新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育對策研究

劉勝男

(遼寧機電職業(yè)技術學院 學生處，遼寧 丹東 118009)

新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育對策研究

劉勝男

(遼寧機電職業(yè)技術學院 學生處，遼寧 丹東 118009)

新媒體環(huán)境已經(jīng)成為當代大學生知識傳遞、信息傳播的重要載體。新媒體環(huán)境能在大學生學習方式、生活方式、社會交往以及心理狀況等多層面對其產(chǎn)生影響。在當前新媒體的環(huán)境下，大學生思想政治教育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)，迫切需要制定思想政治教育對策，為大學生思想政治教育實效性提供支撐。

新媒體環(huán)境；大學生；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，為新媒體提供了良好的發(fā)展環(huán)境與發(fā)展平臺，以電腦、手機等作為載體的新聞傳媒充斥著大學生的生活，使得大學生獲取信息渠道的深度與廣度明顯提升。當前大學生屬于高文化教育層次的人群，新聞媒體顯然已經(jīng)在新媒體環(huán)境下成功地與大學生生活相融合，為高校開展大學生思想政治教育工作帶來難度。如何在新媒體環(huán)境下避免新聞媒體對大學生的影響下開展思想政治教育工作，顯得尤為重要。

一、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的新機遇

新媒體環(huán)境的發(fā)展，使得當前新聞媒體呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。網(wǎng)絡技術以及新聞傳媒對大學生思想層面的豐富，也為當前大學生思想政治教育工作提供新的發(fā)展機遇。

(一)拓寬思想政治教育平臺

新媒體的出現(xiàn)，首先是作為大型的知識平臺與信息載體出現(xiàn)，而在我國當前高校思想政治教育開展的過程中，主要是通過信息獲取、選擇以及傳播等過程，運用新型的信息進而豐富與促進大學生價值觀、人生觀的養(yǎng)成[1]65。傳統(tǒng)的新聞傳媒方式主要是通過報紙、書刊以及電視廣播等進行傳遞，大學生接觸機會并不十分明顯?；诖耍谛旅襟w環(huán)境下，網(wǎng)絡的有效融合，為新聞媒體傳播提供新的發(fā)展平臺，大學生獲取信息能力明顯增強，打破傳統(tǒng)思想政治限制，通過新聞媒體的信息傳播，能夠?qū)蹏髁x與社會主義教育內(nèi)容變得更加生動、形象，在新媒體環(huán)境下思想政治教育開展平臺將更加寬廣。

(二)豐富思想政治教育方式

新媒體環(huán)境下，大學生思想政治教育者可運用的資源更加豐富，并且獲取資源的渠道也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢。這樣的方式，是新媒體環(huán)境下為思想政治教育者提供的便捷，打破了傳統(tǒng)單方面灌輸?shù)闹R傳授方式。運用教育資源共享與信息互動功能，豐富思想政治教育體系?？梢?，在新媒體環(huán)境下，思想政治教育方式得到優(yōu)化，教師在進行教育過程中，在提升便捷的同時效果得到優(yōu)化。而大學生也能夠在新媒體環(huán)境下感受到思想政治教育當中的實質(zhì)性內(nèi)容，滿足主動學習的教育環(huán)境，有助于提升思想政治修養(yǎng)[2]235。

(三)提高思想政治教育實效

大學生思想政治教育工作，主要是針對人的思想工作，根本目標是了解大學生思想動向與情感情緒，在掌握大學生自身成長規(guī)律的同時，具有針對性地開展大學生思想政治教育工作，能夠取得良好的教育實效。新媒體環(huán)境優(yōu)化了新聞媒體傳播途徑，為大學生提供了新型的平臺，大學生能夠依據(jù)信息交流平臺，傳達與調(diào)整心理問題。同時，學校應該充分的運用新媒體技術，運用情感交流的方式與學生形成良好互動，進而促進大學生心理健康?？偠灾?，思想政治教育者通過新媒體環(huán)境對思想教育平臺進行優(yōu)化，實現(xiàn)針對性的思想教育，對提升大學生思想政治教育實效具有積極作用[3]32。

二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

在新媒體的大環(huán)境下，新聞媒體的傳播速度與傳播廣度逐漸提升，使得不良信息以及影響學生價值觀養(yǎng)成的信息在新聞媒體平臺大量出現(xiàn)，造成大學生價值觀扭曲，大學生思想政治教育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

