培養(yǎng)科研型教師 走教育創(chuàng)新之路

孔紅梅

在新的歷史時期，學校教育的重點在于提高教育水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高水平的教師隊伍。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，就必須實現(xiàn)教師由知識型向科研型的轉(zhuǎn)變，讓教師在教學實踐中逐步培養(yǎng)起科研意識，積極投身于教改實踐和教育教學科研中，這是時代對教師的要求，也是教師自身發(fā)展的需要。因此，我校特別注重科研型教師的培養(yǎng)，引領(lǐng)教師走上教育科研之路。

強化業(yè)務(wù)培訓，讓教師在學習中成長

鼓勵閱讀，提高自身修養(yǎng)。書籍是人類進步的階梯。我們鼓勵教師多讀書，讀專業(yè)書、理論書甚至是跨學科的書籍，豐富自身精神世界，提高行為修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我們開設(shè)了“干部、教師精品講壇”，每周利用例會時間相互介紹、推薦好書。我們還制定了“讀書換購計劃”，教師只要讀三本書并寫出讀后感，就能公費購買一本自己喜歡的書。

組織培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校把建設(shè)一支質(zhì)量高、能力強、團結(jié)向上的師資隊伍作為教育的中心環(huán)節(jié)來抓。學校支持教師參加新課標培訓、教師崗位培訓以及各類教研活動，在培訓中提高綜合業(yè)務(wù)能力。另外，作為北京第一實驗小學的分校，我校經(jīng)常派教師參加實驗一小承辦的大型教科研活動，支持教師積極參與研討，在切磋中成長。此外，我們還邀請實驗一小的優(yōu)秀教師不定期到學校開展教科研活動，使更多的教師接受專業(yè)的指導。

成立教研組，讓教師在活動中鍛煉

針對學校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡的特點，我校成立了四個教研組，分別是語文組、數(shù)學組、英語組和科任組。每個教研組每學期必須開展一項專題性的教科研活動，通過課堂教學來研究教學實踐中的典型問題。這個問題以每年教學視導中發(fā)現(xiàn)的問題或者平時教師關(guān)心的問題為依據(jù)，由學科主管領(lǐng)導和教研組長召開專門會議研究確定。

針對這個專題，教研組首先確定2-3名授課者，然后再組織教師參加教研?；顒忧?，所有教師都必須結(jié)合自己年級或?qū)W科，思考本次活動主題對自己教學的影響?；顒雍?，教師針對課例進行交流，提出意見、建議，教研組長將這些意見、建議歸類匯總，及時作出反饋，并指導教師進行科研論文寫作。這樣，科研與教研活動緊密相連，相輔相成，科研活動使教師掌握了科學理論和科研方法，教學工作則給廣大教師提供了實踐的平臺。

重視課堂教學，讓教師在實踐中提升

課堂是提高教師科研能力的主陣地，教師需要在課堂實踐中將學來的知識轉(zhuǎn)化成自己的能力，夯實理論基礎(chǔ)，檢驗學習成果。因此，我們提出了“一而再，再而三”的授課模式，即課前說課、平行班試講、自己班展示的模式。上課前，教師必須先向主管領(lǐng)導和教研組長說課，包括課標對本學段的要求、本節(jié)課知識的編排體例和內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學設(shè)計的實施意圖等。經(jīng)過研討和修改，再進入到試講環(huán)節(jié)，聽課領(lǐng)導和教師針對課堂實施過程中出現(xiàn)的問題，提出改進措施，幫助教師修改和完善教學設(shè)計。經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的錘煉，打造出一節(jié)優(yōu)質(zhì)校本展示課或區(qū)級研究課，讓教師在實踐中獲得提升。

鼓勵思考創(chuàng)新，讓教師在創(chuàng)新中發(fā)展

在教學中，我們不僅鼓勵教師不斷學習進取，還要求教師善于思考和創(chuàng)新。我們組織各學科教師編寫《校本化實施綱要》，讓教師們結(jié)合課標理出小學階段的知識脈絡(luò)，確定本學段的知識目標，給出教學建議。通過編寫《校本化實施綱要》，教師們將課標和教材有效銜接起來，提高了對課標的理解能力和對教材的把握能力。

在給小學生減負的大背景下，我們結(jié)合人教版和蘇教版教材，組織教師編寫了數(shù)學拓展練習冊《頭腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》，優(yōu)選人教版、蘇教版教材中的例題或練習，作為北京版教材的拓展延伸，取代了其它教輔材料，減輕了學生的課業(yè)負擔。

在培養(yǎng)科研型教師的道路上，我們需要有不斷追求的精神和敢于超越的勇氣，更新教育觀念，將教師打造成有強大理論支撐的科研人才，為學生們提供最好、最適宜的教育。這是新時期課改的要求，更是未來教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的需要。

編輯 ?于萍