• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    探討高校英語教學(xué)中存在的問題

    2015-03-23 17:26:48許珊珊
    科技資訊 2014年33期
    關(guān)鍵詞:高校英語教學(xué)

    許珊珊

    摘 要:隨著綜合國力不斷地提升,國家對外交流不斷增加,英語在教學(xué)中地位的也不斷提升?,F(xiàn)在,國家大量需要英語人才,這就促使高校對英語教學(xué)的重視,同時(shí),高校成為了培養(yǎng)英語人才的重要基地。然而,我國現(xiàn)階段的高校英語教學(xué)的模式仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,這很難達(dá)到現(xiàn)階段的市場需求。該文主要對我國現(xiàn)階段英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,以對我國高校英語的教學(xué)起到借鑒的作用。

    關(guān)鍵詞:高校 英語 教學(xué)

    中圖分類號:G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2014)11(c)-0160-01\

    21世紀(jì)的今天,隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國對外交流的機(jī)會增加了,英語也變得越來越重要了。它作為一門語言,成為了人們溝通交流的重要手段,因此,英語也變得越來越重要了。這也對高校關(guān)于英語的教學(xué)提出來了新的要求。然而,我國高校現(xiàn)階段在英語教學(xué)方面還存在很多的不完善,為了改變這種現(xiàn)狀要共同努力,為促進(jìn)英語水平的提高而不斷尋找新的方法。

    1 現(xiàn)階段高校英語教學(xué)的現(xiàn)狀

    1.1 現(xiàn)階段英語教學(xué)方法

    現(xiàn)在,英語教學(xué)主要采用單一的教學(xué)模式,上課老師與學(xué)生間缺少互動,同時(shí)在英語環(huán)境方面也很薄弱。在教學(xué)中教師占主體地位,所有的知識傳授講解都由老師來承擔(dān),學(xué)生們都是被動接受。這樣生搬硬套的教學(xué)方式,對英語的教學(xué)帶來了很大的誤區(qū)。這些誤區(qū)對學(xué)生們英語的學(xué)習(xí)造成了很大的限制,這對英語方面教學(xué)上的改進(jìn)產(chǎn)生了很大的弊端。學(xué)習(xí)以激發(fā)興趣為主,只有有足夠的興趣才能夠引起重視。為了提高學(xué)習(xí)興趣僅僅用單純的大班教學(xué)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要對于增加外教來提供一個(gè)母語環(huán)境。長期以來,教師成為了主導(dǎo)課堂旋律的主要課程,這樣在英語的額發(fā)音方面限制了同學(xué)們的發(fā)揮,而且教師只注重英語翻譯,很少注重口語的發(fā)音,久而久之也成為了禁錮學(xué)生們思想的一種模式。這不符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,致使本應(yīng)該雙向選擇的課堂變成單項(xiàng)灌輸,偏離了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,影響了學(xué)生們語言學(xué)習(xí)的效果[1]。

    1.2 現(xiàn)階段教師教學(xué)水平

    現(xiàn)在很多英語老師僅僅是一所985高校的博士畢業(yè),沒有去留學(xué)甚至沒有是在英語環(huán)境下呆很久,這樣他們本身的英語水平就差很多,這給學(xué)生們學(xué)習(xí)英語方面的興趣帶來了很大的影響。教師整體的英語素質(zhì)不高,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),混有的口音會給學(xué)生們的學(xué)習(xí)造成發(fā)音不準(zhǔn),帶有地方性語言的問題。同時(shí),學(xué)的英語也會在應(yīng)用時(shí)造成聽者的聽不懂以至于產(chǎn)生溝通的障礙。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師對于英語背后的文化了解的還不夠詳細(xì),在介紹英語這些背景方面也會給學(xué)生們產(chǎn)生誤導(dǎo)。這些都對學(xué)生們對于英語的學(xué)習(xí)有很多的限制,致使學(xué)生們對于英語的學(xué)習(xí)熱情度不高,沒有把英語變成自己的第二種溝通工具?,F(xiàn)在各個(gè)高校將英語作為一門必修課,在高中時(shí)大家對于英語的學(xué)習(xí)注重的是考試的分?jǐn)?shù),幾乎從來不注意學(xué)習(xí)英語的用途所在。有的在教學(xué)過程中會遇到教室大,學(xué)生人數(shù)多造成了無法對學(xué)生們的語言實(shí)際應(yīng)用方面的能力的培養(yǎng)。學(xué)生們只能根據(jù)學(xué)習(xí)中所涉及的單詞、句子、段落進(jìn)行學(xué)習(xí),造成了學(xué)習(xí)上的局限性。

