中職體育教學(xué)面臨的困境和對策探討

太原鐵路機(jī)械學(xué)校 王晉泰

國家要想快速發(fā)展，必須重視人才的培養(yǎng)。而大力培養(yǎng)擁有高技能的人才是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。我國雖然重視中等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，但是目前培養(yǎng)出的中職人才還是無法滿足農(nóng)業(yè)和科技發(fā)展的需求。所以，中職學(xué)校要把人才培養(yǎng)放在第一位，為國家提供高素質(zhì)全面發(fā)展的中職人才。要想全面發(fā)展，身體素質(zhì)是關(guān)鍵，中職學(xué)校在教學(xué)改革的進(jìn)程中，應(yīng)該重視體育教學(xué)的作用。體育課是所有學(xué)校學(xué)生的必修課，中職學(xué)校也不例外。學(xué)生通過體育課不僅鍛煉了身體，同時(shí)通過體育教學(xué)還可能培養(yǎng)學(xué)生組織能力和紀(jì)律性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，也使學(xué)生擁有勇于拼搏，奮發(fā)前進(jìn)的精神。中職學(xué)校開展體育教學(xué)使學(xué)生樹立良好的思想品德的同時(shí)也使學(xué)生擁有了健康的體魄，為學(xué)生進(jìn)入激烈的社會(huì)競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、中職體育教學(xué)面臨的困境

隨著社會(huì)的變革，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對于人才的需求也在不斷的變化。學(xué)生如果想要在激烈的人才競爭中取得成績，站穩(wěn)腳步并且適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要擁有社會(huì)所需的技能與學(xué)歷。這也促使著學(xué)生家長要求學(xué)生初中畢業(yè)后去讀高中，去考大學(xué)。而成績比較差的學(xué)生就會(huì)選擇中職院校，學(xué)生的自我能力差也使得中職院校的教學(xué)面臨著很多的困難，尤其是在體育教學(xué)方面。

1.不重視性體育教學(xué)管理。中職學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)與普通高中存在著較大的區(qū)別，相對于普通高中重視理論教學(xué)，中職學(xué)校更注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后就要進(jìn)入到社會(huì)當(dāng)中，所以擁有技能是他們?nèi)谌肷鐣?huì)的先決條件。這也促使中職教學(xué)過程中不太重視體育教學(xué)管理，沒有落實(shí)體育教學(xué)的條例，檢查的時(shí)候也只針對文件進(jìn)行檢查，并不對實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)。體育教學(xué)的管理制度也存在缺陷，沒有獎(jiǎng)懲方案，導(dǎo)致在體育教學(xué)過程中教師以應(yīng)付為主，不關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉。中職學(xué)校也存在著體育經(jīng)費(fèi)不足的問題，使得學(xué)生在體育活動(dòng)中缺少器材，沒有辦法有效的開展體育鍛煉，比如排球、籃球、羽毛球等損壞嚴(yán)重，也沒有新的替換。使得體育教學(xué)無法正常的開展。

2.學(xué)生自身存在問題。當(dāng)前很多中職學(xué)校的學(xué)生中獨(dú)生子女占大多數(shù)，從小就嬌生慣養(yǎng)，家長對孩子太溺愛，使得他們在生活和學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性。同時(shí)也存在自理能力差，心理承受能力差和過于依賴他人等問題。學(xué)生進(jìn)入到中職學(xué)校中需要住宿，環(huán)境改變的同時(shí)教學(xué)的模式也進(jìn)行了改變。但是學(xué)生的心理無法快速轉(zhuǎn)變，容易與人產(chǎn)生矛盾。體育課講究的是運(yùn)動(dòng)精神和合作精神，學(xué)生在體育活動(dòng)中很容易發(fā)生磕碰，在與人意見相左的情況下容易以自我為中心，與人發(fā)生矛盾。無法達(dá)到體育教學(xué)的目的，也使學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩心理，不利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。

二、中職體育教學(xué)面臨的困境的對策探討

中職體育教學(xué)對于學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要作用，雖然體育教學(xué)過程中存在著一些問題，但是面對這些問題，教育工作者應(yīng)該積極的應(yīng)對，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)揮體育教學(xué)的作用，開展體育教學(xué)新局面。

1.合理規(guī)劃體育教學(xué)管理。中職學(xué)校教育工作者應(yīng)該意識到體育教學(xué)對于學(xué)生發(fā)展的重要性，改變固有的觀念，重視學(xué)生技能培養(yǎng)的同時(shí)也要注重學(xué)生身體健康和精神面貌的塑造。中職體育教學(xué)對于學(xué)生的健康發(fā)展有很重要的作用，要使它的作用得到充分的發(fā)揮，就要合理規(guī)劃體育教學(xué)管理，調(diào)整體育教學(xué)的目標(biāo)，并且設(shè)立獎(jiǎng)罰制度，提高體育教師工作的積極性。對于體育教師的教學(xué)成績要進(jìn)行合理的評價(jià)，實(shí)際考查，嚴(yán)格要求，完善體育教學(xué)的條例，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)增加體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，加大投入的力度。對于應(yīng)該淘汰的器材和體育用品要進(jìn)行更換，對于體育場地要定期進(jìn)行維護(hù)，并且設(shè)立相關(guān)的制度。為學(xué)生創(chuàng)造好的體育環(huán)境，提高他們的積極性。

2.教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思想教育。中職學(xué)校在體育教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，要針對現(xiàn)代學(xué)生的心理，通過體育教學(xué)活動(dòng)的開展，調(diào)整他們的心理，糾正他們不良的習(xí)慣。對于學(xué)生思想教育的加強(qiáng)，可能通過開展趣味性的比賽，來鍛煉學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使他們通過共同的努力建立情感，達(dá)到心靈的溝通，從而培養(yǎng)他們的思想品德。比如可以組織校隊(duì)籃球賽、足球賽和拔河比賽，并制訂比賽規(guī)則以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生班集體意識，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感。同時(shí)通過比賽創(chuàng)造校園體育氛圍，能夠鍛煉他們身體素質(zhì)的同時(shí)，還可能加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)他們的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。通過體育比賽還可能刺激學(xué)生的情緒，使他們擺脫孤獨(dú)心理，使他們的心理和情緒更加的積極向上，促進(jìn)他們身心的發(fā)展。通過體育教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們認(rèn)識到體育的重要性，明白體育活動(dòng)對自己的幫助，從而更加積極的參考到體育教學(xué)中形成良性循環(huán)。

三、結(jié)束語

提高素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是國家對學(xué)校的要求，也是社會(huì)對學(xué)校的要求。作為與社會(huì)聯(lián)系樞紐的中職院校，更應(yīng)該積極響應(yīng)政府和社會(huì)的號召，加大中職體育教學(xué)的力度，轉(zhuǎn)變思想，擺脫困境，從而使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

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