劉方奎 張輝
(貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,貴州 畢節(jié) 551700)
安全工程中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用分析
劉方奎張輝
(貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,貴州畢節(jié)551700)
安全工程是非常重要的一項(xiàng)工程,其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有安全支撐的作用,不論是在礦體開采,還是在建筑施工當(dāng)中,安全工程都是非常重要的,而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與安全工程的融合,已經(jīng)體現(xiàn)出越來越明顯的趨勢(shì)。基于此,本文首先對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了簡要分析,然后介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的基本構(gòu)成,最后分析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在安全工程中的具體應(yīng)用,希望可以對(duì)相關(guān)工作起到一定助推功用。
安全工程;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);應(yīng)用
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠通過三維動(dòng)態(tài)實(shí)景對(duì)顯示環(huán)境進(jìn)行真實(shí)反映,而人可以通過對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的虛擬,進(jìn)行符合現(xiàn)實(shí)需求的各種行為。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),可以對(duì)安全工程中各種常見的問題進(jìn)行模擬,讓人從中體驗(yàn)面臨事故問題的緊張感,以及作出正確的反應(yīng)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在安全工程中的應(yīng)用,有助于快速提高安全工程的整體水平,為相關(guān)行業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)并非是一種獨(dú)立技術(shù),其是多種技術(shù)的集合體,將圖形技術(shù)、跟蹤技術(shù)、廣角立體顯示技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、語音技術(shù)等有效進(jìn)行統(tǒng)一,使其能夠?yàn)榱四骋还δ艿膶?shí)現(xiàn)發(fā)揮作用。就目前的實(shí)際情況而言,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)、娛樂以及航天等領(lǐng)域使用較多。比如在醫(yī)學(xué)方面,可以通過模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,讓醫(yī)生練習(xí)某些手術(shù)的操作流程。在娛樂方面,可以開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)類游戲,讓玩家有更加真實(shí)的游戲體驗(yàn)。
就當(dāng)前常規(guī)的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)而言,其構(gòu)成主要是由效果發(fā)生器、實(shí)景仿真器、應(yīng)用系統(tǒng)以及幾何構(gòu)造系統(tǒng)這幾個(gè)部分組成的。效果發(fā)生器是虛擬環(huán)境與人進(jìn)行交互的接口,能夠?qū)崿F(xiàn)各類虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的輸出,如耳機(jī)、顯示器等,此外還囊括了手指動(dòng)作輸入器、方位探測(cè)器等。實(shí)景仿真器是虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的核心部分,其主要任務(wù)是對(duì)效果發(fā)生器所產(chǎn)生的信號(hào)進(jìn)行接收或是發(fā)送。而應(yīng)用系統(tǒng)主要是軟件部分,其對(duì)虛擬出來的具體內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)具體的描述,包括了動(dòng)態(tài)仿真的邏輯、結(jié)構(gòu)以及其相互之間的關(guān)系。幾何構(gòu)造系統(tǒng)能夠?qū)Ψ抡鎸?duì)象進(jìn)行物理層面的描述,如對(duì)象的顏色、外觀、位置以及形狀等。
3.1安全預(yù)防分析
