關(guān)于“構(gòu)式
—語(yǔ)塊”分析法的思考——以線性語(yǔ)符序列“一量名+一量名”為例

陳景元（內(nèi)江師范學(xué)院文學(xué)院，四川內(nèi)江641000）

關(guān)于“構(gòu)式
—語(yǔ)塊”分析法的思考——以線性語(yǔ)符序列“一量名+一量名”為例

陳景元
（內(nèi)江師范學(xué)院文學(xué)院，四川內(nèi)江641000）

摘要：“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法是一種新的句法語(yǔ)義分析方法，是外來(lái)理論本土化創(chuàng)新的一個(gè)典范，研究成果能直接服務(wù)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。對(duì)線性語(yǔ)符序列“一量名+一量名”的實(shí)例分析驗(yàn)證了“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的實(shí)用性和解釋力。作為一種新的句法語(yǔ)義分析方法，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法中還存在著亟待解決的一系列問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：“一量名+一量名”；構(gòu)式；語(yǔ)塊；“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法

一、從構(gòu)式語(yǔ)法到“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法

（一）構(gòu)式語(yǔ)法理論和語(yǔ)塊理論

Goldberg的構(gòu)式語(yǔ)法理論是在批判轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，有兩個(gè)理論淵源，一是Fillmore建立的框架語(yǔ)義學(xué)[1]，一是Lakoff建立的格式塔語(yǔ)法[2]。Goldberg1995年出版的《構(gòu)式：論元結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語(yǔ)法研究》被稱為“里程碑式”的著作，其認(rèn)為構(gòu)式是“形式和意義的配對(duì)”，具有“不可預(yù)測(cè)性”[3]。2006年，Goldberg又出版了《運(yùn)作中的構(gòu)式:語(yǔ)言概括的本質(zhì)》，認(rèn)為構(gòu)式是“形式和功能的配對(duì)”，“不可預(yù)測(cè)性并不是設(shè)定構(gòu)式的一個(gè)必要條件”，所有的語(yǔ)言單位都是構(gòu)式。不具有“不可預(yù)測(cè)性”的構(gòu)式稱為“常規(guī)構(gòu)式”，具有“不可預(yù)測(cè)性”的構(gòu)式稱為“特殊構(gòu)式”[4]。構(gòu)式語(yǔ)法為語(yǔ)言研究提供了一種新的視角，對(duì)語(yǔ)言研究具有理論價(jià)值，對(duì)語(yǔ)法教學(xué)具有應(yīng)用價(jià)值。

語(yǔ)塊理論（Chunk Theory）是由繆勒的短時(shí)記憶理論演化而來(lái)的[5]。心理學(xué)的研究表明，人類短時(shí)記憶和注意力的廣度都為7個(gè)單位左右（7±2）?！敖Y(jié)構(gòu)分塊是更穩(wěn)定的深層現(xiàn)象，雖然來(lái)源于思維運(yùn)作限度的限制這一心理現(xiàn)實(shí)，但又高于現(xiàn)實(shí)?！盵6]語(yǔ)塊是“人類信息處理能力的實(shí)際運(yùn)用單位”[7]。語(yǔ)塊理論蘊(yùn)含著人類認(rèn)知的運(yùn)作廣度，制約著人類語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)方式以及分析的思想。

