小學(xué)信息技術(shù)課中的德育教育探索

張玲

摘要：隨著小學(xué)信息技術(shù)普及教育日趨發(fā)展，學(xué)生從現(xiàn)代化信息媒體中所接收到的知識也越來越豐富，如何幫助指導(dǎo)學(xué)生在這些信息媒體中明辨是非，是擺在我們教師面前的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)的教學(xué)知識和教學(xué)活動，開展愛國、愛校、愛家的思想品德教育；指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，正確對待游戲問題，明確學(xué)習(xí)動機(jī)；引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德，做一個有素質(zhì)的現(xiàn)代小公民。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 思想品德教育 網(wǎng)絡(luò)道德

隨著信息技術(shù)普及教育的開展，學(xué)生掌握的信息技術(shù)知識和技能也日益增長和提高。但值得引起我們注意的是，小學(xué)生年齡小，辨別是非能力弱，自控能力差。在五光十色的外部信息中，如何正確認(rèn)識哪些是有益的，哪些是有害的，是不適合他們的。因此，就需要我們教師指導(dǎo)和幫助他們正確使用信息，讓學(xué)生明確是非觀念，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

一、結(jié)合相關(guān)的教學(xué)知識和教學(xué)活動，開展思想品德教育

1.利用相關(guān)教學(xué)知識，滲透愛國主義教育

眾所周知，我國的計(jì)算機(jī)發(fā)展水平相對于美國等發(fā)達(dá)國家還有一定的差距，電腦的軟件產(chǎn)品都被國外的一兩家大公司所壟斷。在講述word和wps的有關(guān)知識時，特別要向?qū)W生介紹的是求伯君先生在研制和開發(fā)wps時，是面臨如何巨大的困難，但為民族軟件業(yè)的發(fā)展，做出無私的奉獻(xiàn)，為籌措資金，不惜賣掉自己房子的故事，讓大家體會到愛國主義在現(xiàn)代化信息領(lǐng)域中的體現(xiàn)，激發(fā)他們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)知識，將來為我們的民族工業(yè)發(fā)展添磚加瓦。還向他們講述鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挕半娔X從娃娃抓起”的由來，鼓勵他們不辜負(fù)鄧爺爺對我們新世紀(jì)小主人給予的關(guān)懷和寄予的厚望，成為新世紀(jì)中國建設(shè)發(fā)展的棟梁之材。

2.利用節(jié)日契機(jī)，在活動中開展思想品德教育

在每年各種節(jié)日的來臨之際，筆者都不失時機(jī)地開展一些教學(xué)活動，舉行操作技能小比賽，在活動中開展思想品德教育。如在“三八”婦女節(jié)來臨之際，組織同學(xué)們在電腦中給自己的媽媽寫一封節(jié)日慰問信，讓同學(xué)們在寫信在過程中油然生起對媽媽的敬愛之情，深深體會到媽媽對自已的這里是一個圖片關(guān)心和照顧是無私的，同時教育他們從小事做起，體諒媽媽，不提過分要求；體貼媽媽，自己的事情自己做，做一些力所能及的家務(wù)活；努力學(xué)習(xí)，爭取取得更優(yōu)異的成績報(bào)答媽媽。又如，在“十一”國慶節(jié)來臨之際，要求同學(xué)們在電腦中設(shè)計(jì)和制作“祝祖國母親生日快樂”為主題的板報(bào)，在設(shè)計(jì)板報(bào)的過程中，要求同學(xué)們動手去找一些有相關(guān)資料，如祖國的歷史、祖國的發(fā)展進(jìn)程、祖國今天所取得的成就、展望祖國美好的未來。在制作過程中，精心排版，同學(xué)們面對祖國的大好河山和改革開放以來取得的巨大成就，心中怎能不生成對祖國母親的熱愛之情和生為炎黃子孫的自豪之感呢！

3.抓住每一細(xì)節(jié)，開展計(jì)算機(jī)道德教育

有許多計(jì)算機(jī)使用道德的基本常識，如愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、愛護(hù)計(jì)算機(jī)、不使用非法盜版軟件、不制造和傳播病毒、尊重知識產(chǎn)權(quán)、不非法復(fù)制和刪除文件等，都是計(jì)算機(jī)使用道德的具體表現(xiàn)，都是我們在平時教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)知識和教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行的道德品質(zhì)教育，抓住每細(xì)節(jié)，滲透思想品德教育與信息技術(shù)教育是互相關(guān)聯(lián)、密不可分的重要內(nèi)容。

二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，正確對待游戲問題

雖然愛玩是小學(xué)生的天性，本也無可厚非，但小學(xué)生沉迷在電腦游戲中，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上猛打游戲，自身的自控能力弱，勢必會對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績造成很大的影響。同時，市面上的許多游戲軟件并不是為小學(xué)生開發(fā)的，許多暴力、血腥甚至色情的場面沖斥其中，對孩子的身心健康發(fā)展也是有害無益的。因此，如何讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，對有益的還是有害的游戲進(jìn)行鑒別，就成為了我們老師在平時教學(xué)中需要告訴學(xué)生的。

