《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年總目次

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【專欄】

立法惠民促發(fā)展 教育益民利終身 ………………………………………………………… 陳 醒（4·5）

多措并舉 促進(jìn)終身教育發(fā)展 ……………………………………………………………… 孫文杰（4·8）

探尋終身教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展之路…………………………………………………………… 李 婷（4·11）

健全保障機(jī)制 促進(jìn)終身教育發(fā)展…………………………………………………………… 劉沂青（4·14）

聚焦終身教育 促進(jìn)弱勢群體發(fā)展…………………………………………………………… 陳雪婧（4·17）

【成人教育基本理論】

成人教育視域下教師發(fā)展的結(jié)構(gòu)表征——基于教師敘事的視角 ……………………………………………………………… 伍葉琴 （1·5）

成人教育促進(jìn)青年失業(yè)無業(yè)群體社會(huì)流動(dòng)的使命 ………………………………… 孫立新 趙翠云（1·12）

成人教育促進(jìn)社會(huì)歸正人員社會(huì)適應(yīng)對策探究……………………………………………… 夏現(xiàn)偉（1·18）

成人教育教師專業(yè)能力發(fā)展——基于非正式學(xué)習(xí)的視角……………………………………………………………… 孫曉雙（1·23）

主體精神：社區(qū)教育文化發(fā)展的使命 ………………………………………………………… 王以勝（1·27）

成人教育定義的困境與對策摭論 ………………………………………………… 趙彥彬 陳 醒（2·5）

成年期學(xué)校德育的范式轉(zhuǎn)換…………………………………………………………………… 陳福祥（2·11）

學(xué)習(xí)型社會(huì)視野下社區(qū)成人教育的功能及其實(shí)現(xiàn) …………………………………………… 陳文沛（2·16）

東莞成人高等教育發(fā)展的問題與對策——基于社會(huì)流動(dòng)的視角………………………………………………………………… 楊丹宇（2·20）

成人閑暇教育：時(shí)代的訴求 ………………………………………………………… 劉娜娜 彭吉棟（2·24）

杜威的實(shí)用主義教育思想及其對我國成人教育的啟示 ……………………………………… 馬海洋（2·29）

建國初期我國成人教育政策的回顧與反思 ………………………………………………… 閆樹濤（3·5）

機(jī)遇與挑戰(zhàn)：慕課時(shí)代下的成人教育 ……………………………………………… 徐 君 凌 慧（3·11）

我國成人教育軟實(shí)力建設(shè)的問題與對策……………………………………………………… 劉雅婷（3·19）

成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的障礙因素及應(yīng)對 ……………………………………………… 孫文杰 趙聯(lián)鳳（3·23）

我國老年大學(xué)校園文化建設(shè)研究……………………………………………………………… 陳文沛（3·27）

“四書”成人學(xué)習(xí)思想研究……………………………………………………………………… 韓晶晶（3·32）

成人高等學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)研究…………………………………………………… 付 洋（3·37）

新媒體在成人教育領(lǐng)域中的整合運(yùn)用 ……………………………………………… 李 光 白 琳（4·20）

三喻文化視野下的社區(qū)教育發(fā)展……………………………………………………………… 李 金（4·26）

論成人的生命意識教育………………………………………………………………………… 王明慧（4·31）

基于成人道德社會(huì)化的成人教育策略………………………………………………………… 陳 瑩（4·36）

我國終身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的省思——基于南京市的調(diào)查…………………………………………………………………… 馮國紅（4·40）

基于成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的教學(xué)策略…………………………………………………………… 李曉佳（4·45）

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的路徑探析……………………………………………………… 張 坤（4·50）

企業(yè)員工德育培訓(xùn)的問題及對策……………………………………………………………… 郭寧月（4·55）

【成人教與學(xué)】

終身學(xué)習(xí)視野下非正規(guī)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證研究 ………………………………………… 李 光 趙建英（2·34）

促進(jìn)我國高齡學(xué)習(xí)策略研究………………………………………………………… 徐衛(wèi)娟 郭明凈（2·38）

先秦儒家成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)思想研究………………………………………………………… 尹 陳（2·43）

農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展探析——以課例研修為例…………………………………………………………… 林志淼 王會(huì)平（2·46）

【繼續(xù)教育】

高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展困頓研究…………………………………………………… 曾青云 許伶軍（1·31）

廣西高校繼續(xù)教育促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展研究……………………………………………… 郭中華（1·36）

【教師教育】

庫伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論及其對成人教師專業(yè)發(fā)展的啟示 ……………………………… 陳 醒 趙彥彬（3·41）

高校成人教師職業(yè)高原現(xiàn)象的成因及對策…………………………………………………… 翁遠(yuǎn)霞（3·46）

幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)查分析——以云南省為例…………………………………………………… 張曉嵐 鄭紹紅 汪 娟（3·50）