（二）“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的產(chǎn)生

語(yǔ)言研究和語(yǔ)言應(yīng)用呼喚理論創(chuàng)新?！袄碚搫?chuàng)新的核心問(wèn)題，是理論的本土化”[8]。在外來(lái)理論的本土化創(chuàng)新實(shí)踐中，陸儉明先生和蘇丹潔在吸取、整合構(gòu)式語(yǔ)法理論、語(yǔ)塊理論和“詞語(yǔ)之間語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系多重性”理論的基礎(chǔ)上，提出了一種新的句法語(yǔ)義分析方法——“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法①?！皹?gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的基本觀點(diǎn)是：第一，語(yǔ)言的句法平面存在的是各種各樣的構(gòu)式。第二，強(qiáng)調(diào)從構(gòu)式義出發(fā)，去界定、分析和解釋人類語(yǔ)言句子層面的構(gòu)式。第三，構(gòu)式由語(yǔ)塊構(gòu)成，構(gòu)式是一條語(yǔ)塊鏈，構(gòu)式義通過(guò)線性鏈接的語(yǔ)塊鏈來(lái)表達(dá)。語(yǔ)塊是構(gòu)式和詞項(xiàng)的中介：構(gòu)式義是第一位的，構(gòu)式內(nèi)部語(yǔ)義配置的每一部分語(yǔ)義，都以一個(gè)語(yǔ)塊的形式來(lái)負(fù)載，語(yǔ)塊對(duì)入選詞項(xiàng)進(jìn)行遴選和制約。第四，語(yǔ)言中的各個(gè)構(gòu)式都是人的認(rèn)知域里的意象圖式、概念框架投射到語(yǔ)言中而形成的。

“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的依據(jù)是構(gòu)式的語(yǔ)塊鏈接和概念整合。“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法為某些句法現(xiàn)象提供了有效的分析途徑，開(kāi)拓了語(yǔ)法研究的思路，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)語(yǔ)法機(jī)制和語(yǔ)言共性補(bǔ)充了一種新的認(rèn)知功能視角，在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)句法分析思路的不足，已經(jīng)被驗(yàn)證在某些句式的教學(xué)上具有某種優(yōu)越性。“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的提出，可以說(shuō)是漢語(yǔ)學(xué)界外來(lái)理論本土化創(chuàng)新的一個(gè)典范。當(dāng)然，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的成熟，還有待進(jìn)行更為深入的理論探索和接受更多的語(yǔ)言事實(shí)的檢驗(yàn)。

二、“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的實(shí)例分析

語(yǔ)言中一個(gè)線性語(yǔ)符序列究竟存在多少個(gè)構(gòu)式，構(gòu)式內(nèi)部的語(yǔ)義配置怎樣？需要具體的問(wèn)題具體地思考。我們贊同陸儉明和蘇丹潔的觀點(diǎn)：構(gòu)式不可能也不允許有多義，具有單義性的特點(diǎn)[9]?！耙粋€(gè)構(gòu)式區(qū)別另一構(gòu)式在于兩者的構(gòu)式義和語(yǔ)塊鏈的不同?！盵10]因此，理論上說(shuō)，一個(gè)線性語(yǔ)符序列存在多少個(gè)語(yǔ)法意義，就有多少個(gè)構(gòu)式。

“一量名+一量名”是漢語(yǔ)的一大特色句式，有重疊式、并列式和主謂式三種類型。重疊式，如“一個(gè)案子一個(gè)案子”；并列式，如“一把眼淚一把鼻涕”；主謂式，如“一朝天子一朝臣”等。漢語(yǔ)重于意而簡(jiǎn)于形，辭約義豐，形散神凝，給句法分析和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。

為了達(dá)到以簡(jiǎn)馭繁的教學(xué)效果，為了尋找和諧而簡(jiǎn)潔的規(guī)律，為了加強(qiáng)理論的思考和探索，我們嘗試運(yùn)用“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析理論，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的“一量名+一量名”句法現(xiàn)象進(jìn)行分析和探討。本文語(yǔ)料均選自北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心的CCL語(yǔ)料庫(kù)，不再標(biāo)注。請(qǐng)看下列例子：

（1）軍隊(duì)有它的特殊性，干部還是要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地來(lái)提，但是也要打破老框框才行。

（2）沒(méi)有“婆婆”，企業(yè)更得小心，還得自己一個(gè)部門一個(gè)部門地跑，一個(gè)公章一個(gè)公章地蓋。

（3）要繼續(xù)集中力量查辦大案要案，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪的要案，對(duì)揭露出來(lái)的問(wèn)題，要認(rèn)真查處，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，一個(gè)案子一個(gè)案子去查處，不論案件涉及到什么人，都堅(jiān)決一查到底，決不手軟。

