認知行為干預(yù)對減輕母嬰分離早產(chǎn)產(chǎn)婦負性情緒的影響

李 麗

（河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科 河北 邢臺 054700）

對于妊娠期的婦女而言，早產(chǎn)是該類期間所可能發(fā)生的負性情況。妊娠期是婦女所經(jīng)歷的特殊時期，其心理以及生理狀態(tài)也將會發(fā)生巨大的變化［1］。尤其是對早產(chǎn)產(chǎn)婦實施母嬰分離之后，更會大幅提高其不良心理的產(chǎn)生幾率。本院近年來共收治早產(chǎn)產(chǎn)婦220例，臨床中在對其實施母嬰分離之后，采取認知行為干預(yù)的護理模式，取得了較為顯著的成果，現(xiàn)將本院的研究情況進行如下報道。

1 資料與方法

1.1 臨床資料：自2014年2月～2015年2月期間，本院共收治早產(chǎn)產(chǎn)婦220例，年齡分布在22～31歲，平均28±1.3歲。當產(chǎn)婦分娩結(jié)束之后，將所有新生兒帶入監(jiān)護病房進行相應(yīng)的治療?，F(xiàn)以隨機平均分組的方式對本院收治的220例早產(chǎn)產(chǎn)婦進行分組，每組110例。兩組孕婦之間的平均年齡、受教育程度等情況差異較小，不具有統(tǒng)計學分析意義。（P＞0.05）

1.2 干預(yù)方法：在對對照組患者實施護理的過程中，主要采用常規(guī)的護理模式進行，其包括有效的解決孕婦哺乳等方面的問題，并應(yīng)在日常護理的過程中，注重自身的儀表以及語氣，以避免對孕婦的心理產(chǎn)生較大的壓力。在對觀察組孕婦實施護理的過程中，在保持對照組孕婦護理模式不變的基礎(chǔ)之上，采取認知行為干預(yù)的模式進行，其具體措施包括以下幾點：

第一，在孕婦入院期間，護理人員應(yīng)對患者的資料進行詳細的填寫，包括孕婦的既往病史、藥物過敏史、受教育情況等。同時，對孕婦的精神狀態(tài)以及心理情況進行詳細的評估，并根據(jù)患者的實際情況，制定科學的護理計劃［2］。

第二，在手術(shù)治療的當天，護理人員應(yīng)對孕婦進行合理的心理干預(yù)措施，加強同孕婦之間的交流，傾聽孕婦的心聲，使得孕婦能夠?qū)⑿睦淼那榫w進行宣泄，從而能夠在一定程度上緩解其心理壓力。同時，護理人員應(yīng)將母嬰分離的必要性以及重要性進行講解，進而能夠使得孕婦及其家屬能夠?qū)υ擁棿胧碛幸欢ǔ潭鹊牧私?，降低其不良心理的產(chǎn)生幾率。

第三，在手術(shù)治療后的第二天，護理人員應(yīng)將母乳喂養(yǎng)對新生兒的重要性進行講解，并指導(dǎo)孕婦掌握科學合理的喂養(yǎng)方法。同時，護理人員應(yīng)叮囑孕婦避免產(chǎn)生較大的情緒波動，合理的調(diào)解其心理的負性情緒，科學的安排其飲食，為其提供良好的休息環(huán)境，從而使其能夠擁有較為充足的睡眠。此外，護理人員應(yīng)每日向孕婦介紹其新生兒的情況，降低孕婦心理的不安情緒。同時，當新生兒的情況有所好轉(zhuǎn)時，護理人員應(yīng)及時向孕婦及其家屬進行溝通，鼓勵孕婦消除心理的負面情緒。

第四，在手術(shù)治療后的第三天，護理人員應(yīng)指導(dǎo)孕婦掌握科學的擠奶方法，并教會孕婦及其家屬短時間內(nèi)保存母乳的方法，告誡其家屬應(yīng)及時將母乳送抵護理站，從而能夠及時向新生兒進行哺乳。同時，護理人員應(yīng)通過宣傳材料、觀看視頻等形式，向孕婦傳授正確撫養(yǎng)新生兒的方法，包括如何為新生兒進行喂養(yǎng)，如何對其皮膚進行保護等。

