新傳媒背景下高校校園電視臺發(fā)展路徑探討

顧剛

（西南交通大學(xué) 峨眉校區(qū)，四川 樂山 614202）

新傳媒背景下高校校園電視臺發(fā)展路徑探討

顧剛

（西南交通大學(xué) 峨眉校區(qū)，四川 樂山 614202）

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，新媒體很快出現(xiàn)在人們的生活中。新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，具有快速、便捷、高效等優(yōu)勢，深受廣大受眾青睞。本文探討了在新媒體快速發(fā)展的前提下，傳統(tǒng)媒體——校園電視臺該如何發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體如何相融合等問題，以期探討高校校園電視臺的發(fā)展路徑。

傳媒 電視臺 高校 信息通信技術(shù)

隨著時(shí)代和科技的不斷進(jìn)步，媒體成為人們獲取信息，相互溝通的重要手段，與此同時(shí)，另一種全新的媒體走進(jìn)了人們的視線。相對于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端使用的新媒體已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活。高校校園媒體是反映高校校園生活的平臺，是師生了解校園信息的重要窗口，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。在新媒體更快速、更方便的傳媒方式影響下，校園傳媒也不斷借鑒新媒體的方向發(fā)展。

一、新媒體內(nèi)涵及其特點(diǎn)

新媒體是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體是一個(gè)寬泛的概念，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。新媒體是相對于其他媒體形式的一種全新的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有更快捷便利的優(yōu)勢。只需要簡單的終端設(shè)備及互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行想要的操作，沒有時(shí)間和地域的限制。例如錯(cuò)過的電視節(jié)目可以通過新的媒體方式進(jìn)行點(diǎn)播。同時(shí)，傳送信息的過程和質(zhì)量也有了更大的提高。

新媒體的出現(xiàn)滿足了人們對于多元化生活的要求。人們不僅僅局限于傳統(tǒng)的報(bào)刊廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，而是要追求其本身的個(gè)性化。而微信，微博等新一代媒體的出現(xiàn)滿足了人們不同的需求，充分發(fā)揮了當(dāng)代人們的個(gè)性。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的使用，使得人們在網(wǎng)絡(luò)中暢所欲言，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界，彼此不了解，所以思想更靈活，言論更自由。

二、高校校園傳媒及其作用

和諧校園是隨著黨中央提出構(gòu)建和諧社會而提出來的，高校是社會的有機(jī)組成部分，科技創(chuàng)新的發(fā)源地，是培育人才的搖籃，在國家與社會發(fā)展中有著舉足輕重的地位和作用。

高校校園傳媒是指在我國高校校園內(nèi)以學(xué)校師生為主要傳播對象，不以盈利為目的非商業(yè)化的一種大眾傳播媒介，主要包括校園廣播、電視、校報(bào)、校園網(wǎng)等形式，是我國新聞媒體的重要組成部分。其中校報(bào)、校園廣播和電視是校園媒體的傳統(tǒng)形式，校園網(wǎng)則是伴隨粉互聯(lián)網(wǎng)的普及而出現(xiàn)的新型媒體。高校校園傳媒作為一種極為重要的社會傳播渠道和高校黨委、行政的“喉舌”，是校園里傳播信息、溝通師生和學(xué)校、連接學(xué)校與社會的重要載體與平臺，在和諧校園建設(shè)中具有特殊的地位與作用。

高校是各種文化、思想交流碰搜和匯集的地方。傳媒與文化共棲而存，傳媒發(fā)出的所有信息，都在無形地表達(dá)著所在社會的主導(dǎo)文化，具有很強(qiáng)的輻射力和親合力。校園媒體發(fā)揮其特有的親近感、大眾化和感染力的特點(diǎn)，將思想教育納入校園文化建設(shè)中，通過豐富多彩的校園媒體活動(dòng)，傳播和弘揚(yáng)各種先進(jìn)的人文精神，營造了生動(dòng)、豐富、健康、文明的校園文化氛圍。校園傳媒可以為師生提供健康向上的娛樂引導(dǎo)。校園媒體使得師生可以在其中找到共同的興趣，解答共有的一些難題或疑問，釋放自己，娛樂身心，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的和諧，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧，為和諧的校園文化建設(shè)提供最有力的保障。學(xué)生傳媒工作者在校園媒體的新聞采編和實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以豐富校園的文化生活，另一方面可以使學(xué)生傳媒工作者通過參加校園傳媒的新聞采編和實(shí)踐活動(dòng)增長知識和能力，鍛煉和提高他們的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)，為校園文化培養(yǎng)骨干力量，從而成為和諧校園的傳播者和促進(jìn)者。

