新形勢下加強(qiáng)高校宣傳思想工作的路徑分析

李延賓 曹魯勇 孫懷安

(1邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北邯鄲056005;2崇文辦事處中學(xué)，山東冠縣252500)

加強(qiáng)宣傳思想工作是我們黨在長期的革命和建設(shè)過程中的重要傳統(tǒng)之一，它對于形成全國人民的思想認(rèn)同、充分發(fā)動群眾、集中全體力量攻堅克難等方面起著重要的保障作用。2013年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上從物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用的角度強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)意識形態(tài)工作的重要性。

高校的宣傳思想工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。教育部長袁貴仁也多次就加強(qiáng)高校的宣傳思想工作做出部署和安排，加強(qiáng)高校的宣傳思想工作成為高校當(dāng)下的重要工作之一。

一、加強(qiáng)高校宣傳思想工作的重要性分析

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才、在眾多領(lǐng)域從事科學(xué)研究、引領(lǐng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等重要任務(wù)。在新世紀(jì)、新階段國內(nèi)發(fā)展任務(wù)艱巨、西方敵對勢力加緊滲透、國內(nèi)思想領(lǐng)域日趨多元化等各種錯綜復(fù)雜的形勢下，加強(qiáng)高校的宣傳思想工作就顯得尤為重要。

1.高校是各種思潮交匯、碰撞的主要場所

眾所周知，高校是眾多高級知識分子最為集中的地方之一，他們大都受過長期、系統(tǒng)、全面的教育，有著較為淵博的知識及分析、判斷、解決問題的能力，對各種社會事件及社會發(fā)展趨勢和潮流有著獨(dú)到的見解和看法。同時，知識分子還具有敢于并熱衷于對各種社會時政進(jìn)行評價的特點(diǎn)。在中國走過三十余年改革開放道路后的當(dāng)今高校，高校的知識分子有著對于國內(nèi)改革開放的過往及未來不同的觀點(diǎn)，表現(xiàn)為思想上的百花齊放、百家爭鳴，而不同思想在交匯過程中必然產(chǎn)生碰撞、摩擦，尤其是國外各種思潮的輸入更加加劇了這種碰撞、摩擦的程度。因此，從國家層面上為了對高校的各種思潮進(jìn)行控制和把握，加強(qiáng)高校的宣傳思想工作就成為了必然。

2.高校是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的重要基地

高校是培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需人才的重要基地，但人才培養(yǎng)必須在明確的思想旗幟下進(jìn)行，只有這樣做才能使人才對所處的社會具有高度的認(rèn)同感、責(zé)任感，并為繼續(xù)推進(jìn)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。目前，中國已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，人民生活正處于全面建設(shè)小康社會階段，國際地位日趨提高，所有這些都充分證明了中國特色社會主義的正確性。為了使未來的建設(shè)者能繼續(xù)堅持中國特色社會主義的理論和道路，高校就必須加強(qiáng)宣傳思想工作，增強(qiáng)大學(xué)生對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)大學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.高校是西方敵對勢力進(jìn)行思想滲透的主要對象之一

自從社會主義從理論變成現(xiàn)實(shí)，社會主義國家建立以來，西方資本主義敵對勢力對社會主義國家的分化瓦解圖謀就從未改變，而其所采用的主要手段之一是進(jìn)行思想滲透，對社會主義國家宣傳其價值觀、制度模式、文化傳統(tǒng)，妄想通過這種方式瓦解社會主義國家人民對社會主義理論思想的信仰和認(rèn)同，并最終把社會主義國家納入到資本主義發(fā)展軌道上來。中國在改革后取得了舉世矚目的成就，有些西方國家把中國的發(fā)展看成是對資本主義制度模式和價值觀的沖擊和挑戰(zhàn)，加大了通過各種手段對中國進(jìn)行分化的力度，而高校師生是其滲透分化的重要對象。近年媒體所報道的眾多高校教師在課堂上大肆宣揚(yáng)西方的制度優(yōu)勢、價值優(yōu)勢的事實(shí)充分證明了西方的思想滲透已取得了成效。因此，為了與西方敵對勢力爭奪高校這一陣地，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》的出臺就成為迫切需要了。

