博士生思想政治工作問題研究*

王繼軍，王中慶

(山西大學 法學院，山西　太原　030006)

博士生思想政治工作問題研究*

王繼軍，王中慶

(山西大學 法學院，山西太原030006)

[摘要]作為社會發(fā)展、科學研究與文化傳承的重要承擔者，博士生應當具有較高的思想政治和綜合素養(yǎng)。文章以山西大學博士生思想政治工作的培養(yǎng)實踐為例，調研總結其存在的問題，思考分析原因并探索博士生思想政治工作的思路，還闡明思想政治與意識形態(tài)的辯證邏輯。

[關鍵詞]博士生；思想政治工作；意識形態(tài)

[DOI]10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.09.024

思想政治工作，通俗的解釋就是國家、社會或群體對其成員有目標、有計劃地使用特定的思想觀念和政治規(guī)范施加影響，使之成為其所要求的特定行為模式的社會實踐過程。其重要性，不言而喻。

博士生作為一個特殊群體，大多具有全面的專業(yè)知識技能，較強的分析判斷能力和相對獨立的思想認識，在思想領域中，對于宏觀社會和微觀群體都具有重要的影響。在信息全球化的今天和新常態(tài)下的中國，如何用正確的思想觀念和價值規(guī)范，來影響和引導這個群體，確是一個有難度的嚴肅的和重要的問題。

一、博士生思想政治工作現(xiàn)狀與問題

作為區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學，山西大學擁有25個博士授權點，41個專業(yè)方向，年招生規(guī)模130人左右，博士生的培養(yǎng)思路定位為“科研主導，導師負責，激勵爭優(yōu)，協(xié)同創(chuàng)新”。與之相應的思想政治培養(yǎng)模式，則是以各培養(yǎng)單位和導師負責為主，輔之以集中授課和自我學習。其中，思想政治教育集中授課只在1個學期開設，分10個專題，共20個課時。顯然，與全國各高校一樣，山西大學對博士生亦進行思想政治教育，但教育的模式、程度和質量都有待進一步完善和提高。

(一)授課內(nèi)容問題

就授課教材而言，《中國馬克思主義與當代》具有較高的理論價值，從政治經(jīng)濟、文化社會、思想發(fā)展等各個方面簡明闡釋了馬克思主義中國化的最新成果，對于博士生開闊視野、豐富知識方法和堅定理想信念具有一定意義。但就思想政治的培養(yǎng)體系而言，博士期間就一本教材進行一個學期的學習，與紛繁復雜的社會現(xiàn)實相比，是遠遠不夠的。從思想認識的發(fā)展規(guī)律來看，除延長教育時間、提高培養(yǎng)質量之外，大量的、有代表性的馬克思主義經(jīng)典作家重要著作的研習十分必要。

(二)授課體系問題

就專題內(nèi)容而言，現(xiàn)有教材內(nèi)容本身過于籠統(tǒng)和簡約，有待更加有針對性地、更加成體系地編寫和論述。經(jīng)調研部分歷屆博士生，我們整理分析后認為：與現(xiàn)有的體系和內(nèi)容相比，有一些更現(xiàn)實、更重要的內(nèi)容有待充實。比如：社會主義核心價值體系之于博士生的作用和意義，當代社會前進和發(fā)展的主流趨勢方向，當代青年的歷史使命和博士群體的社會責任，資本主義的制度優(yōu)勢以及自我改良，社會主義尤其是當代中國近些年來出現(xiàn)的問題及評析等，成為比較集中、有影響力的建議和觀點。

從辯證的角度來看，只列出一個教材綱要，可能是為了給予授課教師和導師們更加寬闊的空間進行自由發(fā)揮，但專題內(nèi)容的基礎性和真實性不足，對于博士生就缺乏話語權威和引領力。無論形式如何，思想政治工作的實質在于，能否適度把握宏觀指引和微觀指導，使其既達到教育的實際效果，又解決現(xiàn)存的問題。

二、社會轉型期思想政治工作的特殊性

當今中國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要歷史轉型期，中國社會正在經(jīng)歷從傳統(tǒng)、計劃、封閉向現(xiàn)代、市場、開放的深刻變革。社會存在決定社會意識，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，加之社會轉型期思想行為的秩序失范現(xiàn)象、各類文化思潮的交流碰撞融合，深刻影響和沖擊著中國社會的思想政治與意識形態(tài)。

認識決定思想、思想決定政治。社會主義市場經(jīng)濟、全球一體化進程、各國文化交流互動、信息網(wǎng)絡技術發(fā)展等基礎因素的深刻變革，必然導致博士生群體在認識、思想、觀念等方面多維并存的態(tài)勢。在經(jīng)濟與科技革命蓬勃發(fā)展的大背景下，博士生必然在其獲取的信息中蘊含著文化、價值和利益的多重沖擊。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、一元與多維、理想與現(xiàn)實之間，對確保博士生認知理想、信念觀念的正統(tǒng)性和正確性面臨著巨大挑戰(zhàn)。

