千古文章意為先

張紅萍+馮汝漢

【文題呈現(xiàn)】

請以“祖輩的故事”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①內(nèi)容自定，文體自選（除詩歌外）;②貼近生活，寫真話，抒真情;③書寫規(guī)范、美觀;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【失誤文章】

祖輩的故事

提起“祖輩”，我不禁想起不久前讀過的閻連科的《我與父輩》。這是一部以作家本人完全的自傳和家族日常的坎坷描述的長篇散文，與其說是閻連科對他和他的父輩生活的一次最真實的講述，倒不如說是他的倫理與精神的最真實的一次懺悔和歌頌。提起“祖輩”，不管是熟悉的，還是陌生的，祖輩的心中都藏著一團如火的真情。對別人癡情如火，對事業(yè)熱情如火。他們的故事，如同久釀的女兒紅，沁人肺腑;似深沉的香茗，滿含真情。（敘述的《我與父輩》的內(nèi)容扣題不緊。）

爺爺去蘇州，有位比爺爺大一點的人兜售茶葉，說是新炒的龍井。乍一看，挺像，亮鮮鮮的;可仔細一瞧，假的。爺爺看那老頭，渾身上下縮成了一團。早春的時候了，他只穿著件單衣，哆哆嗦嗦，嘴里喃喃地說著什么。爺爺買了幾兩，權(quán)當積德而已。

外婆是一個“冷血動物”。她經(jīng)常說，該玩就要玩得痛快，該學就要認真地學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她會批評我們，有時還會懲罰我們。我知道，她這樣做是為我們的將來著想，我們都不與她計較。（舉外婆的事例不具體，且與“真情”關(guān)系不大。）

外公和同事到北京出差，在西單地鐵站見著一個小男孩，八九歲光景，在柱子旁哭。一問才知道是丟了月票，身上又沒錢。眼看下一列車要開了，他倆就拉著小孩跑到售票處買了張票，把他送上車。

前年在南京中山陵，我跟家人走散了，正急得汗珠淚珠一齊往下淌的時候，一輛自行車停下，騎車的是一位老大爺，兩鬢斑白，頭發(fā)就像是一根根銀絲，深凹的眼窩，刀刻過一般的皺紋，還有那雙老朽的枯樹根似的手。（從本文主旨考慮，沒必要詳寫老大爺?shù)耐饷玻┻@位老人問明情況后，就把我送回到金谷大廈，家里人見到我高興極了。想感謝這位老人時，已不見其蹤影了。

祖輩那一代人經(jīng)歷過太多的曲折與打擊，太多的無情和冷酷，使他們懂得了人間真情的珍貴。有時他們的所作所為似乎很傻，然而卻給人暖暖的感覺。（結(jié)尾沒有凸顯文章的主旨。）

病因分析

這篇習作用較生動的語言編織了“祖輩的故事”，角度新穎，材料較具體，但是中心欠突出，讀后不能很快觸動讀者的心弦。一是開篇用簡潔的語言概括了《我與父輩》及自己的讀后感，就文章主旨來講，此段橫生枝節(jié)，離題太遠。如果刪去這些內(nèi)容，開頭直接切入題目，定好基調(diào)，那就體現(xiàn)開篇點題了。二是原文選用外婆是個“冷血動物”的材料，扣題不緊，不能表現(xiàn)“如火的真情”這一主旨。三是文末寫“我”迷路遇好心老人這一材料選得好，但濃墨描寫陌生老人的外貌，就進入了沖淡主旨的誤區(qū)。其實對老人的外貌可略寫，一筆帶過即可。四是謀篇布局較老套，沒有新鮮感，建議在結(jié)構(gòu)上也要創(chuàng)新。

【升格文章】

祖輩的故事

□周珈琿

祖輩的心中藏著一團如火的真情。對別人熱情如火，對事業(yè)癡情如火。他們的故事，如同久釀的女兒紅，沁人心脾;也似深沉的香茗，飽含真情。

爺爺講的故事：

“去年，在蘇州，有位老人向我兜售茶葉，說是新炒的龍井。乍一看，挺像，亮鮮鮮的;可仔細一瞧，假的。我看那老頭，渾身上下縮成了一團。當時正是早春的時候，他只穿著件單衣，哆哆嗦嗦，嘴里喃喃地說著什么。我心一軟，就買了幾兩，權(quán)當積德而已?！?/p>