二、新形勢下加強(qiáng)高校宣傳思想工作的路徑分析

鑒于高校教師能敏銳地感受到社會發(fā)展趨勢的變化、其思想觀點(diǎn)在很大程度上能代表社會發(fā)展的潮流，高校教師在人們心目中具有較高的社會地位，從而其思想言行具有較大的影響力和號召力，高校教師的言行直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者和接班人，同時由于當(dāng)今時代社會思潮日趨多元化，亟需一種能夠被社會大眾所認(rèn)同的思想對紛繁復(fù)雜的各種思潮進(jìn)行整合，這些情況都說明了加強(qiáng)高校宣傳思想工作，形成對中國特色社會主義理論體系認(rèn)同的重要性和必要性。而在復(fù)雜的社會環(huán)境下，采取什么有效途徑開展高校的宣傳思想工作是對黨執(zhí)政能力的考驗(yàn)。本文試圖從高校教師、學(xué)生兩個角度來探討加強(qiáng)高校宣傳思想工作的有效途徑。

(一)在高校教師中要強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)、重視師德建設(shè)

1.強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)

理論是行動的先導(dǎo)，只有社會中反映主流意識形態(tài)的理論被熟知、認(rèn)同，才能保障人的言行與政府所倡導(dǎo)的社會發(fā)展趨勢一致。高校教師雖然大都在求學(xué)的各個階段學(xué)習(xí)過政治理論，但除專門學(xué)政治理論的教師外，可以說其余教師，特別是理工科的高校教師的政治理論水平還較低，他們對黨的政治理論的掌握不夠系統(tǒng)、全面，特別是隨著時代發(fā)展對黨提出的新理論、新觀點(diǎn)不熟知。這種政治理論水平不高的狀況勢必導(dǎo)致教師不能把黨的政治理論貫穿到教學(xué)中去，不能及時對學(xué)生進(jìn)行政治理論的宣傳和教育。因此，必須采取切實(shí)措施加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。

首先，高校黨委及思想宣傳部門要高度重視并組織開展政治學(xué)習(xí)活動。

我國高校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨委的領(lǐng)導(dǎo)是高校走社會主義辦學(xué)方向的保障者。為此，高校黨委就必須把采取各種措施搞好政治宣傳、抓好教師的思想政治工作作為首要工作。每學(xué)期高校黨委要召開由全體教師參加的政治理論學(xué)習(xí)會議，把黨的最新的理論方針政策向廣大教師傳達(dá);組織全體教師集中聆聽或觀看政治理論方面的講座或視頻材料;思想宣傳部門要時常向各支部印發(fā)有關(guān)政治理論的學(xué)習(xí)材料，要在學(xué)校網(wǎng)站開辟政治理論學(xué)習(xí)專欄等。

第二，抓好思想政治理論教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、示范工作。

高校思想政治理論課教師受過系統(tǒng)的政治理論教育，是開展理論學(xué)習(xí)的中堅力量和示范者，黨委要充分重視他們在課內(nèi)外的政治理論宣傳作用。為此，黨委要專門召開思政教師培訓(xùn)會議，強(qiáng)調(diào)把握正確的輿論宣傳方向的重要性，強(qiáng)調(diào)以身作則、做好示范和表率的重要性，強(qiáng)調(diào)其擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行正確、系統(tǒng)、全面的政治教育的重要性;要組織部分骨干思政教師到上級部門進(jìn)行進(jìn)修，更加深刻、全面地把握新理論、新政策的實(shí)質(zhì)和核心，并要求他們回來后進(jìn)行宣講，充分發(fā)揮好他們在思想政治理論宣傳、講解方面的示范作用。

2.重視師德建設(shè)

