關(guān)于高職校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的研究與實(shí)踐

吳麗萍，王瑞雪，趙明微

（哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈爾濱150081）

關(guān)于高職校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的研究與實(shí)踐

吳麗萍，王瑞雪，趙明微

（哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈爾濱150081）

本研究以校企合作為平臺(tái)，以校企合作共同建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站為基礎(chǔ)展開了深層次研討，提出了提高職企合作意識(shí)、提高建設(shè)質(zhì)量意識(shí)、樹立服務(wù)觀念、構(gòu)建校企合作的新模式、樹立現(xiàn)代管理觀念等具體措施，希望對(duì)提升校企合作質(zhì)量，更好地建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站有所啟發(fā)和幫助。

校企合作；道橋工程質(zhì)量檢測(cè)；合作意識(shí)；服務(wù)觀念；現(xiàn)代管理觀念

校企合作是高等級(jí)職業(yè)教育進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑和方法，與企業(yè)合作建設(shè)更具有專業(yè)能力和服務(wù)能力的檢測(cè)機(jī)構(gòu)是校企合作的新途徑。道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站是道橋?qū)I(yè)重要的檢驗(yàn)檢測(cè)單位，通過校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站是開辟校企合作新領(lǐng)域和新方式的重要嘗試。

1 校企合作的新方式——道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站建設(shè)

建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站是當(dāng)前高等級(jí)職業(yè)院校進(jìn)行校企合作的重要嘗試，由于傳統(tǒng)校企合作中更多地將重點(diǎn)放到基本的服務(wù)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致校企合作的基礎(chǔ)和范圍出現(xiàn)了過于狹小的問題，影響了校企合作的深度發(fā)展。新時(shí)期，高等級(jí)職業(yè)院校開始了以道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站為代表的新型校企合作方式和方法的探討，形成了道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的建設(shè)新方向，這有利于校企合作方式和模式的創(chuàng)新，又有利于道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的市場(chǎng)化與專業(yè)化運(yùn)行，是當(dāng)前校企合作的新樣式。

2 校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的關(guān)鍵

在校企合作基礎(chǔ)上建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站是當(dāng)前道路工程質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)的出路所在，也是高職院校適應(yīng)市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵，這不但有利于形成校企合作的新模式，而且有助于道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站建設(shè)質(zhì)量的保證，為了確保校企合作的深層次開展，加速道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的建設(shè)工作，應(yīng)該在校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的過程中做好如下幾個(gè)方面工作。

2.1 提高道路工程質(zhì)量檢測(cè)站建設(shè)的校企合作意識(shí)

校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站過程中，高職和企業(yè)應(yīng)該抱有積極合作和全面合作的態(tài)度，要看到建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的積極意義和深遠(yuǎn)價(jià)值，以道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的建設(shè)豐富校企合作的模式，做到對(duì)企業(yè)深層次發(fā)展、系統(tǒng)性建設(shè)的有利支持，實(shí)現(xiàn)校企雙方的共同發(fā)展和和諧共建。

2.2 提高道路工程質(zhì)量檢測(cè)站建設(shè)的質(zhì)量意識(shí)

校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的過程中，應(yīng)該將質(zhì)量意識(shí)列為第一位，通過質(zhì)量意識(shí)的建設(shè)與提升重新構(gòu)筑高職教育教學(xué)的質(zhì)量體系，形成對(duì)高職專業(yè)建設(shè)和職業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升的保證。在校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的過程中應(yīng)該以企業(yè)為重點(diǎn)，提升質(zhì)量意識(shí)，通過對(duì)高職資源的整合、內(nèi)部制度建設(shè)、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等一系列措施，摸索建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站質(zhì)量意識(shí)的體系，在提升道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站質(zhì)量意識(shí)的前提下，構(gòu)建道橋工程質(zhì)量檢測(cè)工作的新層次和新方法。