（4）如今的汽車美容專業(yè)人員不再是以往“一塊抹布一桶水”的汽車擦洗工,而是包括汽車輔助設(shè)備維護(hù)人員、提供車廂護(hù)理、汽車保養(yǎng)服務(wù)的專業(yè)人員等。

（5）成人教育手段也開(kāi)始現(xiàn)代化，不再是過(guò)去“一塊黑板一支粉筆”了。

（6）“一個(gè)包袱一把傘，敢到京城當(dāng)老板”，5 000人之眾的“吉安幫”，唱著新民謠闖蕩北京，成為林林總總的大賓館大飯店的蔬菜供應(yīng)商。

（7）純堿燒堿單寧酸，一個(gè)榔頭一把鍬。

（8）響遍南泥灣的口號(hào)是“一把鋤頭一支槍，生產(chǎn)自給保衛(wèi)黨中央”。

（9）至于“一桿秤一桶油”的個(gè)體加油點(diǎn)更是星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)。

（10）開(kāi)張的第一天就凈賺了50多元錢，這不是生意作得狠，實(shí)在是飽嘗了“一口干糧一口雪”的汽車兵的一片盛情。

（11）早餐是：一個(gè)窩頭一塊咸菜一勺稀粥。

（12）有一句順口溜形容個(gè)別機(jī)關(guān)干部：“一杯茶水一支煙，一張報(bào)紙看半天。”

（13）女兒是她一口奶一口飯，一把屎一把尿拉大的，形影不離地在自己身邊長(zhǎng)大的。

（14）會(huì)后，開(kāi)會(huì)的人幾乎全部住進(jìn)了空軍招待所那個(gè)十分封閉的小院子。一個(gè)人一個(gè)房間。

（15）一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素。

（16）廠里不養(yǎng)“閑人”，在崗職工“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。

（17）中國(guó)在60年代就認(rèn)識(shí)到，盡管它有能力養(yǎng)活10億人口，但如果放任人口增長(zhǎng)，它將來(lái)可能滿足不了人們的需要，于是就實(shí)行了“一個(gè)家庭一個(gè)孩子”的計(jì)劃生育政策。

（18）現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家政府首腦組閣，特別注意班子力量的搭配與調(diào)整，用俗話說(shuō)，就是“一朝天子一朝臣”。

（19）群眾對(duì)那種動(dòng)不動(dòng)就是“一個(gè)班子一條路，一個(gè)班子一張圖，一個(gè)班子一道令”的作法極為反感。

（20）群眾不怕大干，就怕白干，尤其怕領(lǐng)導(dǎo)班子一屆否定一屆，“一個(gè)和尚一個(gè)磬，一個(gè)將軍一道令”。

（21）“一支假藥一條命?！逼邨l小生命被同種藥劑奪去了生命；服用驅(qū)蟲(chóng)藥，致使數(shù)千學(xué)生中毒，導(dǎo)致2人死亡；注射不合格藥品，命歸黃泉?！?/p>

（22）常言道：“一寸紫檀一寸金”，陳麗華卻鼓勵(lì)工人在昂貴的紫檀木上大膽實(shí)踐。

（23）去年初，在安徽當(dāng)涂縣流傳著這樣一句順口溜：“一只螃蟹一擔(dān)稻，一斤螃蟹一克金?！?/p>

（24）那時(shí)候，蔣介石對(duì)軍隊(duì)有個(gè)口號(hào)：“一滴汽油一滴血”。

（25）在農(nóng)村則有“一根黃瓜一度電”的說(shuō)法。

（26）一頓飯一頭牛，少者數(shù)百元，多者成千上萬(wàn)，“反正公家掏腰包”。

（27）首先，加強(qiáng)農(nóng)村黨組織建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身以“一個(gè)支部一座堡壘，一個(gè)黨員一面旗幟”為中心的黨建核心工程。

