龐志勇
(崇陽縣疾病預防控制中心 湖北 咸寧 437500)
據(jù)相關(guān)權(quán)威部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國感染性乙型肝炎患者及攜帶者人數(shù)超過1.5億,因此開展乙型肝炎的預防性接種工作顯得任重道遠。對于兒童來說,其在接種乙肝疫苗時,會因為各方面的因素或顧忌而拒絕接種,因此給予相應(yīng)的干預是積極有必要的。為分析在兒童接種乙肝疫苗的環(huán)節(jié)中應(yīng)用PDCA 管理模式的作用,選取400例在我院接受乙肝疫苗接種的體檢兒童400名為研究對象,對其中200名應(yīng)用上述管理模式進行干預,獲得較為滿意的效果,現(xiàn)整理報道如下。
1.1 一般資料:抽取于2011年1月-2013年7月在我院接受體檢兒童400名為研究對象,其中男230例,女170例;年齡2-12歲,平均年齡(5.2±1.7)歲。所有選取對象均行乙肝抗體檢測,檢測結(jié)果顯示呈陰性,無乙肝病毒抗體;將上述選取依據(jù)抽簽法隨機分成對照組和研究組,每組各200名,兩組兒童在分組時均告知本次研究方法及目的,爭取同意后實施;且兩組兒童在年齡、性別、學歷等一般資料對比上無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 干預方法:對照組行常規(guī)乙肝疫苗接種管理,主要為乙肝疫苗接種宣傳教育、現(xiàn)場接種疫苗秩序維持等管理干預;研究組在行上述管理干預的基礎(chǔ)上,同時實施PDAC管理模式,主要內(nèi)容如下:
①計劃(P):對接種對象的基本資料及性格色彩等方面行初步評估,針對其對乙肝疫苗接種的認識程度制定相應(yīng)的健康宣教計劃,同時主動與體檢兒童交流,了解其畏懼或抵抗接種的原因,知曉其為何顧忌,并針對上述因素,制定相應(yīng)的心理干預計劃。
②執(zhí)行(D):通過講解乙肝疫苗接種的相關(guān)常識,來提升體檢對象的認識水平,這對提升其配合度有著積極的意義;另外,統(tǒng)一發(fā)放醫(yī)院自制的宣傳小冊子,并講解相關(guān)內(nèi)容,以解除其顧忌;由于體檢兒童的文化水平存在較大的差異性,醫(yī)護兒童應(yīng)盡可能使用通俗易懂的語言說明接種的目的及作用,同時告知其接種風險及注意事項,讓體檢兒童對乙肝疫苗接種有直接認識,這對消除其戒備心理有積極的作用。
2.1 兩組乙肝防控知識評分及滿意率對比:統(tǒng)計學分析顯示,研究組乙肝防控知識平均評分明顯高于對照組,對管理服務(wù)的滿意率及疫苗成功接種率也明顯高于對照組,兩組間上述三項指標對比差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),詳細見下表1。
2.2 PDCA 管理接種異常反應(yīng)信息:統(tǒng)計信息見表2所示。分析可知,①乙型肝炎疫苗預防接種不良反應(yīng)癥狀主要表現(xiàn)為過敏性休克(26.0%)、過敏性紫癜(22.0%)、過敏性皮疹(20.0%)、局部過敏反應(yīng)(14.0%);②癥狀主要出現(xiàn)于接種后24hr內(nèi),占78.0%。
表1 兩組對象間三項觀察指標對比情況
乙肝作為一種病毒感染肝炎疾病,其主要是由乙型肝炎病毒引起,屬于我國較為常見的一種感染性疾病。患者一旦遭遇乙型肝炎病毒感染,隨著病癥的發(fā)展,患者肝臟功能會逐漸衰弱,若不及時治療,會誘發(fā)肝臟炎癥等疾病,最終轉(zhuǎn)變?yōu)楦斡不?,對患者的生命安全造成威脅。PDCA 管理模式作為一種高效、優(yōu)良的循環(huán)管理模式,其對于提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,完善管理有著積極的促進作用[1-2];有研究顯示,對脊髓損傷患者應(yīng)用PDCA 管理模式,其能有效增加患者的參與積極性,進而改善訓練結(jié)果,這利于患者的預后改善[3]。
綜上所述,將PDCA 管理模式應(yīng)用在兒童乙肝疫苗接種環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)研究組對乙肝防控的認識程度明顯較對照組高,且接種成功率及對管理服務(wù)的滿意度也較對照組高,這說明PDCA 管理模式在一定程度能有效消除接種對象的顧忌心態(tài),增加接種成功率,這利于臨床工作的展開和服務(wù)質(zhì)量的提升,值得在臨床上推廣。
[1] 石梅蓮.PDCA 管理模式在脊髓損傷患者膀胱功能訓練中的應(yīng)用及效果觀察[J].齊魯護理雜志,2012,22:59-60
[2] 辛敏.PDCA 理論在護理質(zhì)量管理中的應(yīng)用研究[D].山西醫(yī)科大學,2010
[3] 林云,曹家穗,何奔,等.兒童乙肝疫苗全程接種影響因素及免疫效果調(diào)查[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理,2013,06:648-650