(yáng)中華文化

（1）學(xué)生小組討論作為青少年應(yīng)該如何傳承、弘揚(yáng)中華文化并總結(jié)。

（2）小組進(jìn)行匯報(bào)，師生共同歸納：

①自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛自己的精神家園 ，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和自豪感，反對(duì)盲目崇拜外來文化；

②積極宣傳民族文化，讓世界上更多的人了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化；

③作為青少年我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化，做中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者。

8.當(dāng)堂練習(xí)（出示準(zhǔn)備練習(xí)題）

9.課堂總結(jié)

學(xué)生：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲？

教師：燦爛的中華文化就像一條悠久的歷史長(zhǎng)河，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在也必將走向未來，希望同學(xué)們都能做中華文化的繼承者、傳播者、弘揚(yáng)者，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！

10.板書設(shè)計(jì)

燦爛的中華文化

產(chǎn)生：各族人民共同創(chuàng)造

原因：生命力、凝聚力、創(chuàng)造力

構(gòu)成：語言文字、文化典籍、科技工藝、

文學(xué)藝術(shù)、中國(guó)哲學(xué)、道德倫理等

特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

影響：對(duì)內(nèi)：中國(guó)人價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路

對(duì)外：人類的進(jìn)步和世界文化發(fā)展

（責(zé)任編輯 劉新蕊）