（28）一個(gè)士兵一根樁，一個(gè)分隊(duì)一堵墻。

我們可以將上述例子歸為以下幾種不同的構(gòu)式，各種構(gòu)式都有其獨(dú)特的內(nèi)部語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。

1.A類：行為逐一進(jìn)行構(gòu)式。構(gòu)式義：表示動(dòng)作行為逐一進(jìn)行。語(yǔ)塊鏈為：

動(dòng)作1動(dòng)作2

例（1）（提）一個(gè)臺(tái)階（提）一個(gè)臺(tái)階

例（2）（跑）一個(gè)部門（跑）一個(gè)部門

例（2）（蓋）一個(gè)公章（蓋）一個(gè)公章

例（3）（解決）一個(gè)問(wèn)題（解決）一個(gè)問(wèn)題

例（3）（查處）一個(gè)案子（查處）一個(gè)案子

2.B類：意象并置構(gòu)式。B類意象并置，凸顯簡(jiǎn)單?？梢苑譃橐韵聨讉€(gè)子類構(gòu)式：

一個(gè)低溫晴好的夜晚，同時(shí)在晝夜溫差超過(guò)10攝氏度時(shí)，會(huì)更容易在清晨產(chǎn)生霧氣。這樣的環(huán)境，可以拍到鹿在迷霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的場(chǎng)面，很有空靈感。

B1：工具簡(jiǎn)單構(gòu)式。構(gòu)式義：凸顯某一行業(yè)所用的工具簡(jiǎn)單、傳統(tǒng)或落后。語(yǔ)塊鏈為：

工具1工具2

例（4）一塊抹布一桶水

例（5）一塊黑板一支粉筆

例（6）一個(gè)包袱一把傘

例（7）一個(gè)榔頭一把鍬

例（9）一桿秤一桶油

B2：生活簡(jiǎn)單構(gòu)式。構(gòu)式義：凸顯生活簡(jiǎn)單、艱苦。兩項(xiàng)疊用的。語(yǔ)塊鏈為：食物1食物2例（10）一口干糧一口雪三項(xiàng)疊用的，語(yǔ)塊鏈為：食物1食物2食物3

例（11）一個(gè)窩頭一塊咸菜一勺稀粥

B3：工作簡(jiǎn)單構(gòu)式。構(gòu)式義：凸顯工作簡(jiǎn)單、悠閑。語(yǔ)塊鏈為：

工作鏡頭1工作鏡頭2

例（12）一杯茶水一支煙

3.C類：意象疊加構(gòu)式。C類意象疊加，交替反復(fù)。構(gòu)式義：交替反復(fù)，凸顯過(guò)程的艱辛、不容易。語(yǔ)塊鏈為：

養(yǎng)育鏡頭1養(yǎng)育鏡頭2

例（13）一口奶一口飯例（13）一把屎一把尿4.D類：分配構(gòu)式。構(gòu)式義：表示按人頭分配。語(yǔ)塊鏈為：

受分配對(duì)象分配物例（14）一個(gè)人一個(gè)房間5.E類：對(duì)應(yīng)構(gòu)式。構(gòu)式義：表示一一對(duì)應(yīng)。語(yǔ)塊鏈為：

對(duì)應(yīng)物對(duì)應(yīng)物例（15）一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)例（15）一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素例（16）一個(gè)蘿卜一個(gè)坑

6.F類：限制構(gòu)式。構(gòu)式義：表示對(duì)某個(gè)限制對(duì)象在某個(gè)行為上予以數(shù)量限制。語(yǔ)塊鏈為：

限制對(duì)象限制內(nèi)容

例（17）一個(gè)家庭一個(gè)孩子

7.G類：相應(yīng)變動(dòng)構(gòu)式。構(gòu)式義：表示相應(yīng)變動(dòng)，各有各的做法。語(yǔ)塊鏈為：

變動(dòng)物相應(yīng)變動(dòng)物例（18）一朝天子一朝臣例（19）一個(gè)班子一條路例（19）一個(gè)班子一張圖例（19）一個(gè)班子一道令例（20）一個(gè)和尚一個(gè)磬例（20）一個(gè)將軍一道令8.H類：致使構(gòu)式。構(gòu)式義：某原因致使產(chǎn)生某種結(jié)果。語(yǔ)塊鏈為：