第五，在手術(shù)治療后的第四天，護理人員應(yīng)安排孕婦對其他新生兒的母乳喂養(yǎng)過程等進行現(xiàn)場學習，使其能夠掌握正確的喂養(yǎng)方法，為其今后獨立喂養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1.3 心理評分標準：本次研究采用臨床精神衛(wèi)生癥狀自評量表（SCL－90）進行產(chǎn)婦情緒調(diào)查，調(diào)查中包括軀體化、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對、恐懼、偏執(zhí)、精神病性、強迫等9大因子。

1.4 統(tǒng)計學處理：運用統(tǒng)計學相關(guān)軟件分析以及處理本院研究過程中所產(chǎn)生觀察組以及對照組患者臨床數(shù)據(jù)，對于所有孕婦統(tǒng)計計量數(shù)據(jù)使用t檢驗來分析，而計數(shù)數(shù)據(jù)使用檢驗分析。（P＜0.05表示數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義）

2 結(jié)果

在對兩組孕婦實施不同的護理措施之后，其護理效果方面的統(tǒng)計情況如表1所示。

表1 兩組孕婦的護理效果統(tǒng)計

表1 兩組孕婦的護理效果統(tǒng)計

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根據(jù)本院統(tǒng)計結(jié)果顯示，對于兩組孕婦而言，在其入院期間的心理評分情況無顯著差異，而當其在出院期間，觀察組孕婦的心理評分情況明顯好轉(zhuǎn)，其心理緩解程度明顯優(yōu)于對照組孕婦，其結(jié)果比較具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。在對產(chǎn)后40天孕婦的心理情況進行評估時，觀察組孕婦的心理健康程度顯著提高，而對于對照組孕婦而言其變化較小，具有統(tǒng)計學意義。（P＜0.05）

3 討論

當孕婦出現(xiàn)早產(chǎn)的情況時，其嬰兒在出生之后的一段時間內(nèi)處于不穩(wěn)定時期。在該段時間內(nèi)，孕婦的不良情緒相對較為嚴重，其主要集中在焦慮等方面。當母嬰分離之后，孕婦的不良心理主要源自于對其新生兒的擔憂，此時孕婦對外界環(huán)境的敏感性將會大大增強，對護理人員的語言以及護理態(tài)度等關(guān)注程度也將會提高。由此可見，在母嬰分離期間，護理人員所起到的調(diào)節(jié)作用較為重要。在日常護理的過程中，護理人員應(yīng)在母嬰分離的過程中，為孕婦提供新生兒的實時資料，指導(dǎo)孕婦掌握相關(guān)撫養(yǎng)技能［3］。

對于處于妊娠期的婦女而言，早產(chǎn)是該期間所可能發(fā)生的突發(fā)事件之一。當孕婦出現(xiàn)早產(chǎn)的情況時，其往往沒有心理準備，因此其心理通常會產(chǎn)生較大的負性情緒。同時，在嬰兒出生之后，孕婦將會向著母親的角色轉(zhuǎn)換，因而其心理壓力遠高于常人。對于護理人員而言，應(yīng)在日常工作的過程中，不僅對孕婦的生理狀況進行密切的監(jiān)測，同時還應(yīng)對孕婦的心理變化情況進行全面的了解。根據(jù)本院的統(tǒng)計結(jié)果顯示，在對早產(chǎn)孕婦實施母嬰分離期間實施針對性的認知行為干預(yù)，其心理焦慮程度明顯減弱，其負性情緒的緩解情況較為顯著。

根據(jù)相關(guān)醫(yī)學研究結(jié)果的顯示，當孕婦由于早產(chǎn)而產(chǎn)生不良心理時，將會對其母乳喂養(yǎng)行為產(chǎn)生較大的負面影響。因此，最大限度的緩解其不良心理情緒，不僅對孕婦自身的身體以及心理健康程度有著重要的影響，同時由于對母乳喂養(yǎng)所產(chǎn)生的影響，對新生兒的發(fā)育也有著深遠的意義。

［1］ 張娜，高永梅，褚艷，等.孕期焦慮抑郁對早產(chǎn)及產(chǎn)后抑郁癥影響的研究進展［J］.中華現(xiàn)代護理雜志，2013，19（5）：21－22

［2］ 成衛(wèi)軍.護理干預(yù)對產(chǎn)婦心理狀態(tài)及分娩結(jié)局的影響［J］.中國實用護理雜志，2011，（31）：31－32

［3］ 張翠萍，趙麗紅，張麗珍.在產(chǎn)科對母嬰分離產(chǎn)婦實施關(guān)愛護理的效果探討［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2010，25（28）：28－29