在安全工程中,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行安全預(yù)防是最為主要的一項(xiàng)工作。在不同的行業(yè)中,可能出現(xiàn)的安全事故是不一樣的,以此利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)所需面對(duì)的對(duì)象也是不同的。比如,在建筑行業(yè)中,其容易出現(xiàn)的安全事故就是觸電事故、高處墜落、坍塌、機(jī)械傷害等。而在煤礦行業(yè)中,容易出現(xiàn)的安全事故就是火災(zāi)、瓦斯爆炸、粉塵爆炸、頂板冒落等。這些安全事故的存在,給相關(guān)行業(yè)的發(fā)展造成了很大的危害。所以,可以借用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)安全工程進(jìn)行安全預(yù)防,以將安全事故控制在萌芽狀態(tài)。首先,可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)安全事故的發(fā)生場(chǎng)景進(jìn)行模擬,明確其發(fā)生過程及其中存在的問題。其次,根據(jù)結(jié)果,設(shè)定對(duì)應(yīng)的安全事故預(yù)防方案。最后,對(duì)安全事故預(yù)防方案進(jìn)行虛擬,明確其實(shí)際的安全預(yù)防效果,以便不斷對(duì)其進(jìn)行完善和改進(jìn)。
3.2安全事項(xiàng)解決
在實(shí)際的工程當(dāng)中,往往會(huì)存在不少的安全事項(xiàng)需要進(jìn)行解決,但是往往會(huì)出現(xiàn)疏漏的情況,結(jié)果就導(dǎo)致安全風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。所以,在實(shí)際的安全工程中,可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)安全事項(xiàng)進(jìn)行虛擬仿真,對(duì)其整個(gè)過程進(jìn)行模擬,明確其中可能出現(xiàn)的各種問題,將安全事項(xiàng)落實(shí)過程中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行防護(hù),確保其能夠取得預(yù)期效果。比如,在建筑行業(yè)中,安全工程的主要事項(xiàng)會(huì)涉及到風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、事故應(yīng)急處理等,這就可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行模擬,熟練這一流程。再比如在煤礦行業(yè)中,其安全工程的主要事項(xiàng)涉及到人員疏散、防火、瓦斯抽放等,這也可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)事項(xiàng)流程進(jìn)行模擬,使其在實(shí)際運(yùn)用中能夠有效。
3.3安全事故分析
安全事故不可避免,在出現(xiàn)安全事故的時(shí)候,不能一味的推卸責(zé)任,或者是想掩蓋事實(shí)。此時(shí)應(yīng)該正確面對(duì)安全事故,用更加積極的眼光對(duì)待安全事故,從中吸取教訓(xùn),用在以后的相關(guān)工作中。在安全事故出現(xiàn)后,可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行還原,切實(shí)將事故發(fā)生的整個(gè)過程重新再現(xiàn)出來,以此明確事故發(fā)生的起源、過程以及最后的結(jié)果。不僅如此,還可以在仿真事故過程的基礎(chǔ)上,建立相關(guān)的事故安全模型,通過模型演化得出安全事故的變化規(guī)律,以此找出其中的關(guān)鍵點(diǎn),然后針對(duì)性地設(shè)置事故處理方案,以便能夠及時(shí)解決安全事故,將其后期影響危害控制在最小范圍內(nèi)。
3.4安全人員培訓(xùn)
在安全工程中,安全人員是展開工作的重要基礎(chǔ),但是目前大多數(shù)安全人員都沒有經(jīng)歷過專業(yè)培訓(xùn),導(dǎo)致安全工作的展開存在不少局限的地方。所以,必須要加強(qiáng)對(duì)安全人員的培訓(xùn)工作,使其能夠切實(shí)符合安全工程的實(shí)際要求。虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以對(duì)各種安全事故場(chǎng)景進(jìn)行模擬,讓安全人員通過相關(guān)穿戴設(shè)備融入到虛擬場(chǎng)景之中,對(duì)這些虛擬安全事故場(chǎng)景作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。不僅如此,還可以通過系統(tǒng)聯(lián)機(jī),實(shí)現(xiàn)多個(gè)安全人員的交互培訓(xùn),使其共同面對(duì)某一虛擬安全場(chǎng)景,強(qiáng)化其團(tuán)隊(duì)合作能力,提升安全工作水平。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展,給了其他行業(yè)更多的可能性。對(duì)于安全工程而言,需要加強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在安全工程中的應(yīng)用,從事項(xiàng)處理、事故分析以及人員培訓(xùn)等方面,切實(shí)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于安全工程,促使安全工程不斷進(jìn)步。
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劉方奎(1993.03—)男,貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2012級(jí)安全工程本科(1)班。
指導(dǎo)老師:張輝
TP391.9
A
1003-5168(2015)-12-0091-1