致使原因致使結(jié)果

例（21）一支假藥一條命

9.I類：相當(dāng)或相似構(gòu)式。I類表示甲物體與乙物體相當(dāng)或相似，可以分為以下兩種：

I1：價(jià)格相當(dāng)構(gòu)式。構(gòu)式義：形容某物價(jià)格昂貴。語(yǔ)塊鏈為：

商品等價(jià)物例（22）一寸紫檀一寸金例（23）一只螃蟹一擔(dān)稻例（23）一斤螃蟹一克金例（24）一滴汽油一滴血例（25）一根黃瓜一度電例（26）一頓飯一頭牛I2：特征相似構(gòu)式。構(gòu)式義：本體與喻體存在某方面的相似性。語(yǔ)塊鏈為：

本體喻體例（27）一個(gè)支部一座堡壘例（27）一個(gè)黨員一面旗幟例（28）一個(gè)士兵一根樁例（28）一個(gè)分隊(duì)一堵墻

根據(jù)漢語(yǔ)事實(shí)，對(duì)線性語(yǔ)符序列“一量名+一量名”，我們初步歸納了九類構(gòu)式。當(dāng)然，如果放大考察范圍，發(fā)掘構(gòu)式的類型可能更多。其中有些構(gòu)式已經(jīng)凝固化為俗語(yǔ)，如“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”“一朝天子一朝臣”，完全可以獨(dú)立出來(lái)放入詞庫(kù)整體習(xí)得。

三、認(rèn)知機(jī)制與構(gòu)式義的概括

構(gòu)式語(yǔ)法理論認(rèn)為，構(gòu)式是語(yǔ)言的基本單位，是形式和意義（包含功能）的對(duì)應(yīng)物，構(gòu)式本身具有一定的語(yǔ)法意義，整體大于部分之和。那么，線性語(yǔ)符序列“一量名+一量名”的構(gòu)式義是怎樣概括出來(lái)的呢？

1.意向圖式與構(gòu)式義?！皹?gòu)式是人的認(rèn)知域所形成的意象圖式在語(yǔ)言中的投射,構(gòu)式義就來(lái)源于人的認(rèn)知域里所形成的意象圖式?！盵9]我們可以從認(rèn)知、語(yǔ)言、現(xiàn)實(shí)三個(gè)要素的相互作用中找到語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理?yè)?jù)。

例如，一個(gè)整事件由許多分事件構(gòu)成，由于客觀原因和事物規(guī)律所限，分事件不能同時(shí)進(jìn)行，需要按順序逐個(gè)完成，就有了A類“逐一進(jìn)行”構(gòu)式的表達(dá)。例（1）“一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階”，其句法實(shí)現(xiàn)過(guò)程可以分析為：

