大學(xué)生廉潔教育有效途徑研究

郝鵬飛

摘 要：在高校深入開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分。在當(dāng)代大學(xué)生中開展廉潔教育，可促使學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣、黨員具有明確的廉潔理念，進(jìn)而增強(qiáng)反腐倡廉意識。J學(xué)院積極拓展廉潔教育有效途徑，構(gòu)建起“主導(dǎo)載體、內(nèi)涵載體、外延載體”三位一體的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識教育等，提升了學(xué)生廉潔自律黨性和人格修養(yǎng)，從而使得廉潔教育與學(xué)校的思想政治教育緊密地結(jié)合在一起。

關(guān)鍵詞：廉潔 教育 途徑 大學(xué)生

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（b）-0236-01

高校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。在高校深入開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分。大學(xué)生是社會主義的建設(shè)者和接班人，在當(dāng)代大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育，勢在必行。

河南理工大學(xué)J學(xué)院按照廉政文化創(chuàng)建工作要求積極開展學(xué)生廉潔教育，積極拓展廉潔教育有效途徑，構(gòu)建起“主導(dǎo)載體、內(nèi)涵載體、外延載體”三位一體的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)，形成“三載體三教育”廉潔教育平臺，起到了“教育一個學(xué)生、帶動一個集體、影響整個學(xué)院”的效果。

1 工作思路

通過開展“廉政文化進(jìn)學(xué)院、廉潔教育進(jìn)課堂、自律教育進(jìn)黨?！被顒?，構(gòu)建“三載體三教育”廉潔教育平臺，對學(xué)生進(jìn)行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報國方面的廉潔教育熏陶，以及及時的思想政治引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立積極向上的人生理念和正確的人生奮斗目標(biāo)，進(jìn)而增強(qiáng)反腐倡廉意識，促進(jìn)“以廉為榮、以貪為恥、正直自律、廉潔修身”氛圍逐步形成。

2 實施方法

J學(xué)院有計劃有步驟的開展廉潔教育，通過“三載體三教育”教育平臺，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識教育等，培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識，從而使得廉潔教育與學(xué)校的思想政治教育緊密地結(jié)合在一起。

2.1 主導(dǎo)載體——廉潔教育進(jìn)課堂

課堂教學(xué)是廉潔教育的主渠道，J學(xué)院通過“廉潔教育進(jìn)課堂”活動，把廉潔教育納入教學(xué)計劃。充分發(fā)揮《形勢政策》課程課堂教學(xué)在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育與思想道德修養(yǎng)、法學(xué)和素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)法制和誠信教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，豐富的教學(xué)資源使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時充分認(rèn)識到廉潔教育的必要性和重要性，增強(qiáng)其思想道德修養(yǎng)的自覺性。在《形勢政策》課程實踐教學(xué)中，通過組織開展以廉潔教育為主要內(nèi)容的實踐活動，如參觀廉潔公仆故居、開展廉潔專題教育、大學(xué)生黨日活動和暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等內(nèi)容豐富、形式新穎和時代感強(qiáng)的實踐活動，給大學(xué)生以潛移默化的影響，使他們自覺地踐行廉潔行為。

2.2 內(nèi)涵載體——廉政文化進(jìn)學(xué)院

J學(xué)院大力加強(qiáng)學(xué)院廉政文化建設(shè)，營造開展廉潔教育的良好氛圍。通過“廉政文化進(jìn)學(xué)院”活動，把廉潔教育作為學(xué)院廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，在學(xué)院一樓大廳設(shè)立廉潔宣傳櫥窗，在學(xué)院二樓設(shè)立廉政文化長廊，在學(xué)院網(wǎng)站開通廉潔教育專欄，在每周星期二進(jìn)行入黨積極分子和發(fā)展對象廉潔教育培訓(xùn)，在周末開展演唱歌頌廉潔的文娛活動等，寓廉潔教育于文化活動之中。傳播廉潔知識，弘揚(yáng)廉潔精神，加強(qiáng)學(xué)院思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造開展廉潔教育的環(huán)境。

