獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型背景下英語聽說讀寫評價策略

任春華，李寶紅

（長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院基礎(chǔ)部英語教研室，長春130012）

獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型背景下英語聽說讀寫評價策略

任春華，李寶紅

（長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院基礎(chǔ)部英語教研室，長春130012）

我國獨立院校的發(fā)展在近些年尤為突出，獨立學(xué)院在目前轉(zhuǎn)型階段對英語的聽說讀寫評價策略的提高十分重視。通過對我國現(xiàn)階段轉(zhuǎn)型背景下獨立院校英語教學(xué)的研究，提出了提升聽說讀寫評價策略的基本措施，使我國獨立院校教育水平有所提高。

獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型；英語聽說讀寫；評價策略

1　我國獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型背景下英語聽說讀寫評價策略的發(fā)展概況

1.1我國獨立院校英語聽說讀寫評價策略的發(fā)展背景

我國獨立院校的發(fā)展時間較為悠久，在不同時期經(jīng)歷著不同程度的發(fā)展，獨立院校的發(fā)展對我國教育水平的提高有著重要的意義。在過去的發(fā)展過程中，我國獨立院校對學(xué)生的職業(yè)課程十分重視，只是單一的教授學(xué)生對其未來需要從事的職業(yè)進(jìn)行加強教育，而嚴(yán)重的忽視了學(xué)生對專業(yè)課需求，獨立院校的學(xué)生不能僅僅學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的一些知識，還要對基本學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行必要的掌握與了解，這不僅會對其知識量的儲備有著重要的意義，還是對其未來從事某一職業(yè)后進(jìn)行職業(yè)交流與進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。為了使獨立院校的學(xué)生能夠在未來的工作中更具有競爭能力，我國高職院校意識到需要提高高職院校學(xué)生的英語教育水平，在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，大多數(shù)職業(yè)對英語的要求程度越來越高，英語是國際交流的通用語言，所以對英語進(jìn)行較好的掌握是工作過程中十分重要的一項技能。

1.2我國獨立院校英語聽說讀寫評價策略的發(fā)展現(xiàn)狀

獨立院校英語聽說讀寫評價策略是英語教學(xué)過程中的重要內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，主要是對英語的聽說讀寫能力進(jìn)行提高，這對獨立院校英語教學(xué)水平的整體提高有著重要的影響。現(xiàn)階段我國獨立院校正在對英語聽說讀寫評價策略進(jìn)行完善，首先在完善的初期就要對獨立院校英語教學(xué)進(jìn)行必要的分析，在分析過程中發(fā)現(xiàn)我國獨立院校在現(xiàn)階段的英語教學(xué)過程中存在較大問題，主要是教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)手段的完善以及教學(xué)目的的完成等三方面。這三方面的問題對我國獨立院校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了較大的阻礙，所以，要想提高我國獨立院校的教學(xué)水平，首先就要解決這三個問題?，F(xiàn)階段我國教育部門正在以積極的態(tài)度對我國獨立院校英語教學(xué)水平進(jìn)行提高，最大程度地解決目前存在的一系列問題，在未來的發(fā)展過程中我國獨立院校學(xué)生的英語水平將會有很大程度的提高。

2　提高獨立院校英語聽說讀寫評價策略的措施

2.1優(yōu)化教學(xué)理念

我國傳統(tǒng)的獨立院校英語教學(xué)理念只是單一地對學(xué)生英語考試應(yīng)試水平進(jìn)行要求，不能很好地重視學(xué)生對英語的應(yīng)用能力，這就導(dǎo)致了學(xué)生只是可以對理論上的英語進(jìn)行很少部分的掌握，而不能在工作過程中應(yīng)用英語，這是對獨立院校學(xué)生工作能力培養(yǎng)十分不利的因素。在現(xiàn)階段對獨立院校英語教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，要進(jìn)一步改革與完善教學(xué)理念，以學(xué)生能夠完全掌握與應(yīng)用已學(xué)到的英語知識為基本的教學(xué)理念，這樣會使我國獨立院校學(xué)生英語水平顯著的提高。

2.2完善教學(xué)手段

在英語教學(xué)的過程中，對教學(xué)手段的要求十分高，教學(xué)手段的是否得當(dāng)直接影響了學(xué)生對英語的理解程度。傳統(tǒng)的獨立院校英語教學(xué)過程中，教師對知識只是進(jìn)行枯燥的理論性講解，學(xué)生在進(jìn)行理解與掌握的過程中，只能根據(jù)教師講課過程中的筆記進(jìn)行死記硬背，這對學(xué)生掌握一門語言的技巧十分不利。英語學(xué)習(xí)需要一定的技巧性，所以在教師進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，首先就要提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性，只有學(xué)生能夠主動地接納英語這門新的語言，就會對其英語水平的提高起到重要的基礎(chǔ)作用?，F(xiàn)階段我國獨立院校應(yīng)當(dāng)完善英語教學(xué)手段，主要的措施就是增強英語學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，這對獨立院校學(xué)生對英語聽說讀寫能力的提高有著重要的作用。

2.3提高學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力

獨立院校英語教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步注重學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力，英語是一門需要勤加練習(xí)的學(xué)科，只有經(jīng)常地進(jìn)行英語的應(yīng)用，才能對英語水平的提高有著積極的作用。獨立院校在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，需要增加一定量的學(xué)生自主討論環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生需要有基本的英語進(jìn)行交流，在交流過程中出現(xiàn)的英語口語問題就能夠盡早的發(fā)現(xiàn)以及解決，這對我國獨立院校學(xué)生的英語水平提高十分必要，對我國獨立院校教育水平的進(jìn)一步提高有著重要的推動作用。

3　結(jié)語

我國獨立院校在近幾年的發(fā)展過程中有著積極的變化，不僅在教育內(nèi)容的完善與改革中有著重要的突破，而且在我國整體教育水平的提高中起到重要的促進(jìn)作用。雖然目前我國獨立院校英語聽說讀寫教學(xué)仍然存在一定的問題，但是相信在未來的發(fā)展過程中，我國教育機構(gòu)將會對這些問題進(jìn)行更好的解決，使我國獨立院校的發(fā)展擁有更為廣闊的前景。

［1］曾祥平.初中英語教學(xué)要注重聽說讀寫能力的訓(xùn)練［J］.中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2014，（16）：42-43.

［2］王麗君.初中英語教學(xué)中提高學(xué)生聽說讀寫能力的策略［J］.學(xué)周刊（C），2013，（11）：175.

Assessment Strategy of Written and Spoken English Under Transition Background of Independent CollegeREN

Chun-hua,LI Bao-hong
(English Teaching and Research Section,Changchun University of Science and Technology College of Optical and Electronical Information, Changchun 130012,China)

Independent Colleges of our country have developed a lot in recent years,independent colleges have paid great attention to improve the assessment strategy of English listening,speaking,reading and writing in the current transition phase.Through the study of English Teaching in independent colleges under the background of the transition stage,this paper proposed the basic measures to enhance assessment strategy of literacy,so that the level of education of independent colleges can increase.

Independent college transition;English speaking and writing;Assessment Strategy

G642

A

1674-8646（2015）12-0102-02

2015-10-18

吉林省高教學(xué)會2015年度高教科研重點項目“吉林省獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型背景下外語教育評價體系建設(shè)研究”（JGJX2015C111)的階段性成果

任春華（1976-），女，吉林長春人，講師，碩士研究生，從事英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究；李寶紅(1983-)，女，吉林白山人，講師，碩士研究生，從事應(yīng)用語言學(xué)研究。