事件：提（臺(tái)階1+臺(tái)階2+臺(tái)階3+……+臺(tái)階n）

次事件：提臺(tái)階1+提臺(tái)階2+提臺(tái)階3+……+提臺(tái)階n

句法整合：一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地提

語(yǔ)塊鏈接：一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階

構(gòu)式義來(lái)源于認(rèn)知域中的意向圖式，重疊式整合產(chǎn)生了構(gòu)式義：“逐一”。

例如，客觀世界存在一個(gè)分配物品的場(chǎng)面，有受分配的對(duì)象，有分配的物品，人對(duì)客觀事物進(jìn)行感知，并由此形成意象。如從分配的視角將這一意象加以抽象，凝練成分配的概念。而作為“分配”概念，必然含有“受分配的對(duì)象”和“分配的物品”以及兩者的鏈接。于是在人的認(rèn)知域中形成表示分配的意象圖式，投射到語(yǔ)言，就形成了D類分配構(gòu)式，有了“一個(gè)人一個(gè)房間”這樣的表達(dá)。再如，客觀世界存在天子變了，臣子也相應(yīng)變動(dòng)的事實(shí)，人類由感知而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上形成意象，凝練成“天子和臣子相應(yīng)變動(dòng)”的概念?！耙怀熳印焙汀耙怀肌辨溄?，就形成了G類相應(yīng)變動(dòng)構(gòu)式，有了“一朝天子一朝臣”之類的句法表達(dá)。

總之，人是從感知形成意象，由意象抽象化為概念，由概念鏈接而形成意象圖式，構(gòu)式義就來(lái)源于意向圖式。

2.語(yǔ)塊與構(gòu)式義。線形語(yǔ)符序列“一量名+一量名”由“一量名”和“一量名”兩個(gè)語(yǔ)塊構(gòu)成，分別承擔(dān)兩個(gè)語(yǔ)義單元。語(yǔ)塊和構(gòu)式之間是部分和整體的關(guān)系。從句法上分析，語(yǔ)塊與語(yǔ)塊之間存在三種類型：重疊式、并列式和主謂式。重疊式，如例（1）、例（2）、例（3）；并列式，如例（4）、例（5）、例（6）、例（7）、例（8）、例（9）、例（10）、例（11）、例（12）、例（13）、例（14），缺少連詞，靠隱性鏈接；主謂式，如例（15）、例（16）、例（17）、例（18）、例（19）、例（20）、例（21）、例（22）、例（23）、例（24）、例（25）、例（26）、例（27）、例（28），謂詞隱匿，靠隱性鏈接。

語(yǔ)塊與構(gòu)式義是互動(dòng)的關(guān)系。形式?jīng)Q定意義，意義又反過(guò)來(lái)制約形式。重疊式序列前后語(yǔ)塊相同，但指稱不同，前后語(yǔ)塊分別指不同的、離散的個(gè)體，屬于非定指。“一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階”“一個(gè)部門一個(gè)部門”“一個(gè)公章一個(gè)公章”分別指不同的臺(tái)階、不同的部門、不同的公章。構(gòu)式凸顯了子事件分開(kāi)逐一進(jìn)行的意義。

列錦辭格是中國(guó)古典詩(shī)詞中意象組合的一種修辭方式。以名詞或以名詞為中心的定名詞組，組合成一種多列項(xiàng)的特殊的非主謂句，用來(lái)寫(xiě)景抒情、敘事抒懷，這種修辭手法叫“列錦”[11]。譚汝為將列錦分為單句列錦、對(duì)偶列錦、三句列錦和連珠列錦四類[12]。譚永祥先生《修辭新格》中所舉的列錦語(yǔ)例中也不乏“數(shù)量名+數(shù)量名”的形式，如“兩樹(shù)梅花一潭水，四時(shí)煙雨半山云”。并列式“一量名+一量名”將兩個(gè)語(yǔ)塊并列在一起，“語(yǔ)不接而意接”，形散神凝，也可以看成是一種列錦修辭方式，其構(gòu)式義是根據(jù)意象圖式在線建構(gòu)的。

主謂式序列，前后語(yǔ)塊是陳述與被陳述的關(guān)系。漢語(yǔ)語(yǔ)法重于意而簡(jiǎn)于形，謂詞隱匿，因此，容易跟并列式序列混淆。但并列式序列，語(yǔ)塊相當(dāng)于分鏡頭，位于渾然一體的一副圖畫(huà)之中。而主謂式序列，前語(yǔ)塊是陳述的對(duì)象，寫(xiě)實(shí)。后語(yǔ)塊有的寫(xiě)實(shí)，有的寫(xiě)虛，語(yǔ)義重心在后語(yǔ)塊，構(gòu)式義根據(jù)認(rèn)知圖式結(jié)合百科知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行語(yǔ)用推導(dǎo)而來(lái)。