社會轉型期中所出現(xiàn)的信仰道德危機、思想精神壓力、仇富拜金心理、浮躁功利主義等等現(xiàn)象，不可避免地會影響到社會的每一個群體和個人。博士生群體本身具有較高的認知水平、思維邏輯和判斷能力，通過對其進行思想政治教育，使其不但能夠自我提升、自我完善，還可以承擔起引領社會思想領域的特殊使命。

三、博士生思想政治工作的路徑探索

無論在哪個領域，只有接地氣才能有底氣。理論聯(lián)系實際不只是馬克思主義的一項基本原則，也是我們靈活運用馬克思主義解決實際問題的重要途徑。在現(xiàn)階段，我們對于博士生進行思想政治教育，還需要做好以下幾個方面的工作。

(一)加強思想政治工作的理論研究

馬克思主義理論是思想政治工作的核心內(nèi)容，我們必須加強馬克思主義基本理論中國化和中國化的馬克思主義對向耦合性研究，在理論上深入研究社會現(xiàn)象與現(xiàn)實，在實踐中繼續(xù)豐富、發(fā)展和完善馬克思主義。博士生的思想政治工作，還要包容、科學、合理地吸收國內(nèi)外的各類文化結晶，進一步充實思想政治的新內(nèi)容，提高思想政治工作的理論基礎性和完整性。

(二)融合思想政治工作的現(xiàn)實差異

在博士生思想政治工作目的上，提高思想認識和政治素養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義理想信念和遠大目標，強調思想之共性；相對應的現(xiàn)實是，受教育對象即博士生則大多以發(fā)展個人認識和思想體系為目標，強調思想之個性。兩者之間的不協(xié)調、不同步，有其時代特色和歷史發(fā)展的必然。我們在培養(yǎng)中，應當改革兩個小時集中授課和理論學習的傳統(tǒng)模式，探索話題設計與自由發(fā)言，答疑解惑與討論辯論，理論分析與調研實踐等新形式，探索普遍性與特殊性的共存共生。

(三)提升教育者的學術能力與政治修養(yǎng)

教育者首先要有優(yōu)秀的師德師風，能夠指導學生研究政治文化與歷史現(xiàn)實。同國內(nèi)大多數(shù)高校一樣，山西大學擁有一定數(shù)量的博士點，也不乏優(yōu)秀的導師隊伍。當前中國，正在全面深化改革，改革的寬度、廣度和深度已經(jīng)提高到一個新的層面，中國特色社會主義體系、創(chuàng)新社會管理、深化經(jīng)濟體制改革、五位一體建設、依法治國與國家治理現(xiàn)代化、全面從嚴治黨等等新領域和新形勢生機勃勃，博士生教育者亟需在學術和思想兩個層次上都積極調整完善自我，主動適應“新常態(tài)”。

(四)積極回應社會現(xiàn)實的勇氣和能力

2014年，我黨在反腐敗領域取得了斐然的成績和效果。堅決查處的周、徐、令、蘇等嚴重違紀違法案件，向人民證明中國共產(chǎn)黨敢于直面困難問題、糾正錯誤偏差，勇于從嚴治國治黨、捍衛(wèi)黨規(guī)黨紀，善于自我完善凈化、自我革新進步。這個邏輯深刻地闡釋了一個道理：我們在面臨矛盾問題時，需要的是正視困難，積極回應，有效解決。這個邏輯同樣適用于博士生思想政治工作。我們不只要講授基本理論知識，更需要解決的是回應和回答社會現(xiàn)實的勇氣，需要提高博士生有效解決中國社會現(xiàn)實問題，尤其是人們思想中存在的各種疑惑問題的能力。

四、思想政治與意識形態(tài)的辯證邏輯

思想政治的核心在于意識形態(tài)問題，而意識形態(tài)的本質是個人立場和利益，是世界觀、人生觀和價值觀取向。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》明確指出，在思想文化領域，我們必須培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，不斷鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

(一)思想政治工作和意識形態(tài)領域必須加強黨的領導

個體思想心理集合成為社會輿論思潮，進而固化為意識形態(tài)，思想政治和意識形態(tài)工作，事關國家興亡發(fā)達、事關社會穩(wěn)定發(fā)展、事關民族偉大復興。習近平指出：“意識形態(tài)問題，是我黨的一項極其關鍵的內(nèi)容和工作。我們要加強黨對意識形態(tài)領域的領導，加強馬克思主義在意識形態(tài)領域中的指導地位。”意識形態(tài)在本質上，反映的是統(tǒng)治階級的意志，從黨章、憲法和國家的指導思想來看，只能是一元化的，也只能在此基礎上發(fā)展多元文化。

