走，去工廠上課啦

李自求　李菁

湖南省桑植縣澧源鎮(zhèn)第二小學(xué)非常重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動。老師帶領(lǐng)同學(xué)們走出學(xué)校，來到大工廠，了解具有家鄉(xiāng)特色的產(chǎn)業(yè)，在這里上一堂特殊的課。

沒有書本的流動課堂，生動、有趣、真實(shí)、有愛，一不小心就會有驚喜，同學(xué)們情不自禁地發(fā)出驚嘆之聲。

哇，好香

第一次的“工廠課堂”是酒廠。這兒出產(chǎn)品種多樣的美酒。其中的百根冰是張家界特產(chǎn)的名酒，有著一百多年的歷史。了解它們的故事，同學(xué)們心中的自豪感油然而生。

我們首先進(jìn)了包裝車間。酒的外包裝是用楠竹做的，把鼻子湊近竹筒，能聞到竹子的清香。仔細(xì)一看，上面雕刻了一幅幅富有湘西風(fēng)情的精美圖畫，猶如一件件藝術(shù)珍品。

在竹筒繪畫區(qū)，我看到一位殘疾女孩，個子比我還矮一點(diǎn)。聽說她從小得了小兒麻痹癥，但她的臉上沒有絲毫自卑。她認(rèn)真地在竹筒上畫著：拿著筆，蘸了點(diǎn)紅色調(diào)料，給“?！弊滞可?。她很細(xì)心，每個地方都涂得均勻、亮麗。

穿過繪畫區(qū)，我們來到產(chǎn)品陳列室?！巴?！”“哇！”我剛進(jìn)門，就聽見里面一陣贊嘆聲，抬頭一看，也情不自禁地跟著叫起來，那些琳瑯滿目的酒瓶太好看了。瞧，有一個瓶子上畫的是山水，連綿起伏的群山，宛如一條龍，瀑布下幾個白族小女孩在歡快地跳舞；那些綠瓷摸起來很光滑，瓶口向外翻，像一個花瓶；“天子液”的酒瓶最漂亮，上半身是淡藍(lán)色，下半身用一些藍(lán)色線纏起來，摸著好舒服。

這里的酒品種眾多，其中歷史最悠久的是百根冰。它現(xiàn)在已被列入中國國家非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄，是張家界歷史名酒。真沒想到，家鄉(xiāng)的酒竟如此有名，更沒想到酒廠讓殘疾人和正常人在一起工作，而且同工同酬。

看著竹筒上栩栩如生的圖案，欣賞著滿滿一墻的獎牌，一種豪情從我心中油然而生。我想，小小的酒瓶凝聚了多少智慧和汗水?。￠L大了，我不僅要開拓創(chuàng)新，還要奉獻(xiàn)愛心。

——彭鈺涵

哇，好特別

新鮮粽葉是桑植縣獨(dú)具特色的資源。它的價值被發(fā)現(xiàn)之后，越來越多的農(nóng)戶開始種植粽葉，使桑植縣成為全國最大的粽葉生產(chǎn)基地。那么多的粽葉，被送到哪里去了呢？到粽葉廠里尋找答案吧。

粽葉公司坐落在一座連綿起伏的大山下，四面綠樹環(huán)抱，環(huán)境特別優(yōu)美。你瞧，大門口那叢竹林，正向我們點(diǎn)頭微笑，和我們熱情地打招呼。爬山虎偏愛這里，爬滿了一面面墻，把白墻變成了綠墻。走在下面，像走在綠色的畫廊中，一陣陣清涼，讓我們神清氣爽。

我們來到粽葉車間，看到粽葉已經(jīng)曬干，成捆成捆地堆放著，散發(fā)出誘人的清香。工人叔叔阿姨們坐在椅子上，一片一片地認(rèn)真挑選粽葉，把合格的葉子一疊疊捆起來。

離開車間，我們幾個小記者對董事長彭爺爺進(jìn)行了采訪。彭爺爺大概五十多歲，看起來很和藹。他身穿灰色的T恤衫，坐在辦公桌前。

向師海首先發(fā)問：“彭爺爺，我想問一下，您公司出產(chǎn)的粽葉都銷往哪些地方？”