隨著和諧校園建設(shè)的不斷深入發(fā)展，作為高校思想文化建設(shè)的重要陣地的校園傳媒可以通過利用自己在信息傳播、輿論引導(dǎo)、校園文化建設(shè)等方面的這些特點(diǎn)和優(yōu)勢，營造出積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于化解各種矛盾，維護(hù)團(tuán)結(jié)，保持校園穩(wěn)定，并通過不斷提高自己的傳播與引導(dǎo)水平，以正確的思想理論和價(jià)值觀念影響和凝聚廣大師生。

三、高校校園電視臺的優(yōu)勢及局限

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)校園電視臺已經(jīng)不能滿足當(dāng)今高校和廣大師生的需求。在面對新媒體的出現(xiàn)和大量新興的媒體形式，校園電視臺失去了其優(yōu)勢，無法與新興的快速、便捷的媒體相媲美。在這種狀況下，如何重新定位高校校園電視臺使其能夠再次發(fā)揮在教育教學(xué)及日常生活中的重要作用，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。高校校園電視臺的最終目的還是要向廣大的師生傳遞信息，在師生和學(xué)校之間建立起一座橋梁，加強(qiáng)溝通與交流。不論校園電視臺如何演變或發(fā)展，傳遞信息還是其最主要的功能。相對于微博，微信等生動(dòng)且傳播方式多樣化的新媒體來說，校園電視臺的節(jié)目相對來說會顯得單調(diào)，但另一方面，電視媒體可以結(jié)合聲音和圖像，帶來更好的感官體驗(yàn)。綜上，如何合理地定位電視臺的發(fā)展方向和方法才是最重要的。

（一）優(yōu)勢分析

與廣播、報(bào)刊等其他傳統(tǒng)校園媒體相比，電視媒體結(jié)合了聲音和圖像兩個(gè)元素，在一定程度上，比單純的文字和聲音更能引起受眾的注意，從而傳遞出想要表達(dá)的信息。廣大師生在學(xué)習(xí)期間，很少面對電視這樣相對生動(dòng)的傳媒方式，所以在觀看時(shí)，更期待所要表達(dá)的內(nèi)容，對于所記憶的信息也會比其他媒體形式多。高校校園電視臺立足于校園內(nèi)部，組成成員大部分都是在校大學(xué)生，播出的節(jié)目內(nèi)容也基本是反映師生的校園生活，同學(xué)們可以在熒幕上觀看到同校的同學(xué)，看到發(fā)生在自己身邊的事情，更加親切。由于高校校園處于信息比較閉塞的環(huán)境中，師生很難快速準(zhǔn)確地獲得外界信息，加上校園內(nèi)部的消息交換也相對遲緩，所以校園電視臺能夠有針對性地緩解上述問題。同時(shí)，校園電視臺還可以根據(jù)師生員工不同的收看需求及宣傳需要設(shè)立欄目板塊，制作校園電視節(jié)目，更好地迎合觀眾。實(shí)踐證明，校園電視臺可以有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，并取得較好的效果。

（二）校園電視臺局限性

隨著時(shí)代的發(fā)展，校園生活在很大程度上發(fā)生了改變，校園電視臺節(jié)目形式單一，內(nèi)容枯燥，如若不進(jìn)行相關(guān)的改良，則受關(guān)注程度也會大大降低。

由于校園內(nèi)資金等方面的限制，完整的電視節(jié)目需要進(jìn)行一系列的處理，如采錄、剪輯、播出等。對于校園這個(gè)受眾對象，投入較大，且完成相關(guān)節(jié)目處理的硬件也相對不齊全。