我國教育的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，把“德”置于首位，足以顯現(xiàn)出它在教育過程中的重要地位。但對學(xué)生進(jìn)行“德”的素質(zhì)的教育、培養(yǎng)和塑造是靠教師來完成的。特別是在高校，學(xué)生的人生觀、價值觀正處在形成階段，正處在把某些不良社會現(xiàn)實(shí)和所受教育之間進(jìn)行對比后思想上產(chǎn)生矛盾沖突，亟需有人加以正確的引導(dǎo)階段。因此，高校教師對學(xué)生“德”的教育和培養(yǎng)在整個受教育階段就顯得最為重要。但由于只重視學(xué)生“德”的培養(yǎng)，而忽視對高校教師“德”的要求和教育，以及改革后對各種西方思潮在某些高校教師中的泛濫重視不夠等原因，致使出現(xiàn)了某些高校教師在課堂上大肆宣揚(yáng)西方思潮的現(xiàn)象。以上分析足以證明加強(qiáng)教師、特別是高校教師師德建設(shè)的重要性。

首先，開展師德的教育和培育。

正如培養(yǎng)學(xué)生的“德”要靠教育、培養(yǎng)一樣，提高高校教師的師德水平同樣也要靠教育、培養(yǎng)。2012年教育部制定了《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》，各高校黨委要高度重視規(guī)范，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范;要用師德模范教師的事跡對教師進(jìn)行感召和引領(lǐng);要對教師進(jìn)行思想政治理論的培訓(xùn)和教育，用現(xiàn)實(shí)成就證明中國特色社會主義理論的正確性，用當(dāng)今有些國家盲目引進(jìn)西方思潮導(dǎo)致國家動亂的實(shí)例證明西方思潮的危害性，以此形成教師對中國特色社會主義理論的認(rèn)同。

第二，對師德水平進(jìn)行評價和獎懲。

鼓勵先進(jìn)，鞭策落后是促進(jìn)工作的重要手段，在提高教師師德水平上也可采用這一辦法。要采用學(xué)生評價教師、教師之間互評等手段對教師的師德水平進(jìn)行評價和衡量;要把師德水平高的教師樹立為模范，在職稱評定、年終考核時優(yōu)先考慮，同時對師德水平較低的教師在某些方面實(shí)行一票否決;要制定全面提高師德水平的切實(shí)可行的措施并堅持貫徹落實(shí)。

(二)在學(xué)生中要利用好黨支部、網(wǎng)絡(luò)等手段開展好宣傳思想工作

1.發(fā)揮好基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

高校下屬學(xué)院(系)的黨支部擔(dān)負(fù)著對基層黨員教師進(jìn)行管理、發(fā)展學(xué)生黨員、在學(xué)生中進(jìn)行思想宣傳的任務(wù)。高校的宣傳思想工作能否在學(xué)生中得到很好的開展，很大程度上取決于基層黨支部作用發(fā)揮的大小。高?；鶎狱h支部要定期召開學(xué)生黨員會議，組織他們學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策，使其能領(lǐng)會和把握理論的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，同時要求他們發(fā)揮輻射作用組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)理論、開展討論、寫出體會和感受;基層黨支部要把德智體美等各方面表現(xiàn)好的學(xué)生及時發(fā)展成黨員，以起到鼓勵和帶動作用。

2.利用好網(wǎng)絡(luò)開展宣傳思想工作

當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入到信息革命的時代，互聯(lián)網(wǎng)已被廣泛運(yùn)用到生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，青年學(xué)生更是對互聯(lián)網(wǎng)情有獨(dú)鐘。在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到現(xiàn)代社會各個角落的背景下，高校在開展宣傳思想工作中一定要充分重視和利用這一新媒介。高校要充分重視宣傳思想網(wǎng)站建設(shè)，及時把黨的理論政策在網(wǎng)站上公布，同時還可刊登個人學(xué)習(xí)理論的體會、認(rèn)識或發(fā)表個人觀點(diǎn);要向全體師生開通官方微博、微信，利用這種形式更加快捷方便地對師生進(jìn)行思想宣傳，同時師生也可利用微博、微信發(fā)表個人觀點(diǎn)和看法，以起到互相交流、學(xué)習(xí)從而能更加深刻把握理論本質(zhì)的效果。

［1］錢敏.八一九講話視閾下深化高校宣傳思想工作的三個維度［J］.滁州學(xué)院學(xué)報，2014，(06)

［2］張文超.高校宣傳思想工作的創(chuàng)新思維與路徑探索［J］.高教發(fā)展研究，2014，(10)

［3］賴建強(qiáng).新時期創(chuàng)新高校宣傳思想工作的新思路［J］.江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014，(03)