(二)建構意識形態(tài)領導權、管理權與話語權體系

現(xiàn)在，我們正處于占領中國特色社會主義思想領導力的關鍵時期。我們意識形態(tài)領域面臨著刻不容緩的實際挑戰(zhàn)，面對國際和國內(nèi)兩個大局，社會中各層面、各群體的思維、思想、思潮的不斷形成、分化與融合。要形成思想行動的合力推進中華民族偉大復興，必須借助于馬克思主義中國化的最新成果、人類歷史尤其是中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀思想資源，建構意識形態(tài)領導權、管理權與話語權體系。

(三)思想政治工作堅持以人為本

思想政治領域的權威在于人們的信服，意識形態(tài)領域的引領力關鍵在于以人為本。讓馬克思主義理論的吸引力、打動力和說服力，影響社會和群體內(nèi)心深處，使之有一個科學、準確和清醒的認識。如果我們只是機械地提出各類強制性的要求和措施，沒有接以人為本的地氣，其自然沒有胸有成竹的底氣。從社會教育學的思路看來，要把外部輸入和人的內(nèi)心自覺性結合起來，外部輸入就是社會影響的過程，人的內(nèi)心自覺性是個體內(nèi)化的結果。博士生群體在認知思想和政治觀念的培養(yǎng)中，只有外部輸入而沒有個體內(nèi)化，是萬萬行不通的。

(四)以法治思維推進思想政治工作和意識形態(tài)

黨的十八屆四中全會確立了依法治國的基本方略，也確立了在意識形態(tài)領域要以法律作為判斷是非的基本準繩，它要求崇尚法治、尊重法律，控制權力、保障權利，運用法律手段解決問題。當今中國，人們的思想觀念存在著多元多樣多變的情況，各種利益分歧、矛盾沖突錯綜復雜，只有法治才能有效整合各種力量、化解各種沖突。博士生群體不但要培育法治意識和觀念、法治思維和理念，更要有法治的態(tài)度與價值。

(五)堅持用發(fā)展的思路研究思想政治和意識形態(tài)

必須以馬克思主義理論為指導，進行博士生思想政治工作及意識形態(tài)引領。用發(fā)展的思路看待博士生群體的意識形態(tài)問題，轉變培養(yǎng)思路和行為模式，關注其經(jīng)濟基礎、認識認知、外部影響與意識形態(tài)的辯證互動關系問題。轉型期后的中國，必然是高度現(xiàn)代化的中國，動力和關鍵是人的現(xiàn)代化，我們需要培養(yǎng)一個具有思想政治堅定、專業(yè)技能扎實和具有創(chuàng)新思考力的博士生群體。

當前，世情、國情、黨情正深刻變革，思想政治工作和意識形態(tài)的話語權成為我們引領社會思潮和價值觀的重要方式，是解決社會與群體思想思維問題的重要途徑。在博士生這個特殊群體的思想政治工作范疇，必須突破傳統(tǒng)模式，從馬克思主義意識形態(tài)領導權、管理權與話語權的高度來深入分析研究并加以解決。必須以黨的領導、以人為本和法治思維三者有機結合的范式，用發(fā)展的思路來研究意識形態(tài)產(chǎn)生變化規(guī)律，研究意識形態(tài)解決社會矛盾規(guī)律，研究意識形態(tài)與時俱進不斷發(fā)展規(guī)律，也就是歷史性、功能性和發(fā)展性問題。

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[3] 習近平.胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[EB/OL].(2013-08-19)www.people.com.cn.

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[5] 王繼軍.高等法學教育現(xiàn)代化的思考.山西大學學報，2004(3)：79-83.

Research on the Ideological and Political Work Concerning PhD Students

Wang Jijun,Wang Zhongqing

(LawSchoolofShanxiUniversity，Taiyuan030006，China)

[收稿日期]2015-05-13

[作者簡介]王繼軍(1956-)，男，河北淶水人，山西大學教授，博士生導師。研究方向：馬克思主義法學、經(jīng)濟法學等。 王中慶(1983-)，男，山西曲沃人，山西大學講師，馬克思主義理論專業(yè)博士研究生。研究方向：馬克思主義法學、經(jīng)濟法學等。

[中圖分類號]G641

[文獻標識碼]B

[文章編號]1008-6285(2015)09-0101-03

*中國法學會“深入研究黨的十八屆四中全會精神”重點專項課題“優(yōu)化礦產(chǎn)資源領域政治生態(tài)法律問題研究——以山西腐敗大案為例”(CLS<2015>ZDZX09)之階段性成果。