(一)思想政治教育理念與方法陳舊

高校思想政治教育的開展程度與開展力度，決定并直接影響著當前大學生思想、文化以及心理等各方面因素，重視大學生全方位綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，具備目標性與計劃性要求。近年來，網(wǎng)絡技術與新興媒體的出現(xiàn)，使得各項傳媒類別的信息進入到大學生的生活當中，網(wǎng)絡顯然已經(jīng)成為大學生生活學習中的重要組成部分。但究其高校思想政治教育的根本可以發(fā)現(xiàn)，高校新媒體環(huán)境的運用并不充分，觀念與思想政治教育方法得不到改善，主要表現(xiàn)在：高校思想政治教育信息庫嚴重欠缺，并未充分運用新媒體優(yōu)勢形成信息體系，傳統(tǒng)教育理念依舊是思想政治教育的主題內(nèi)容；新聞傳媒運用無法滿足當前大學生需求，并未形成良好的溝通與傳播機制，影響大學生價值觀的養(yǎng)成；思想政治教育方法存在弊端，主流價值體系無法形成滲透效用，價值觀培養(yǎng)方式陳舊。

(二)思想政治教育網(wǎng)站缺乏吸引力

高校作為人才培養(yǎng)基地，思想政治教育必不可少。在實際調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，在一些具備幾萬人的高校當中，雖然思想政治教育網(wǎng)站已經(jīng)開設，傳播主流文化與價值觀，運用新聞媒體的方式向?qū)W生呈現(xiàn)，但網(wǎng)站吸引力并不強。例如，對上海某大學展開問卷調(diào)查，在隨機抽取的200名大學生當中，其中經(jīng)常瀏覽思想政治教育網(wǎng)站的大學生占比為19.5%，從未瀏覽過該類網(wǎng)站的占比為65%，剩余15.5%的學生并不知道該類網(wǎng)站[4]179?；谠摂?shù)據(jù)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，注重理論的新聞媒體并不能夠引發(fā)大學生的重視與關注，并且網(wǎng)站建設缺乏休閑性、娛樂性以及服務型等基本指標，嚴重影響教育體系的形成，更無法談及思想政治教育的實效性與針對性特點。

(三)思想政治教育監(jiān)管不足

新媒體環(huán)境下新聞媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，雖然為生活以及學習提供便捷，但不良信息以及違背法律法規(guī)的信息充斥著整個新媒體環(huán)境，造成思想政治教育監(jiān)管不足。以高校電子公告板為例，由于受到匿名性、開放性以及言論自由性等各個方面的影響，在校園思想政治教育開展過程中，網(wǎng)站當中通常出現(xiàn)負面言論與負面新聞，內(nèi)容缺乏健康，不利于思想政治教育的開展。這種問題的出現(xiàn)，目前屬于普遍現(xiàn)象，如何過濾與反駁不良信息，成為當前高校開展思想政治教育與加強監(jiān)管的重要內(nèi)容。

三、優(yōu)化新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的對策

(一)探索思想政治教育新方法

新媒體環(huán)境下，使得信息傳播更加立體，學生對于信息運用與信息傳播已經(jīng)呈現(xiàn)出新的發(fā)展模式?；诖?，探索大學生思想政治教育新方法與新模式，需要在以下幾個方面進行改善：

1.構建思想政治教育信息庫

互聯(lián)網(wǎng)作為新型的網(wǎng)絡形式，具備信息檢索與存儲功能，高校可充分借助該類功能，用以將大學生個人信息進行存儲，明確思想政治教育狀況。大學生可通過網(wǎng)絡對自身思想政治教育狀況進行及時地了解，滿足自主學習要求。在提供良好信息支撐的同時，落實思想政治教育工作[5]163。

2.運用新媒體加強與大學生的交流

新媒體環(huán)境為各類媒體的發(fā)展提供了一定平臺與途徑。高校在開展思想政治教育的過程中，應該充分運用新聞媒體交互性的基本要求，運用該平臺實現(xiàn)與學生的交流與溝通，了解思想動態(tài)與心理問題，及時進行解決。

3.強化主流價值滲透

當前高校思想政治教育的開展，根本目的是為培養(yǎng)學生價值觀。運用新媒體環(huán)境，強化思想政治教育主流價值觀滲透，已成為高校開展思想政治教育的根本內(nèi)容，可運用新聞媒介的娛樂性傳播主流價值，進而達到思想政治教育根本目的。

(二)強化思想政治教育網(wǎng)絡平臺吸引力

高校運用新聞媒體傳播思想政治教育根本途徑是開設紅色網(wǎng)站，但由于其中的內(nèi)容與形式缺乏吸引力，造成大學生對于網(wǎng)站的重視程度并不高。如何運用新媒體環(huán)境下的交互性與娛樂性目標，強化紅色網(wǎng)站的活力，顯然已經(jīng)成為思想政治教育的研究重點。

首先，紅色網(wǎng)站建設應加強活力。在網(wǎng)站當中增加多媒體內(nèi)容，憑借多媒體的靈活性與豐富表現(xiàn)力進而有效吸引大學生，提高紅色網(wǎng)站號召力。在新聞媒體高速發(fā)展下，信息交流速度較快，這就需要紅色網(wǎng)站建設重視信息更新，可宣傳大學生感興趣的內(nèi)容，糾正其思想意識的養(yǎng)成，提高大學生道德素質(zhì)[6]207。