    1.3 現(xiàn)階段測試弊端

    現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)大多是為考試而服務(wù)的,這些都是受應(yīng)試教育的影響。不僅在初高中是這種模式,現(xiàn)在大學(xué)里也是這樣的。這樣的考試對于學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的范圍產(chǎn)生了局限性,這對于長期學(xué)習(xí)英語的堅(jiān)持很不利。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試,而且還要學(xué)習(xí)應(yīng)用英語與他人溝通交流。這是現(xiàn)在的應(yīng)試教育背景下對于英語教學(xué)方面產(chǎn)生的一大誤區(qū),英語現(xiàn)在應(yīng)用的范圍最廣、人數(shù)多,因此學(xué)好英語是需要長期堅(jiān)持的一箱學(xué)習(xí)任務(wù)。英語的學(xué)習(xí)初步的成效可能不會太好,但是貴在堅(jiān)持?,F(xiàn)在大學(xué)中英語的考試等級較多,但是對于學(xué)生們聽說讀寫得全面的測試卻很少,這些造成了學(xué)生們在學(xué)習(xí)時(shí)僅僅局限于圍繞著考試的重心而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。雖然在四六級的考試中會遇到這樣的聽力測試,但是針對于實(shí)際場景的演練是很不夠的。同時(shí),這類英語水平的測試也將老師的教學(xué)方法禁錮在應(yīng)試教育上了,這種應(yīng)試教育雖然能夠讓學(xué)生集中經(jīng)歷學(xué)習(xí)英語,但是在對學(xué)生能力方面的培養(yǎng)卻是產(chǎn)生了一定的阻礙。在教學(xué)方式上的改變是最迫切的手段,教師應(yīng)該著重鼓勵(lì)學(xué)生向注重語言以及發(fā)音上下功夫,這樣做對于學(xué)生們注重實(shí)際方面有很大的幫助。

    2 解決現(xiàn)階段高校英語教學(xué)的方法

    2.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語熱情

    很多學(xué)習(xí)英語的方法供大家選擇,但是學(xué)習(xí)英語最主要靠的是興趣。興趣是最好的導(dǎo)師,只有對于學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)了濃厚的興趣,才能在學(xué)習(xí)英語時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教師們需要在工作上進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,在教學(xué)中學(xué)生們是接受知識的主體,所以應(yīng)該以調(diào)查學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)目的為更改教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

    2.2 加師資力量的建設(shè)

    師資力量也是影響英語教學(xué)的一個(gè)重要的因素之一。沒有強(qiáng)大的師資力量,對于學(xué)習(xí)英語來說有很大的難度。在遇到專業(yè)性的問題上也會沒有很好的辦法來解決,對于遇到的問題也會越拖越久。教師能力比較強(qiáng)了,才能夠改進(jìn)教學(xué)方法,通過改進(jìn)教學(xué)方法才能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,以增加學(xué)生們的實(shí)踐能力?,F(xiàn)在專家們一致認(rèn)為,英語環(huán)境對于學(xué)習(xí)英語來說需要很重要。這也需要在師資力量方面加強(qiáng)外教的數(shù)量,給學(xué)生們提供一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生們口語的提高,達(dá)到交流溝通無障礙的目的,增加人與人之間的感情。目前看來,加大英語教師的隊(duì)伍是越來越必要的,現(xiàn)在在教學(xué)任務(wù)越來越重的時(shí)候,對教師的能力要求也就越來越高了。

    2.3 轉(zhuǎn)變應(yīng)試的觀念

    現(xiàn)在的英語教育完全是為了應(yīng)試服務(wù)的。對于語法方面的教學(xué)完全來不及理解就進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)的階段,而且做得題也都是為了考試而服務(wù)的。學(xué)校應(yīng)該完善教學(xué)體系,這樣不僅僅限于四六級的過級,還應(yīng)該制定一些對學(xué)生們?nèi)鎸W(xué)習(xí)英語有利的體制,這樣才能夠?qū)W(xué)生們的學(xué)習(xí)起到全面的、科學(xué)的量化作用和督促作用,為學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展而做出相應(yīng)的努力[2]。只有轉(zhuǎn)變了觀念,才能正確地對待學(xué)習(xí)英語,除了面對考試以外,還應(yīng)該加強(qiáng)口語表達(dá)以及知識運(yùn)用等綜合能力。還可以利用課余時(shí)間開設(shè)英語興趣小組,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的熱情。這樣可以從應(yīng)試轉(zhuǎn)變成喜歡學(xué)習(xí)英語,加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),使學(xué)生們學(xué)以致用,在以后的學(xué)習(xí)工作中學(xué)以致用。

    3 結(jié)語

    影響大學(xué)英語的因素有很多,為了能夠改變現(xiàn)狀,不僅需要教育工作者的努力,還需要學(xué)生們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,相信通過大家的共同努力,對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行不斷地完善,這樣才能對于英語教學(xué)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并對其進(jìn)行進(jìn)一步的完善,使英語教學(xué)工作更上一步臺階。只有在師生共同努力之下,才能提升教學(xué)效果,為培養(yǎng)專業(yè)性型、實(shí)用型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化人才而做出貢獻(xiàn)。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 邵常春.高校英語教學(xué)中存在的問題及對策[J].英語廣場,2013.

    [2] 吳蘭.高校英語教學(xué)中存在的問題及對策研究[J].經(jīng)營管理者,2012.endprint

    猜你喜歡
    高校英語教學(xué)
    微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
    甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
    “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
    對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
    中日高校本科生導(dǎo)師制的比較
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
    學(xué)研產(chǎn)模式下的醫(yī)藥英語人才培養(yǎng)研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
    高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)制度的建設(shè)與思考
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
    高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及對策研究
    科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21
    讀英語
    酷酷英語林
    跨越式跳高的教學(xué)絕招
    體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18
    和硕县| 北流市| 界首市| 德令哈市| 新源县| 廉江市| 曲麻莱县| 三亚市| 云梦县| 贵溪市| 洪湖市| 丰台区| 洮南市| 贵州省| 双柏县| 铜梁县| 读书| 贞丰县| 道孚县| 水富县| 定安县| 台东县| 凤阳县| 志丹县| 绥芬河市| 习水县| 富阳市| 松潘县| 封开县| 富民县| 义马市| 平塘县| 紫金县| 南漳县| 荥阳市| 大英县| 定安县| 屏边| 哈巴河县| 汤阴县| 瑞昌市|