2.3 樹立建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的服務(wù)觀念

校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站過程中找到自己真正的定位，傳統(tǒng)的高等教育和道橋工程質(zhì)量檢測(cè)將檢測(cè)質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量對(duì)立起來(lái)，忽視了服務(wù)質(zhì)量是道橋工程質(zhì)量檢查站的生命力所在，也忽視了高職為社會(huì)服務(wù)的基本任務(wù)，導(dǎo)致校企合作的范圍受到影響，建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的進(jìn)程難于把控，出現(xiàn)校企合作的質(zhì)量不高和道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站效益不好的實(shí)際問題。新時(shí)期，校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站實(shí)際進(jìn)程中應(yīng)該樹立服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的定位，將校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站定義為為社會(huì)和市場(chǎng)提供專業(yè)性服務(wù)的層面，將講信用、講服務(wù)、講質(zhì)量作為校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的核心理念，形成道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的公正性和高質(zhì)量，擴(kuò)大校企合作的空間與領(lǐng)域，提升道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的市場(chǎng)化和專業(yè)化程度，在活動(dòng)專業(yè)檢測(cè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的情況下，將校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站推向深化。

2.4 構(gòu)建校企合作的新模式

在校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站過程中，應(yīng)該綜合發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)資源，以建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站這一嶄新的工作作為校企合作的新切入點(diǎn)，有機(jī)地將高職在學(xué)科、理論和專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)全面地轉(zhuǎn)化到建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的實(shí)際過程中，為校企合作新模式的創(chuàng)新提供平臺(tái)。同時(shí)，要將企業(yè)的實(shí)踐、資源和技能上的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行加工和整理，達(dá)到對(duì)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)、專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升的保證作用，在建立起現(xiàn)代化、信息化道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的同時(shí)，為校企合作新模式的探索和創(chuàng)立做出貢獻(xiàn)。

2.5 樹立建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的現(xiàn)代管理觀念

當(dāng)前道橋工程質(zhì)量檢測(cè)工作正在從傳統(tǒng)的專業(yè)屬性轉(zhuǎn)化為商業(yè)屬性，校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的過程中要把握這一發(fā)展趨勢(shì)，要在校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的進(jìn)程中將現(xiàn)代管理觀念融入到具體的工作之中，發(fā)揮現(xiàn)代管理體系的推動(dòng)和加速作用，做到對(duì)校企合作方式、理念和要點(diǎn)的創(chuàng)新，做到對(duì)建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站質(zhì)量的全面保障，在確保道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站健康發(fā)展的同時(shí)，構(gòu)筑新時(shí)期校企合作管理的新方式和新方法。

3 結(jié)語(yǔ)

校企合作是當(dāng)前高等級(jí)職業(yè)教育深化教育教學(xué)改革目標(biāo)的基本途徑，通過與企業(yè)的全面合作，建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站是一項(xiàng)重要的舉措。在校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的實(shí)際工作中，應(yīng)該從合作意識(shí)、管理思想和資源整合等重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手，探尋校企合作基礎(chǔ)上更科學(xué)、更全面建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的措施與方法，做到對(duì)校企合作建設(shè)工作的不斷豐富和發(fā)展，使校企合作的價(jià)值得到最大限度的發(fā)揮，做到對(duì)高等級(jí)職業(yè)教育發(fā)展的促進(jìn)與保障。

［1］束秀玉，潘玉生，吳德余.高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究［J］.中國(guó)校外教育，2010，（20）：35-36.

［2］侯亞合.多元化的高職院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)思考［J］.科技信息（科學(xué)教研），2007，（13）：90-91.

Resear ch and Practice on Cooperation between School and Enterprise and Construction of the Bridge Engineering Quality Inspection Station

WULi-ping,WANGRui-xue,ZHAOMing-wei
(Harbin Vocational and Technical College,Harbin 150081,China)

This study to the school enterprise cooperation as a platform,to high school in cooperation with the construction of road and bridge engineering quality inspection station as the Foundation launched a deep research proposed improve vocational enterprise cooperation consciousness,improve construction quality awareness,establish a sense of service,construction a new mode of school enterprise cooperation, erect modern management concept,specific measures,hope to improve the quality of school enterprise cooperation,better construction of bridge engineeringqualityinspection station toinspire and help.

Cooperation between school and enterprise;Bridge engineering quality inspection;Cooperation consciousness;Service concept; Modern management concept

G71

A

1674-8646（2015）08-0112-02

2015-05-07

課題項(xiàng)目：黑龍江省教育廳規(guī)劃課題“校企合作建設(shè)道橋工程質(zhì)量檢測(cè)站的研究與實(shí)踐”（ZJC1214008）