2.3 外延載體——自律教育進(jìn)黨校

加強(qiáng)廉潔教育，不能忽視內(nèi)部的資源和載體，重要一條就是要充分發(fā)揮校園各級黨校的輔助作用。J學(xué)院通過“自律教育進(jìn)黨?！被顒樱瑘猿衷诿恐苄瞧诙挛鐚Υ髮W(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子進(jìn)行黨風(fēng)廉潔教育，這是該院黨校教學(xué)的重要內(nèi)容之一。對學(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子進(jìn)行黨風(fēng)廉潔教育的主要內(nèi)容有：①世界觀、人生觀、價值觀教育；②黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢教育；③黨的紀(jì)律教育；④理想和信念教育；⑤其他內(nèi)容。通過有說服力的說理、豐富的案例討論、充分的學(xué)習(xí)交流等形式，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，從理性的層面確立廉潔在大學(xué)生的思想中的不可動搖的地位。

3 工作成效

發(fā)揮了課堂的思想政治教育主渠道作用。J學(xué)院“廉潔教育進(jìn)課堂”活動要把廉潔教育納入教學(xué)計劃，把廉潔教育的內(nèi)容貫穿于教學(xué)內(nèi)容之中。使得課堂教學(xué)中的廉潔教育更具現(xiàn)實性、針對性、時代性，同時思想政治教育不再枯燥、乏味，有效地遵循了教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，把廉潔教育與學(xué)校的思想政治教育緊密地結(jié)合在了一起，形成了反腐敗斗爭的整體合力。J學(xué)院“廉政文化進(jìn)學(xué)院”活動，確保了該院教師和學(xué)生在同一類型和模式的文化氛圍中得到教化、培養(yǎng)，從而有了相同的價值觀念、行為方式，使整個隊伍因同一的文化淵源而形成一種強(qiáng)大的、向心的凝聚力量，進(jìn)而提高廉潔自律意識，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。保證了思想上、組織上的一致性，從而形成反腐敗斗爭的整體合力。提升了廉潔自律黨性和人格修養(yǎng)。J學(xué)院“自律教育進(jìn)黨?！被顒?，把黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和廉政法規(guī)，作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，廣大黨員干部通過學(xué)習(xí)，起到了規(guī)范自律作用；另一方面，黨課上以黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和廉政法規(guī)為內(nèi)容的電教片、電視劇等文藝作品的廣泛傳播，使黨員在文化素養(yǎng)得到提高的同時，思想上逐步筑牢法紀(jì)防線。

4 工作經(jīng)驗

學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生廉潔教育工作，認(rèn)真研究，精心部署，及時督促和檢查。學(xué)院每年專門成立廉潔教育活動組委會，設(shè)立了辦公室，在人力、物力、財力上對活動給予了充分保障；學(xué)院團(tuán)委等有關(guān)職能部門分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各種資源利用充分，注重實際效果，確保了廉潔教育系列主題活動的順利開展。該院“三載體三教育”廉潔教育平臺，定位清晰，立項精當(dāng)，既突出高品位，又貼近大學(xué)生實際需要，以青年大學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行，尊重青年學(xué)生的主體性，激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)造性，深受師生好評。本著“貼近學(xué)生需求、貼近校園生活”的原則，因材施教，注重區(qū)分教育對象的層次性。對于傳統(tǒng)征文、講座、知識競賽等形式，要繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，同時也要積極組織主題團(tuán)日、反腐動漫展、辯論賽等形式新穎的活動。傳統(tǒng)和創(chuàng)新相得益彰，使大學(xué)生更加切身地體會到反腐倡廉工作，真正使廉潔教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、人心?？傊?，開展廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，該院將不斷提高“三載體三教育”廉潔教育平臺的針對性和實效性，努力形成“一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實”的大學(xué)生廉潔教育工作新格局。

參考文獻(xiàn)

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