其次，強化紅色網(wǎng)站互動性。作為思想政治教育的開展平臺，紅色網(wǎng)站建設應需求大學生自主交流平臺，在網(wǎng)站瀏覽的同時，能夠在不同的信息內(nèi)容下進行評價，提高網(wǎng)站交互性，加強溝通，在提升網(wǎng)站瀏覽量的同時，強化大學生正確思想觀念的形成。

最后，完善服務體系。網(wǎng)站內(nèi)部服務體系的完善，能夠強化大學生思想意識平臺，通過良好的服務意識，在紅色網(wǎng)站當中為大學生提供平臺。運用學習資料、生活常識、娛樂新聞以及情感傾訴等多種咨詢方式，完善信息服務平臺，強化網(wǎng)站影響力與活力。

(三)建立與完善信息監(jiān)管機制

新媒體環(huán)境下，構建良好的高校新聞媒體已成為當前研究的重要內(nèi)容，能夠進一步規(guī)范大學生的網(wǎng)絡行為。新媒體信息監(jiān)管機制的建立，是一項系統(tǒng)性的工程，需要在政府、社會、學校以及家庭等多方面進行協(xié)作，完善監(jiān)管機制的建立。政府監(jiān)管應該加強對網(wǎng)絡以及手機等用戶終端進行監(jiān)管與管理，強化法制建設，嚴格過濾審查，在源頭上凈化媒體環(huán)境。社會層面，應該避免不良新聞媒體的傳播，優(yōu)化社會環(huán)境；學校方面，應該制定符合學校實際的網(wǎng)絡監(jiān)管規(guī)章與制度，實現(xiàn)規(guī)范化運營，在充分強化引導的同時，構建工作評價體系?？赏ㄟ^建立防火墻、加強信息技術研發(fā)等手段，增強思想政治教育實效；家庭作為大學生生活組成中的重要部分，承擔著大學生心理變化的重要職責。優(yōu)化家庭環(huán)境，避免不良信息傳播，培養(yǎng)學生正確的價值觀，為構建全面的監(jiān)管機制提供基礎保障[7]246。

四、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的思考

綜上所述，高校思想政治教育工作需要深刻把握新媒體所帶來的新機遇與新挑戰(zhàn)，充分挖掘新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新大學生思想政治教育的根本手段，明確目標、科學管理，在根本上優(yōu)化大學生交流與溝通平臺，將思想政治教育工作融入大學生群體當中，為其創(chuàng)造良好思想政治教育環(huán)境，促進大學生的全面發(fā)展。

[1] 盛 力.自媒體時代下大學生思想政治教育主導性思維的轉(zhuǎn)化[J].赤子(上中旬)，2015，4(07).

[2] 吳婷婷.大學生思想政治教育在微時代背景下的載體使用[J].品牌(下半月)，2015，4(01).

[3] 張 龍.論新媒體時代下高校大學生思想政治教育工作[J].品牌，2015，4(01).

[4] 孫雪峰，馬曉璐.當代社會思潮對大學生思想政治教育影響的實證研究：以南京地區(qū)高校為例[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2014，5(04).

[5] 白龍君.基于新媒體時代高校思想政治教育途徑分析[J].當代教育實踐與教學研究，2014，4(12).

[6] 孫 煒.大學生思想政治教育的意義與途徑[J].科技資訊，2014，11(28).

[7] 張 娥，張東祥，張 璐.新媒體時代高校思想政治教育問題研究[J].科技風，2014，4(22).

[責任編輯 樂 知]

College Students’ Ideological and Political Education under the New Media Environment Countermeasure Research

LIU Shengnan

(StudentAffairsOffice,LiaoningMechanicalandElectricalVocationalandTechnicalCollege,Dandong118009,China)

The new media environment has become the important carrier of the contemporary college students’ knowledge transfer and information dissemination. The new media environment can make influence in college students’ learning style, life style, social and psychological conditions such as layers. In the current new media environment, the ideological and political education work is facing severe challenges; therefore an urgent need is expected to develop the ideological and political education countermeasure to support the ideological and political education effectiveness.

new media environment; college students; the ideological and political education

2015-03-16

2015年度遼寧省教育評價協(xié)會第一屆教學改革與教育質(zhì)量評價研究課題“新時期高職院?！恕逃Ｊ降难芯颗c實踐”(課題編號：PJHYYB15353)

劉勝男(1982- )，女，遼寧丹東人，遼寧機電職業(yè)技術學院講師，碩士，主要從事思想政治學生管理教育研究。

G41

A

1671-8127(2015)06-0120-03