四、“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法的作用

其一，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法是對(duì)傳統(tǒng)句法分析思路的一種補(bǔ)充。傳統(tǒng)句法分析對(duì)句子的描寫(xiě)采取句法上的“主—謂—賓”（主語(yǔ)—謂語(yǔ)—賓語(yǔ)）和語(yǔ)義上的“施—?jiǎng)印堋保ㄊ┦隆獎(jiǎng)幼鳌苁拢┓治鏊悸?，但?duì)有些句法結(jié)構(gòu)的分析不太適用，比如漢語(yǔ)的存在句、數(shù)量關(guān)系容納句等，而“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法能有效分析這些句式，所以說(shuō)“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法是傳統(tǒng)句法分析思路的一種補(bǔ)充。

其二，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法較之其它句法分析方法更適合于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。用“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法分析“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”這樣的句子，可以不理會(huì)“臺(tái)上”是主語(yǔ)還是狀語(yǔ)，避免了句子成分分析法在某些問(wèn)題上的糾纏，在這方面體現(xiàn)出了優(yōu)越性。層次分析法和“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法都講究切分和定性，所不同的是層次分析分析到詞為止，而“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法分析到語(yǔ)塊為止。層次分析法定性是結(jié)構(gòu)關(guān)系，而“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法不考慮層次，定性的是語(yǔ)塊表示的語(yǔ)義單元之間的鏈接關(guān)系。

除了分化歧義外，層次分析法對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的啟發(fā)和幫助不大，而“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)分析協(xié)調(diào)一致，降低了語(yǔ)句的感知難度，符合“夠用并且盡量簡(jiǎn)單”的功能原則，對(duì)以漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言教學(xué)具有應(yīng)用價(jià)值。

其三，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法考慮了漢語(yǔ)的節(jié)奏規(guī)律。漢語(yǔ)是種節(jié)奏性極強(qiáng)的語(yǔ)言[13]?！皹?gòu)式—語(yǔ)塊”分析法分析出來(lái)的語(yǔ)塊，即為語(yǔ)義單元的分界，考慮了句子的節(jié)奏規(guī)律?！耙涣棵?一量名”序列分析出兩個(gè)語(yǔ)塊，即為兩個(gè)音步，兩個(gè)節(jié)拍，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口，便于信息處理，有助于閱讀教學(xué)。

其四，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法對(duì)漢語(yǔ)中謂詞隱匿的句子同樣適用。構(gòu)式語(yǔ)法理論是在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，動(dòng)詞是句子的中心。漢語(yǔ)跟英語(yǔ)相比，既有共性，又有個(gè)性。比如漢語(yǔ)重意合，形式趨簡(jiǎn)，謂詞隱匿，構(gòu)式語(yǔ)法如何分析？從“一量名+一量名”的句法分析可以看出，運(yùn)用“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法能很好地解決這個(gè)問(wèn)題。

其五，“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法還能分析具有漢語(yǔ)特色的跨句語(yǔ)塊問(wèn)題?！皹?gòu)式—語(yǔ)塊”分析法不僅能分析漢語(yǔ)中謂詞隱匿的問(wèn)題，還能分析具有漢語(yǔ)特色的跨句語(yǔ)塊問(wèn)題。例如：

（29）昔日這個(gè)“一條馬路一盞燈，一個(gè)喇叭全縣聽(tīng)”的小縣城，已是樓房林立，店鋪成群，具有了一個(gè)縣級(jí)市的規(guī)模。

（30）今天開(kāi)放的塞外山城，再不是昔日的“一條馬路一座樓，一個(gè)警察看兩頭”。

例（29）“一條馬路”“一盞燈”位于前分句，“一個(gè)喇叭”位于后分句，例（30）“一條馬路”“一座樓”位于前分句，“一個(gè)警察”位于后分句。都是三個(gè)語(yǔ)塊鏈接，形成意象并置，具有“自足性顯象”功能，產(chǎn)生了特定的修辭效果。