第一，筆者告訴同學(xué)們，老師不反對你們在課余時間玩一下有益的游戲，放松身心，有益的游戲?qū)﹂_發(fā)智力，訓(xùn)練你們協(xié)調(diào)能力和判斷能力是有好處的。同時，筆者也在學(xué)校的電腦里安裝了一些諸如棋類、指法練習(xí)之類的小游戲，供同學(xué)們在練習(xí)之余娛樂。

第二，老師不提倡你們在家里玩一些市面上流行的大型游戲，這些游戲的研制者不是針對我們小學(xué)生開發(fā)的，甚至有些游戲的內(nèi)容往往是顛倒黑白的，如日本為開發(fā)一個美化侵華戰(zhàn)爭的游戲軟件，高薪聘請我國天津的幾位青年學(xué)生來制作，被他們嚴(yán)辭拒絕，這則新聞一時在中國的大地上傳為美談，告訴同學(xué)們這個故事，讓大家認(rèn)識到拒絕美化侵略戰(zhàn)爭，丑化祖國的游戲也是愛國主義的一個體現(xiàn)，也是中國人人格的一種體現(xiàn)。

第三，同學(xué)們要明確一點(diǎn)：計(jì)算機(jī)并不等于“高級游戲機(jī)”，它可以寫文章，可以畫畫、可以作曲、可以制作動畫，可以為我們干很多工作，你們這些喜歡玩游戲的同學(xué)，只有從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)知識，將來才有可能自己來開發(fā)出更好玩、更有意義的游戲，成為一名出色的軟件設(shè)計(jì)師。

三、引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，讓每個人都真真切切地感受到世界變小了，變得更為地精彩了。確實(shí)，有不少學(xué)生“觸網(wǎng)”了，他們有自己的個人主頁，有了自己的電子郵箱，學(xué)會了在信息社會的聯(lián)絡(luò)方式。為此，筆者專門在高年級同學(xué)中組織一次“上網(wǎng)該干什么”的討論，同學(xué)們可以無所顧忌、暢所欲言地談?wù)勛约荷暇W(wǎng)都在干什么？討論中，同學(xué)們的答案各種各樣，其中一位同學(xué)說：“上網(wǎng)我就瞎逛，無聊時就進(jìn)入聊天室與閑聊，網(wǎng)絡(luò)游戲也很好玩，可以自己當(dāng)將軍?！痹谒l(fā)言的同時，另外一位同學(xué)插嘴說：“他聊天的時候都要說別人的壞話?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“上網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了的事情，在這里我可以變成一個富翁，用錢可以買到很多東西?！边€有同學(xué)說：“比如我想去十個國家留學(xué)，鼠標(biāo)一按就可以變成美國一所名牌大學(xué)的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)真是太刺激了！”真是不聽不知道，一聽嚇一跳。筆者意識到，在這個被“網(wǎng)絡(luò)友情、網(wǎng)戀”炒地沸沸揚(yáng)揚(yáng)的今天，如缺乏正確的引導(dǎo)，被網(wǎng)絡(luò)中五光十色但又虛幻不真的東西所吸引，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”，其后果真是不堪設(shè)想。

通過討論，筆者告訴同學(xué)們，我們上網(wǎng)是為了搜集有用的資料，上網(wǎng)是為了掌握更新的信息，是為了了解這個精彩的現(xiàn)實(shí)世界，我們應(yīng)該更好地利用網(wǎng)上的資源，幫助我們學(xué)習(xí)知識。在聊天室的談話更多是的是空虛無聊的無病呻吟，我們更多的友情是在現(xiàn)實(shí)生活中，和父母、老師、同學(xué)之間的友情，在網(wǎng)上發(fā)布一些小道消息，說別人的壞話更是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范中所不允許的，大家不要以為在這個虛擬的世界里說什么話都沒關(guān)系，活生生的案例告訴我們在網(wǎng)絡(luò)上惡語攻擊別人也要負(fù)法律責(zé)任。我們在網(wǎng)絡(luò)上不僅要學(xué)會收集信息，更要學(xué)會用正確的觀點(diǎn)去處理信息，辨別是非，取其精華，去其糟泊，讓互聯(lián)網(wǎng)資源更好地為我們服務(wù)。同時，我還專門搜集了一些針對小學(xué)生網(wǎng)站的網(wǎng)址，印成一本小冊子分發(fā)給學(xué)生，讓上網(wǎng)的同學(xué)能利用互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)上查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]成才之路.2014.

[2]中小學(xué)電教.2013.