“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活特點(diǎn)研究*

王雪霏

(山東廣播電視大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014)

“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活特點(diǎn)研究*

王雪霏

(山東廣播電視大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，使網(wǎng)絡(luò)逐漸深入到人們?nèi)粘５纳?、工作和學(xué)習(xí)中，網(wǎng)民數(shù)量也逐年激增。大學(xué)生的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了所有網(wǎng)民數(shù)量的一半之多，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)，休閑娛樂、溝通交流的主要途徑。通過研究分析當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)狀及原因，提出優(yōu)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的策略，以期大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活更加的健康。

大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)生活；現(xiàn)狀；對(duì)策

在當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活工作的必要工具，并且沒有任何東西可以替代。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓大學(xué)生的生活更加豐富，但也會(huì)造成消極的影響。通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的調(diào)查研究，充分權(quán)衡網(wǎng)絡(luò)帶來的利與弊，以促進(jìn)大學(xué)生更好的利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，合理的使用網(wǎng)絡(luò)資源，使自身得到成長。

一、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查

如今的在校大學(xué)生大部分是1990年以后出生的，“90后”不僅是大學(xué)生的主要群體，也是網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的主要群體，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的文化正在悄然的滲透到他們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。不論是其思維方式、價(jià)值取向還是日常的行為模式都或多或少的受到了影響。經(jīng)過調(diào)查研究，總結(jié)得出“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活具有以下的特點(diǎn)。

首先，上網(wǎng)目的復(fù)雜，大部分的學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候缺乏計(jì)劃，非常的隨意和盲目。最明顯的表現(xiàn)便是多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)是為了打發(fā)時(shí)間，尋找消遣娛樂的項(xiàng)目。只有少數(shù)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來拓寬自己的視野，增長自己的知識(shí)。

其次，上網(wǎng)搜索的內(nèi)容非常的寬泛，但是結(jié)構(gòu)卻不夠合理，較大比例是傾向于娛樂休閑類。大學(xué)群體當(dāng)中，超過百分之七十的人會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)玩游戲、看電影以及電視劇，或者是通過社交軟件進(jìn)行交友以及聊天。僅有部分人會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候用到網(wǎng)絡(luò)，從而提升自己的技能以及知識(shí)。

再次，“90后”大學(xué)生上網(wǎng)持續(xù)的時(shí)間較長，部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了依賴的程度，嚴(yán)重影響了日常的生活學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查顯示，他們每天的上網(wǎng)時(shí)間多數(shù)都會(huì)達(dá)到五個(gè)小時(shí)，加之手機(jī)無線網(wǎng)絡(luò)的普及，人們上網(wǎng)不會(huì)再受到時(shí)間地點(diǎn)的限制，因此在原有基礎(chǔ)上，上網(wǎng)的時(shí)間有所增長。尤其是男生，一般而言時(shí)間是超過女生的，因此，整個(gè)大學(xué)生的上網(wǎng)強(qiáng)度處于較高的水平。

最后，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的影響褒貶不一。要使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮更好的促進(jìn)作用，需要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)大部分學(xué)生都認(rèn)為其對(duì)生活影響很大，并且能夠起到積極的影響，不僅方便學(xué)生信息的搜集，還能夠拓寬大家的視野，增加見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響非常大，它讓那些上網(wǎng)沒有計(jì)劃，沒有節(jié)制的學(xué)生作息不規(guī)律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了自己的學(xué)業(yè)，甚至影響了其與人溝通交往的能力。

二、網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀原因分析

上文所論述到的現(xiàn)象表明，網(wǎng)絡(luò)雖然能夠給學(xué)生們的生活帶來積極的影響，但是如果不正確對(duì)待，消極影響將會(huì)超過積極影響，甚至于摧毀學(xué)生的正常生活。“90后”學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)用于娛樂的時(shí)間較學(xué)習(xí)的時(shí)間多就是一個(gè)隱藏的消極影響。促使這些現(xiàn)象發(fā)生的原因非常多。首先，學(xué)校未對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行全面的引導(dǎo)和教育。我國的網(wǎng)民有幾億，大學(xué)生作為其中最為龐大的主體之一，需要利用網(wǎng)絡(luò)的地方也非常的多。但是面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息與環(huán)境，怎樣才能夠?qū)ζ溥M(jìn)行篩選和屏蔽是大學(xué)生很難把握的。因此，需要學(xué)校進(jìn)行全面的教育和引導(dǎo)，防止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的選擇；其次，校園文化未能夠吸引學(xué)生的注意力。一個(gè)優(yōu)秀的校園文化將會(huì)使學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到正確引導(dǎo)和發(fā)展。而當(dāng)前很多的高校都沒有注意到這一點(diǎn)，他們的校園文化沒有吸引學(xué)生，更沒有為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己能力的平臺(tái)，所以導(dǎo)致學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中尋求新鮮和成就感；最后，學(xué)生欠缺理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)?！?0后”大學(xué)生基本上都已經(jīng)處于成年人的階段，因此，他們應(yīng)該具備自我約束的能力，同時(shí)也能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行鑒別，有選擇性的接收。但是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象卻是相反的，很多大學(xué)生選擇在網(wǎng)絡(luò)中虛度光陰，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，寧愿將時(shí)間浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，也不會(huì)多花時(shí)間在學(xué)業(yè)上。所以，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的掌控意識(shí)有待提高。