彭爺爺笑著說：“我們的粽葉主要銷售到國內(nèi)，少部分銷往南亞地區(qū)的幾個國家。”

我問：“彭爺爺，您當(dāng)初怎么會想到辦這個公司呢？”

“這是16年前的事。有一次，我到沿海參觀，發(fā)現(xiàn)有別的地方的粽葉銷往那里。我想我們家鄉(xiāng)的粽葉質(zhì)量更好，可是都爛在山上，多可惜呀。于是我回家辦起了這個公司?！?/p>

彭爺爺還告訴我們，他的公司有六十多位殘疾工人，他幫助他們解決了生存問題，并囑咐我們長大后也要關(guān)心弱勢群體，做一個有愛心的人。

臨別時，我們數(shù)了數(shù)掛在墻上的獎牌。哇，52塊！我們吃驚極了。

我想，我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來也要造福家鄉(xiāng)。

——尚秀娟

哇，好神奇

自然界有各種豐富的能源，科學(xué)合理地利用，我們的生活就會變得更加方便。不信？一起去能源工廠看看吧。

進(jìn)入能源開發(fā)公司，我們來到第一個車間——沖壓車間。車間很大，里面有很多機(jī)器，許多穿著工作服的叔叔阿姨正在忙碌。我看見一位阿姨把一塊平整的金屬板放進(jìn)一臺叫“四柱液壓器”的機(jī)器里，把開關(guān)一按，只聽砰的一聲，金屬板弄成了凹字形。我們情不自禁地鼓起掌來?！疤衿媪耍　?/p>

我好奇地問另一位工人叔叔：“請問這是干什么用的？”叔叔告訴我：“這是柴草集成器的擋板?！薄芭叮　蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

第二個車間是裝配車間，負(fù)責(zé)將沖壓車間做成的各種零件整理合并，加工成成品。我看著各種各樣的零件，驚呆了！工人叔叔們能分清這些五花八門的零件嗎？看著他們熟練地操作著，一股敬佩之情油然而生！

這次的參觀讓我領(lǐng)略到了科技的神奇力量，知道了許多資源可以回收再利用。

——唐 添

我們來到模具車間，一臺機(jī)器正在打磨石板，一位工人叔叔正在聚精會神地操縱著一輛車。抬起頭，只見墻壁上貼著八個字：“安全生產(chǎn)，精益求精”。老師介紹說：“這里負(fù)責(zé)制作模具，沖壓車間就是根據(jù)這里設(shè)計(jì)的模具制造出各種零件的?！边@個車間雖然不大，卻很重要，就像人的大腦！

——杜佳億

我們來到科研室，一臺臺復(fù)合灶的樣品正熊熊燃燒著，它們的燃料竟是一顆顆細(xì)小的、像圓柱形糖一樣的顆粒。一位工人老爺爺介紹說：“這些灶火苗大，無煙塵，使用很方便。”“這些顆粒是從哪兒來的？”我禁不住問?！岸际俏覀儚S自主研發(fā)的。燃料車間專門生產(chǎn)這種燃料。”老爺爺說。

穿過倉庫，來到燃料加工車間。好濃的木頭味兒！仔細(xì)一看，里面堆放著許多木屑、玉米稈、麥稈……原來那些顆粒狀的燃料就是用這些原材料加工而成的，難怪叫生物資源！農(nóng)村使用這種爐灶，既干凈又省錢，新房子也不用擔(dān)心被熏黑了！

——李 炎

（指導(dǎo)老師 瞿智群 蔡翠萍 黎艷玲）

有話說：

聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出，教育的四大“支柱”分別是：學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。

同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，走入充滿奧秘的工廠。在這個獨(dú)特的課堂里，他們認(rèn)識各種各樣的機(jī)器，熟悉各種產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)，感受工廠對殘疾人的關(guān)愛，關(guān)注到身邊的變化，真棒！

在你的家鄉(xiāng)，有一些什么樣的支柱產(chǎn)業(yè)？請你了解并關(guān)注它們。endprint