當(dāng)然，沒(méi)有一種理論能包打天下?！皹?gòu)式—語(yǔ)塊”分析法也有它的適用范圍，有些構(gòu)式現(xiàn)象并不適合于“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法。另外，由于“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法過(guò)于強(qiáng)調(diào)、凸顯“語(yǔ)塊”的存在，與Goldberg構(gòu)式語(yǔ)法的初衷（強(qiáng)調(diào)構(gòu)式的完型性與不可預(yù)測(cè)性）也是有沖突的。

結(jié)語(yǔ)

“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析法擴(kuò)大了語(yǔ)法研究的視野，開(kāi)拓了“構(gòu)式”研究的新領(lǐng)域，研究成果能直接服務(wù)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。然而，還有許多工作必須做。比如，一個(gè)線性語(yǔ)符序列中，哪些構(gòu)式是不同的構(gòu)式？哪些構(gòu)式之間是母式和子式的關(guān)系或承繼關(guān)系？哪些構(gòu)式是偶然的、非定型的組合，需要進(jìn)行“構(gòu)式—語(yǔ)塊”分析？哪些構(gòu)式是凝固的、語(yǔ)法化了的、定型化的組合，可以放入詞庫(kù)整體習(xí)得？線性語(yǔ)符序列的不同構(gòu)式習(xí)得的難易梯度如何？構(gòu)式的能產(chǎn)性或創(chuàng)造性如何？能否呈現(xiàn)一個(gè)構(gòu)式的網(wǎng)狀系統(tǒng)？如何從現(xiàn)有的孤立的一個(gè)個(gè)構(gòu)式的研究走向構(gòu)建完整的語(yǔ)法體系？如此等等，有待語(yǔ)言學(xué)家們做更進(jìn)一步的努力。

注釋：

①參見(jiàn)陸儉明《漢語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)義研究新探索:2000—2010演講集》第171-183頁(yè)，商務(wù)印書(shū)館2010年版；陸儉明《再論構(gòu)式語(yǔ)塊分析法》，《語(yǔ)言研究》2011年第2期第1-7頁(yè)；陸儉明《構(gòu)式語(yǔ)法理論再議——序中譯本〈運(yùn)作中的構(gòu)式:語(yǔ)言概括的本質(zhì)〉》，《外國(guó)語(yǔ)》2013年第1期第16-21頁(yè)；蘇丹潔，陸儉明《“構(gòu)式—語(yǔ)塊”句法分析法和教學(xué)法》，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》2010年第4期第557-565頁(yè)；蘇丹潔《試析“構(gòu)式—語(yǔ)塊”教學(xué)法——以存現(xiàn)句教學(xué)實(shí)驗(yàn)為例》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2010年第2期第83-89頁(yè)；蘇丹潔《構(gòu)式語(yǔ)塊教學(xué)法的實(shí)質(zhì)——以兼語(yǔ)句教學(xué)及實(shí)驗(yàn)為例》，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2011年第2期第16-21頁(yè)；蘇丹潔《語(yǔ)塊是構(gòu)式和詞項(xiàng)的中介——以現(xiàn)代漢語(yǔ)“V起NP來(lái)”為例》，《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第1期第69-77頁(yè)；蘇丹潔《構(gòu)式是一條語(yǔ)塊鏈——構(gòu)式語(yǔ)塊分析法的理論框架》，《語(yǔ)言科學(xué)》2012年第3期第241-253頁(yè)。

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（責(zé)任編輯:劉英玲）

中圖分類號(hào)：H314

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-9014（2015）05-0117-06

收稿日期：2015-06-13

基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“微博輿論場(chǎng)的評(píng)價(jià)研究”（13XYY005）；教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的漢語(yǔ)評(píng)價(jià)研究”（12YJC740005）。

作者簡(jiǎn)介：陳景元，男，湖南新化人，內(nèi)江師范學(xué)院文學(xué)院副教授，博士，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。