三、規(guī)范“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的對(duì)策建議

(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的教育引導(dǎo)

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重的沖擊著校園文化生活，要想為學(xué)生營造一個(gè)適宜生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，就必須要凈化網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育。首先，各班主任或者是輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，從細(xì)節(jié)入手，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源；其次，制定嚴(yán)格的校園管理制度，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是在宿舍管理環(huán)節(jié)，制定嚴(yán)格的生活作息時(shí)間表，從側(cè)面督促學(xué)生規(guī)范作息時(shí)間；最后，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)使用意識(shí)。

(二)豐富校園生活和學(xué)生的課余時(shí)間

大學(xué)生的課業(yè)任務(wù)非常繁重，在學(xué)習(xí)生活中具備一個(gè)較好的體質(zhì)和愉悅的情緒是非常重要的。而具備這兩個(gè)要素首先要做的便是擁有豐富多彩的校園文化活動(dòng)。作為學(xué)校，要大力探索發(fā)展校園文化的道路，積極與其他高校交流溝通，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以開展更加貼近于學(xué)生生活，符合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣的課外文化活動(dòng)，要在學(xué)校中形成一定的規(guī)模，最終成為該校的特色、品牌。另一方面，在規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)也要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用，利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)進(jìn)行大力的宣傳，讓真正健康的網(wǎng)絡(luò)文化融入到學(xué)生的生活當(dāng)中。開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技術(shù)競賽，開辦校內(nèi)或者校際間的論壇，開辦社團(tuán)主頁等，真正對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活產(chǎn)生引導(dǎo)作用。

(三)學(xué)生要加強(qiáng)自我約束與管理

使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活更加健康規(guī)范和趨向合理化，最重要的還是從學(xué)生的角度出發(fā)來進(jìn)行解決。作為一名合格的大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)具有的雙面屬性，它既能幫助一個(gè)人更好的生活學(xué)習(xí)工作，同樣也能使一個(gè)人的生活毀于一旦，最終淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。其次，要將他律轉(zhuǎn)化為自律，對(duì)于學(xué)校出臺(tái)的管理規(guī)定要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，并且要學(xué)會(huì)自我約束，嚴(yán)格要求自己的網(wǎng)絡(luò)生活，娛樂與學(xué)習(xí)要同時(shí)進(jìn)行，不能單純的利用網(wǎng)絡(luò)看電視、打游戲、交友，也要利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)對(duì)自己有促進(jìn)作用的技能。最后，要在頭腦中樹立起鑒別信息的機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中復(fù)雜的信息進(jìn)行選擇，避免被不良信息所誘惑。

結(jié)束語：

“90后”大學(xué)生是在市場經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長起來的。網(wǎng)絡(luò)生活與大學(xué)生的生活已經(jīng)融為一體，它長期影響大學(xué)生的實(shí)際生活。怎樣對(duì)其進(jìn)行理解和把控是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)予以關(guān)注的問題。網(wǎng)絡(luò)雖然會(huì)給學(xué)習(xí)帶來便利，幫助學(xué)生尋找到有價(jià)值的訊息，方便學(xué)生之間交流互動(dòng)，促進(jìn)友誼，但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多不良的影響。網(wǎng)絡(luò)的作用是多方面的，最終對(duì)大學(xué)生影響程度的關(guān)鍵不在于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化度，而在于學(xué)生自身是否能夠合理的規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)生活。

[1]陳明麗.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中道德理性判斷與生成策略[J].高效理論戰(zhàn)線，2012，(2)：321-326.

[2]李芳華.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式調(diào)查與分析——以宿州學(xué)院為例[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，(11):283-285.

[3]廖淑敏.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活指導(dǎo)實(shí)施路徑[J].時(shí)代教育(教育教學(xué))，2011,(06)：123-125.

2014-11-17

*本論文是山東省高等學(xué)校學(xué)生教育與管理研究項(xiàng)目成果(項(xiàng)目編號(hào)2013C024)

王雪霏(1978-)，女，山東廣播電視大學(xué)文法學(xué)院輔導(dǎo)員。

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1008—3340(2015)03—0070—02