幼兒教師培訓(xùn)的問題與對策………………………………………………………… 靳 蓬 林志淼（3·57）

【研究綜述】

近十年我國成人教育功能研究綜述………………………………………………… 孔全新 劉沂青（1·40）

我國社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下成人教育研究綜述……………………………………………………… 趙小軍（1·46）

成人教育概念界定的回顧與展望……………………………………………………………… 李 婷（1·52）

近十年我國成人閑暇教育研究述評…………………………………………………………… 曾憲群（2·49）

近十五年我國文章標(biāo)記效應(yīng)研究綜述………………………………………………………… 張曉慧（2·54）

我國成人片段學(xué)習(xí)研究的省思………………………………………………………………… 林瑞華（3·60）

近五年成人教育促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融合研究綜述……………………………………………… 高冠朋（3·65）

近十年我國老年閑暇教育研究述評…………………………………………………………… 劉娜娜（4·59）

“十一五”期間我國職業(yè)教育研究述評 ……………………………………………… 陳 晶 何光全（4·65）

【人力資源開發(fā)】

教育培訓(xùn)方法的比較與選擇…………………………………………………………………… 閆樹濤（1·56）

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：身臨其境得真知 ………………………………………………………………… 林瑞華（1·58）

行為示范法：超越榜樣的力量 ………………………………………………………………… 劉娜娜（1·60）

行動(dòng)學(xué)習(xí)法：有行動(dòng)才有效果 ………………………………………………………………… 馬海洋（1·61）

團(tuán)隊(duì)建設(shè)法：回應(yīng)團(tuán)隊(duì)制勝時(shí)代 ……………………………………………………………… 徐衛(wèi)娟（1·62）

E－Learning：引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代培訓(xùn)潮流 ………………………………………………………… 花 月（1·64）

論新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村人力資源開發(fā) …………………………………………… 馬衛(wèi)花 陳文沛（1·66）

【農(nóng)民教育】

成人教育促進(jìn)女性農(nóng)民工城市融入研究……………………………………………………… 翁遠(yuǎn)霞（1·71）

新生代農(nóng)民工經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)研究——基于杜威的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模型…………………………………………………………… 花 月（2·59）

基于農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的成人教育策略研究……………………………………………………… 王國光（3·70）

基于城市融入性就業(yè)的新生代農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制研究 ………………………………………… 張 弛（4·70）

裴斯泰洛奇的農(nóng)民教育思想及其當(dāng)代意蘊(yùn)…………………………………………………… 王學(xué)璐（4·76）

【職業(yè)教育】

高職院?！八奈灰惑w”人文素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究 ……………………………………… 張 靜（1·76）

企業(yè)ERP沙盤模擬培訓(xùn)的問題與對策 ……………………………………………………… 陳 姣（1·80）

高職英語課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的困境及對策 …………………………………… 王明生 楊紅英（1·84）

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級視域下我國職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的調(diào)整 ………………………………………… 董顯輝（2·64）

中國現(xiàn)代職業(yè)教育使命嬗變歷程研究 …………………………………… 宋永婷 張 瑞 陳 鵬（2·70）

高職院校校企合作民事糾紛的成因與對策…………………………………………………… 陳 琳（2·75）

性別差異對高職院校女生就業(yè)影響研究——以河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)為例 ……………………… 李雨錦 周 洋 楊寧俠（2·79）

論高?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問題與策略 …………………………… 張 藝 孫維連 馬志凱（2·83）

高等職業(yè)院校發(fā)展的問題與對策——以保定市為例………………………………………………………………………… 劉 洋（2·86）

社會(huì)共生視域下職業(yè)教育師資培訓(xùn)聯(lián)盟機(jī)制構(gòu)建研究 ………………… 申文縉 周志剛 萬 輝（3·74）

城鎮(zhèn)化背景下中等職業(yè)教育發(fā)展的SWOT分析及應(yīng)對策略 …………………… 隋許杰 朱玉露（3·79）

高職院校工學(xué)結(jié)合的問題和對策……………………………………………………………… 徐 鋼（3·84）

校企混編模式下高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理研究 ………………………………… 李洪昌 駱德云（3·88）

高職教師職業(yè)倫理現(xiàn)代性困境的省思……………………………………………… 桑寧霞 張晶華（4·80）

現(xiàn)代職業(yè)教育體系中本科教育與?？平逃墓δ芏ㄎ粎^(qū)分 ………………………………… 王 博（4·84）

基于就業(yè)導(dǎo)向的高職英語教學(xué)策略………………………………………………… 欒麗梅 馬江濤（4·89）

【比較成人教育】

發(fā)達(dá)國家成人教育辦學(xué)體制的特點(diǎn)及其啟示 ……………………………………… 劉廷哲 王 千（2·89）

《日本放送大學(xué)2012行動(dòng)計(jì)劃》研究 ………………………………………………………… 宋 雁（2·94）

香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院公司化管理論略 ………………………………… 紀(jì)在云 韓 雪 朱玉露（2·98）