外婆講的故事：

“今年春節(jié)前下了一場大雪，晚上突然停電，供電局又放假了，沒辦法，只好撥家政公司服務(wù)熱線。沒想到才過了一刻鐘，電工就來了。那電工大概50多歲吧。矮個，看上去挺憨厚的，穿著灰色的棉襖，棉褲上濕了一大片，怕是路上摔了跤。他的動作十分麻利，把閘拆下來，搗了兩下，換了保險絲就好了，他還熱心腸地把其他地方都檢查了一番。后來我掏出20元，他擺手說只要10元，我說，大雪天怪冷的，不容易。但最后他還是只收了10元?！?/p>

外公講的故事：

“那年，我和同事到北京出差，在西單地鐵站見著一個小男孩，八九歲光景，在柱子旁抽泣。一問才知道是丟了月票，身上又沒錢。眼看下一列車就要開了，我倆就拉著他跑到售票處買了張票，把他送上車?！?/p>

我講的故事：

“前年在南京中山陵，我跟家人走散了，正急得汗珠淚珠一齊往下淌的時候，一輛出租車停在我面前，一個老年人探出腦袋，問明情況后，就把我送回金谷大廈（我們住宿的地方）。家里人都非常著急，見我回來了，頓時開心極了。正當我要感謝這位老司機時，但已不見其蹤影了?！?/p>

祖輩那一代人經(jīng)歷過太多的曲折與打擊，太多的無情和冷酷，使他們懂得了人間真情的珍貴。有時他們的所作所為似乎很傻，然而卻給人暖暖的感覺。

真情，鑄造了祖輩的脊梁！

升格小結(jié)

“千古文章意為先”，寫人敘事的文章質(zhì)量的高低、價值的大小，往往取決于主題是否突出，深刻。一般來說，挖掘主題的方法有兩種：一種是縱向挖掘，另一種是橫向挖掘。升格文就是在橫向聯(lián)系中，緊扣“祖輩”選擇題材，用“爺爺”“外婆”“外公”講的故事，與“我”的故事進行對比映襯，表達出“真情，鑄造了祖輩的脊梁”這一主題。

寫人敘事要突出中心，應努力尋求謀篇布局的新路子。譬如升格文避開了陳舊的套路，用“××講的故事”巧妙鏈接了四個方面的材料，條理清晰，自然連貫，推動了情節(jié)發(fā)展，有助于進一步突出“真情”這一主旨。

寫人敘事突出中心，還要運用多種手法，多渠道地巧妙地凸顯主旨。這里介紹幾種常用的方法：一是反復扣題。譬如升格文中“真情”這一主題詞頻繁出現(xiàn)，一方面增加了“真情”對讀者的刺激量，另一方面也增加了文字語言的主題含量。二是多用對比。升格文用“爺爺”“外婆”“外公”講的故事，與“我”的故事進行對比映襯，更好地凸顯了文章的中心思想。三是巧用細節(jié)。譬如升格文詳略得當，當詳處敢于放手寫，細致刻畫，鋪陳發(fā)揮;當略處舍得割棄，去掉了可有可無的話。四是卒章顯志。在文章的關(guān)鍵處，譬如結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點睛，強化中心，往往會使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。升格文結(jié)尾增補了“真情，鑄造了祖輩的脊梁”一句，啟人深思的同時，升華了文章主旨。

另外，側(cè)重寫人和側(cè)重記事的作文，在突出中心的途徑上稍有不同。側(cè)重寫人的文章，重點是要刻畫人物的思想性格與品德精神，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，主要通過人物描寫、細節(jié)描寫等方法突出中心;而側(cè)重記事的作文，重點要放在表現(xiàn)事情的社會價值與意義以及歌頌新氣象等方面，故在動筆時，要緊緊圍繞中心選材，凡是與中心無關(guān)的內(nèi)容，毫不吝惜地刪去。