為什么要開展少先隊活動教育

鄭寧遠

問：為什么有了學校還要有少年先鋒隊？

答：少先隊和學校共同擔負著培養(yǎng)教育共產(chǎn)主義新一代接班人的任務，它們的工作目標是一致的。少先隊組織為少年兒童提出了一個鮮明的政治目標，正如隊的呼號所指明的：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”在少先隊里，隊員選舉自己同伴當領導人，自己動手組織各種有意義的活動，完成組織交給的任務，學習過民主生活，學習自己管理自己，學習為國家為集體辦事情。這樣的集體，能夠有效地培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性和集體主義精神，使隊員習慣于把自己的行動服從于集體的行動，養(yǎng)成對學習和生活的自覺態(tài)度。少先隊能幫助學校更好地活躍少年兒童的生活。少先隊平時開展的多種多樣的活動和假期活動，都能幫助學校滿足少年兒童身心發(fā)展的要求，增強少年兒童的體質(zhì)，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格和多方面的才能。少先隊還有著自己悠久、光榮的歷史，有著自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，這都是對少年兒童進行教育的豐富內(nèi)容和良好的形式，也是學校教育所不能代替的。由于少先隊對培養(yǎng)共產(chǎn)主義新一代接班人起著重要的作用，所以有了學校還必須有少年先鋒隊。

問：少先隊教育是學校德育教育的重要組成部分嗎？

答：學校往往把少先隊教育視為學校德育的重要組成部分，其實是不對的，因為少先隊教育中包含著德、智、體、美、勞各方面的教育。就教育整體來說應表述為少先隊教育是學校教育的重要組成部分。2013年建隊節(jié)期間，李源潮副主席精確地指出：“少先隊思想品德教育是學校德育教育的重要組成部分”。但少先隊教育與學校教育在內(nèi)容、方法上各有所長、不可替代，前者是自主教育、集體教育、實踐活動，后者是教師教育、知識教育、課堂學習，二者應當相輔相成，形成少先隊發(fā)展依托學校教育，學校教育用好少先隊教育的局面。這不是否定少先隊的獨立性。

問：讓隊員自己準備隊的活動太麻煩，可否由輔導員去做？

答：在少先隊工作中要充分發(fā)揮隊員的主動性、積極性，這是少先隊工作的一個重要原則。隊員準備活動的過程，就是受教育的過程。引導少年兒童自己動腦筋、想辦法，準備活動，才能更好地發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造精神，把活動搞得更加豐富多彩，切合少年兒童實際。更重要的是，由少先隊員自己來開展活動，使少年兒童在自己的組織里學習當家作主，學習為集體辦事情，教育他們?yōu)楣餐哪康?，自覺地有組織地行動。這樣才能從小培養(yǎng)他們的集體主義思想和遇事與大家商量的習慣。這對少年兒童的培養(yǎng)教育具有深遠的意義。因此，隊的活動的準備工作應由隊員自己做，不要由輔導員代做。當然，在隊員的工作能力沒有培養(yǎng)起來之前，由隊員自己準備活動，輔導員需要耗費更多精力。但是，為了使隊員得到鍛煉和提高，輔導員應該不斷地啟發(fā)引導、耐心幫助。少先隊輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者，因此在組織各種隊活動中要充分體現(xiàn)出輔導員的特殊角色。endprint