葉新強(qiáng)/深圳市坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)校長
在創(chuàng)新時代的今天,教育理念層出不窮??晌乙恢背缟小皭鄣慕逃?、“幸福的教育”,主張教育的過程與本質(zhì)要回歸生活,回歸本真,堅持開展適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)與生活課堂,讓學(xué)生體驗成功,充滿自信,享受學(xué)習(xí)的快樂,期盼能給學(xué)生一個幸福的未來。
讓學(xué)生在多彩的課堂中充滿快樂。我期盼的學(xué)生快樂,應(yīng)該是快樂地迎接清晨,自信地進(jìn)入課堂,輕松地完成作業(yè),平等地與人交往,主動地表達(dá)自己,幸福地感受進(jìn)步等,而學(xué)生的快樂應(yīng)該是在與老師交流中獲得的自尊感、勤奮學(xué)習(xí)的快樂感、通過努力取得好成績的愉悅感、好的學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適感等。
學(xué)生在學(xué)校里,在教師的幫助下,獲得知識,增長智慧,豐富心靈。我們老師要幫助學(xué)生快樂度過每天的學(xué)習(xí)生活,讓其保持心靈的自由,體會學(xué)習(xí)的快樂,因此,教師除了對學(xué)生充滿愛心和責(zé)任感外,課堂教學(xué)還要符合現(xiàn)代特色,要善于創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍。我強(qiáng)調(diào)我們學(xué)校課堂要多維,要走向靈動,對話、質(zhì)疑、合作、探究等多樣綜合的學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生參與到課堂中來,要讓課堂教學(xué)活起來。要讓學(xué)生動起“手”來,動手查資料,動手寫板書;要讓學(xué)生動起“嘴”來,敢說,大聲說,說得漂亮。要讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,自己來當(dāng)老師,讓學(xué)生忘記了自己是在學(xué)習(xí),忘記了自己是在課堂上,甚至忘記了自己。這樣,學(xué)生在課堂上充滿快樂,就會快樂學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生在多彩的校本課程中自信成長。校本課程是為學(xué)生的個性發(fā)展、潛能開發(fā)提供空間與舞臺,因此在校本課程開發(fā)的過程中要始終堅持以學(xué)生為中心,把學(xué)生的發(fā)展作為靈魂和宗旨,在校本課程編制中要以學(xué)生為主,在課程實施中要讓學(xué)生唱主角,在課程評價中要讓學(xué)生體驗到成功,開發(fā)的校本課程要能滿足學(xué)生的選擇。因此,學(xué)校開發(fā)了20多門校本特色課程,促進(jìn)學(xué)生的個性特長發(fā)展,增強(qiáng)自信。
同時,我在學(xué)校開發(fā)“大愛” 德育校本課程:通過自編“永恒的感恩”、“弟子規(guī)”、“環(huán)保教育”等教材,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵,并形成良好的道德品質(zhì);通過“感恩大講堂”、“心心點燈心理社”、“碧藍(lán)書畫社”、“經(jīng)典誦讀社”、“小晶報記者社”、“文明禮儀社”、“國旗訓(xùn)練社”等德育社團(tuán)活動的開展,豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展與良好的習(xí)慣養(yǎng)成,形成健康向上、快樂學(xué)習(xí)的和諧氛圍;開展“班級升旗制”、“班級值周制”,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,發(fā)揮他們的自主管理能力,讓學(xué)生在體驗中更加自信。
讓學(xué)生在多彩的情感相融中滋生幸福。教育是人與人之間的教育,也是情與情相融的教育過程,是喚起學(xué)生豐富情感的過程,我們對學(xué)生的教育,很大程度上是情感感化的過程,老師只要做到以情導(dǎo)情,以情激情,以情入情就能培養(yǎng)學(xué)生豐富的、美好的情感,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)和未來充滿信心。因此我校在一二年級開展知禮教育(培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、禮貌、禮讓、禮節(jié)的習(xí)慣)和體驗學(xué)習(xí)(培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、善行、實踐的行為);三四年級開展溝通教育(培養(yǎng)學(xué)生坦誠、交談、善意、表達(dá)的能力)和自控學(xué)習(xí)(培養(yǎng)學(xué)生專注、忍耐、知足、堅定的意念);五六年級開展感恩教育(培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、責(zé)任、角色、回饋的情懷)和合作學(xué)習(xí)(培養(yǎng)學(xué)生大局、組織、創(chuàng)新、價值的觀念),把情感的內(nèi)涵擴(kuò)展到學(xué)生行為的各個方面,真正把情感教育滲透到生活各個細(xì)節(jié),真正讓學(xué)生能夠心中有情、行動有愛,讓學(xué)生滋生幸福。
偉大的教育家陶行知先生說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!?我認(rèn)為,學(xué)校要為每一個學(xué)生提供最適合的成長環(huán)境,校本課程要追求多樣性,教學(xué)方式要呈現(xiàn)靈活性,評價手段要表現(xiàn)出多元性,讓學(xué)生的潛能得到更好的發(fā)揮;老師要有尊重、信任、賞識、寬容、等待自己學(xué)生的情懷,使不同的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展,要讓學(xué)生在多彩的陽光下幸福成長。