【遠(yuǎn)程教育】

遠(yuǎn)程開放課程的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)和實(shí)證研究 ……………………………………… 胡 晶 李果紅（1·88）

國家開放大學(xué)地方學(xué)院和學(xué)習(xí)中心建設(shè)策略研究——以大慶廣播電視大學(xué)為例…………………………………………………………… 劉鵬斌（1·93）

【異域采擷】

北歐成人教育社會(huì)化的特色及其啟示……………………………………………… 桑寧霞 李 洋（1·97）

美國高校通識教育的質(zhì)量評估及其啟示 ………………………………………… 王昊川 宋廣文（1·102）

【異域采擷】

英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體農(nóng)民終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目研究 ………………………………………… 黃復(fù)生 李學(xué)書（3·91）

西方成人工作場所學(xué)習(xí)理論發(fā)展的比較研究………………………………………………… 姜 雪（3·98）

基于專業(yè)化的發(fā)達(dá)國家成人教育管理者培訓(xùn)：經(jīng)驗(yàn)與啟示 ………………………………… 陳雪婧（3·103）

德國成人教育的特色及其啟示 ……………………………………………………………… 陳 姣（3·107）

韓國成人教育促進(jìn)農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與啟示 …………………………………… 郭 偉 侯龍真（4·92）

肖托夸民眾教育運(yùn)動(dòng)探略……………………………………………………………………… 聶淑紅（4·98）

西方社區(qū)教育的“生涯性”及其對職業(yè)教育的啟示 ……………………………… 丁 輝 司首婧（4·103）

【高等教育】

梁漱溟的鄉(xiāng)村教育課程論探析——以山東鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)為例 …………………………………………… 吳洪成 賀飛燕（1·106）

刑法學(xué)實(shí)務(wù)案例教學(xué)方式探析 …………………………………………………… 孟慶華 王 法（1·113）

高等學(xué)校人文教育缺失的省思 ……………………………………………………………… 胡素杰（1·118）

成人英語合作教學(xué)探析 ……………………………………………………………………… 蔚 華（1·122）

來華留學(xué)預(yù)科教育總體設(shè)計(jì)及其質(zhì)量保障機(jī)制——以河北省高校為例 …………………………………………… 郭伏良 涂佳楠 郎 寧（2·102）

論高校道德教育的問題與對策 ………………………………………… 王 軍 李園園 富蘇蘇（2·107）

高校來華留學(xué)生跨文化管理的問題與策略 ………………………………………………… 王悅欣（2·110）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)——以遼寧省為例 …………………………………………………………… 徐 超 陳洪玲（2·114）

大學(xué)生成人依戀與人際交往自我效能感研究 …………………………………… 趙勝利 高 維（2·118）

高校管理干部隊(duì)伍建設(shè)策略探析 ………………………………………………… 蘇國偉 高新文（2·124）

大學(xué)生專業(yè)滿意度影響因素分析及對策——基于河北省四所高校的調(diào)查 ………………………………… 高 潔 史金峰 姜曉慧（3·111）

教學(xué)學(xué)術(shù)視域下高校教師專業(yè)發(fā)展策略研究 ……………………………………………… 趙建玲（3·116）

中國傳統(tǒng)四維審美人格教育哲學(xué)思想探究 ………………………………………………… 丁紅玲（3·120）

研究生知識共享研究綜述 ………………………………………………………… 雍 輝 宋廣文（3·125）

基于學(xué)科建設(shè)視角的高校內(nèi)部管理體制改革 …………………………………… 肖鳳翔 賈 旻（4·107）

梁漱溟教育功能論研究 …………………………………………………………… 張素雅 吳洪成（4·111）

MOOC開發(fā)策略研究——基于高校教師的視角 …………………………………………………… 龐 穎 吳錦程（4·116）

碩士研究生專業(yè)認(rèn)同研究綜述 ……………………………………………………………… 徐衛(wèi)娟（4·120）

【學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)】

江西科技師范大學(xué)首屆成人教育學(xué)術(shù)論壇綜述 …………………………………………… 韓晶晶（4·125）

【書評】

《美國州級公立高等教育發(fā)展模式研究》評介 ……………………………………………… 朱文富（4·128）

【其他】

《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年總目次……………………………………………………… （1·125）

《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》簡介 …………………………………………………………………… （封二）

來稿須知 ………………………………………………………………………………………………… （封三）

熱烈祝賀《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年度“復(fù)印報(bào)刊資料”全文轉(zhuǎn)載再創(chuàng)佳績 ………… （2·127）

河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)簡介 ……………………………………………………………… （2·128）