新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考

張旭（內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考

張旭
（內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

當(dāng)前時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)早已成為重要的教育陣地，思政教育同樣如此，新媒體充分展現(xiàn)了教育教學(xué)的多元化和人性化，這是傳統(tǒng)教學(xué)根本無法替代和比擬的。為此，筆者就新媒體時(shí)代背景下的大學(xué)生思政教育工作進(jìn)行了分析和研究，并闡述了新媒體所帶來的教育教育優(yōu)勢。

人性化教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)信息；思政教育

1　新媒體給思政教育帶來的巨大影響和轉(zhuǎn)變

1.1要求人性化教學(xué)

交互性是新媒體時(shí)代的主要特點(diǎn)，它指的是網(wǎng)絡(luò)用戶對信息獲取和應(yīng)用選擇上具有更多自主權(quán)，也指信息提供者和接受者間的相互關(guān)系，信息應(yīng)用者可以選擇自己需要的信息進(jìn)行反饋。新媒體交互性為大學(xué)生信息應(yīng)用提供了巨大的便利，從根本上扭轉(zhuǎn)了大學(xué)生的認(rèn)知方式與接受方式，但這也推動了教育觀念的更新，傳統(tǒng)單向教育方式受到了學(xué)生的抵觸，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)基本上依賴于學(xué)生的認(rèn)同程度和主觀意愿。因此，教育者要正視這一重要的教學(xué)轉(zhuǎn)變，開展人性化教育，建立平等、和諧的教育教學(xué)模式，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，進(jìn)行教育內(nèi)容的輸送和交流。

1.2選擇多元化

由于新媒體的開放性和廣泛性，對其用戶的限制要求較為寬松，用戶可以將自己的意見反饋給提供者，這造成了統(tǒng)一話語體系和意識形態(tài)的土崩瓦解，它帶來的是碎片化的信息，受眾可以根據(jù)自身需求進(jìn)行信息內(nèi)容給的選擇和應(yīng)用，不需要受統(tǒng)一觀念的影響。網(wǎng)絡(luò)信息傳播不僅僅是信息獲取的過程，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了個(gè)體與他人之間的互動和交流?？梢哉f媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)了工作和生活的多元化，人性化的選擇模式實(shí)現(xiàn)了受眾溝通和交流的自由、平等。各種價(jià)值觀念對思政教育造成了極大的沖擊和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生是非判斷能力、樹立正確的價(jià)值觀念是當(dāng)前時(shí)代背景下思政教育的主要任務(wù)。

1.3推動教育民主化管理

目前，社交類網(wǎng)站在大學(xué)生這一群體中迅速盛行，該類網(wǎng)站為學(xué)生提供了創(chuàng)建、分享、建設(shè)等服務(wù)，改變了傳統(tǒng)的單一的信息傳播模式，給用戶提供了更多的選擇。思政教育也可利用這一媒體特點(diǎn)，開展“問政”教育，更好地改進(jìn)教學(xué)模式，增進(jìn)師生之間的交流與溝通，迅速化解社會內(nèi)部矛盾，構(gòu)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。

2　充分發(fā)揮新媒體時(shí)代優(yōu)勢

2.1“游戲規(guī)則”內(nèi)容

首先，我們要了解大學(xué)生受眾需求。思政教育就是要讓學(xué)生擁有是非判斷力和正確的價(jià)值取向。因此，我們應(yīng)當(dāng)將思政工作重點(diǎn)放在學(xué)生思維關(guān)注力上，想其所想，并為其提供更好的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息的交流和傳遞。

其次，研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律。從網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律入手，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢，以媒體帶動教育，讓媒體為教育服務(wù)，讓媒體影響力成為教育影響力，搶奪教育主導(dǎo)權(quán)，使學(xué)生能夠透過事物表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，而不是人云亦云。

2.2操控“游戲規(guī)則”