在當(dāng)今的信息化的時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)等主宰的新媒體的出現(xiàn)，在一定方面限制了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展?？焖?、便捷、形式多樣的傳媒方式更受人們青睞。

四、新媒體背景下高校電視臺發(fā)展路徑

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，是事物發(fā)展的共性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為主體的各種終端設(shè)備不斷出現(xiàn)，而它們的出現(xiàn)，在傳播信息上更加快速便捷，且具有更強(qiáng)的互動(dòng)性和個(gè)性，使得人們更傾向于新媒體。

高校電視節(jié)目走出局域傳播，除了高校自己的網(wǎng)站之外，還可以在視友網(wǎng)、新浪網(wǎng)、土豆網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等視頻分享網(wǎng)站的高校電視臺聯(lián)盟社區(qū)注冊某學(xué)校自己的主頁，上傳學(xué)校原創(chuàng)節(jié)目進(jìn)行推廣，依靠知名成熟的技術(shù)支持彌補(bǔ)校內(nèi)網(wǎng)站的技術(shù)不足，借助社會媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，擴(kuò)大高校電視節(jié)目的傳播力和影響力。

新媒體時(shí)代為高等院校師生開辟了新的傳播渠道和學(xué)術(shù)交流方式，但在為校園電視臺提供更多發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使其面臨著更多挑戰(zhàn)。推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，就要適應(yīng)形勢、改變認(rèn)識，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維。傳統(tǒng)媒體有著傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，將新媒體的快捷、高效、形式多樣等特點(diǎn)與傳統(tǒng)媒體結(jié)合起來，相輔相成。

（一）進(jìn)行新媒體與校園電視臺的融合

校園電視臺的節(jié)目難以引起師生的關(guān)注，可以通過校園廣播、微博、微信等方式進(jìn)行宣傳。利用新媒體快捷、多樣化的傳播方式，吸引廣大師生更多的關(guān)注。

（二）建立校園電視臺獨(dú)有的網(wǎng)站

將電視臺節(jié)目進(jìn)行分類上傳，方便師生查看，同時(shí)增加“留言版”板塊，加強(qiáng)電視臺與師生之間的互動(dòng)和交流。同時(shí)，讓更多不了解校園電視臺的師生借此機(jī)會，了解并認(rèn)識到校園電視臺工作的流程和方式。

（三）與其他院校加強(qiáng)交流合作，建立聯(lián)盟平臺

發(fā)揮各自電視臺不同的節(jié)目優(yōu)勢，不斷完善和充實(shí)電視臺的節(jié)目。彼此取長補(bǔ)短，形成電視節(jié)目不同的風(fēng)格，并進(jìn)行融合，相互學(xué)習(xí)不同的電視臺運(yùn)營的模式及方法，集腋成裘，逐步擴(kuò)大聯(lián)盟電視臺的影響力，提高師生關(guān)注程度。

（四）具有一定敏銳度

校園電視臺旨在將校園乃至社會上發(fā)生的新聞傳遞給廣大師生。所以校園電視臺的工作團(tuán)隊(duì)一定要具有對于新聞的敏銳度，最快、最有效地將新聞報(bào)道給廣大受眾。如此，在廣大受眾中形成一定的影響力和權(quán)威力，將校園電視臺的工作推向一個(gè)更高的層次。

媒體融合是網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的必然結(jié)果，高校電視臺作為大學(xué)校園的主流媒體，要認(rèn)真落實(shí)黨中央的文件精神和指導(dǎo)意見，結(jié)合單位實(shí)際情況，充分利用新媒體的技術(shù)，做好高校電視臺與新媒體的深度融合，積極拓展傳播平臺，把傳統(tǒng)電視媒體的影響力延伸到無線網(wǎng)絡(luò)終端。

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［3］韓寧.高校校園媒體在校園文化建設(shè)中的地位和作用［J］.嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）.

［4］劉昌明，宋超.新媒體背景下高校電視臺發(fā)展芻論［J］.新聞知識，2014（12）.