思政教育者必須要順應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展形勢，掌握并操控“游戲規(guī)則”，使其能夠更好地為教育事業(yè)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代暴露了大量社會負(fù)面問題，對人們的價(jià)值觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊，大學(xué)生正處于思想、情感的敏感期，思政教育工作者必須要做好輿論防范工作，提高自身思想的前瞻性，對各種社會熱點(diǎn)問題做出及時(shí)的評價(jià)或判斷，幫助學(xué)生正確認(rèn)識、吸收網(wǎng)絡(luò)信息，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。教育工作者切忌不能夠回避、掩飾大學(xué)生關(guān)注的社會問題，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生實(shí)施正面引導(dǎo)，提高教育引導(dǎo)力和公信力。不讓負(fù)面影響充斥在大學(xué)生周圍，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息的有效操控和管理，構(gòu)建良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3　加強(qiáng)高校新媒體時(shí)代工作管理

整合校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，建立網(wǎng)絡(luò)信息管理和建設(shè)專門專項(xiàng)部門，加強(qiáng)新媒體網(wǎng)絡(luò)信息管理，對各種社會問題予以正面的回應(yīng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念，加強(qiáng)各部門之間的相互聯(lián)系，提高思政教育工作的影響力和公信力。

首先，完善校園網(wǎng)絡(luò)信息匯集整理機(jī)制。建立高校信息民意調(diào)查表，更好地掌握學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)。根據(jù)大學(xué)生心理特征，建立有效的校園輿論信息匯集機(jī)制，利用大學(xué)生對社會信息、維權(quán)意識和政治參與等方面的關(guān)注，提高校園網(wǎng)絡(luò)的影響力，豐富校園網(wǎng)絡(luò)信息，更好地滿足大學(xué)生信息需求。

其次，建立校園輿論處理機(jī)制。對社會時(shí)事動態(tài)信息進(jìn)行整理，并及時(shí)作出正確恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和發(fā)布。幫助學(xué)生正確認(rèn)識事物發(fā)生的本質(zhì)，降低社會負(fù)面信息對大學(xué)生的影響，建立科學(xué)合理的校園輿論處理機(jī)制，形成正確的社會輿論評價(jià)體系，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀和價(jià)值觀。

最后，提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。雖然大學(xué)校園不具備改變整體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的能力，但是我們可以通過提升校園網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的方式來提高網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量，降低網(wǎng)絡(luò)信息所帶來的不良影響，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，樹立校園網(wǎng)絡(luò)權(quán)威性。各大高?？梢越M織思政教育工作者進(jìn)行定期網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，提高教育工作者對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管能力和實(shí)際操作能力，以便于其能夠更好地操控計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建健康、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)。

4　結(jié)語

我們能夠了解到新媒體時(shí)代給思政教育工作帶來的巨大影響和沖擊，它既是新時(shí)期教育工作發(fā)展的困難期，也是教育工作水平提高的契機(jī)。我們必須要正確認(rèn)識新媒體所帶來的不良影響以及其教育教學(xué)優(yōu)勢條件，更好地改進(jìn)大學(xué)生思政教育模式，推動教育教學(xué)改革。

［1］ 伍健婷.提高高校思政工作者素質(zhì)塑造高校思政工作者新形象［J］.群文天地，2011，（16）：140-141.

［2］ 紀(jì)欣農(nóng)，章成斌.新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對策研究［J］.才智，2011，（17）：163-164.

Reflection On the Ideological and Political Education of College Students in the New Media Age

ZHANG Xu
（Inner Mongolia Communication Professional and Technical College，Chifeng024000，China）

Under the background of the current era，the Internet has become an important educational position，ideological and political education is alsothe same，the newmedia tofully demonstrate the diversity of education and teaching，which is the traditional teaching can not be replaced and incomparable.For this purpose，the author analyzes and studies the ideological and political education of College Students under the background ofnewmedia age，and expounds the advantages ofeducation and education brought by newmedia.

Humanized teaching；Network information；Ideological and Political Education

G641

A

1674-8646（2015）08-0100-01

2015-06-23