朗誦和背誦
——開(kāi)啟初中英語(yǔ)教學(xué)的大門的一把鑰匙

云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)三寶街道三寶三中 姚瑞華

作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，十多年來(lái)，我感到很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)困難重重，害怕開(kāi)口，英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力很差，相當(dāng)一部分學(xué)生甚至到了初三還不會(huì)正確朗讀英語(yǔ)單詞、句子、課文，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中普遍存在“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象。我認(rèn)為對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)朗讀和背誦是至關(guān)重要的。朗讀和背誦是提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效途徑，也是克服“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。因此在英語(yǔ)教學(xué)中我們要重視朗讀與背誦，或者說(shuō)，要學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，就必須讓學(xué)生了解朗讀和背誦的重要性。

一、英語(yǔ)朗讀和背誦的好處

正如發(fā)展經(jīng)濟(jì)要走中國(guó)特色的道路一樣，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也要選擇適合中國(guó)國(guó)情的教學(xué)方法和途徑。我認(rèn)為對(duì)每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，朗讀和背誦是必不可少的。尤其對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑，也是必經(jīng)之路。朗讀和背誦也是克服當(dāng)前中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。更為重要的是朗讀和背誦還有以下幾方面的好處。

第一，朗讀和背誦幾乎可以不受環(huán)境的影響，對(duì)環(huán)境的依賴較小，容易得到保證及滿足，我們只要給學(xué)生有自由支配的時(shí)間和讀背的內(nèi)容，學(xué)生就可以在課外時(shí)間一個(gè)人完成，無(wú)需找伙伴做訓(xùn)練對(duì)象。

第二，朗讀和背誦同樣也不受時(shí)間的限制。它不需要學(xué)生專門用大塊的時(shí)間來(lái)完成。它具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)。學(xué)生可以自由選擇朗讀和背誦的時(shí)間，課前課后，飯前飯后，甚至于在上下學(xué)的路上，學(xué)生都可以自由地讀和背。

第三，通過(guò)朗讀和背誦，可以積累大量實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ)；可以擴(kuò)大視野，在腦子里儲(chǔ)存大量有用的詞匯、短語(yǔ)、習(xí)慣用法；通過(guò)朗讀和背誦，可以了解英語(yǔ)國(guó)家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理知識(shí)等，還可以動(dòng)員眼、耳、口等感覺(jué)器官同時(shí)參與學(xué)習(xí)，綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

第四，堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流和連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語(yǔ)音。通過(guò)朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握說(shuō)英語(yǔ)的種種技巧，從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施朗讀和背誦的方法和途徑

第一，為學(xué)生建立英語(yǔ)朗讀和背誦的信心。在英語(yǔ)教學(xué)中，因?yàn)榭荚嚸看味疾恢苯涌祭首x和背誦，越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)為，沒(méi)有必要把時(shí)間浪費(fèi)在朗讀背誦這方面，因而忽略了英語(yǔ)朗讀和背誦。實(shí)際上，當(dāng)他們的朗讀和背誦得到教師和學(xué)生們的贊賞肯定時(shí)，自我滿足感油然而生，自信心也隨之加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)提高。

第二，重視早讀課，加強(qiáng)朗讀和背誦訓(xùn)練。語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)朗讀與背誦，而朗讀和背誦則正是提高語(yǔ)感的最有效的方法之一，它有著其他教學(xué)方法和教學(xué)手段不可代替的作用和效果，利用早讀課，鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持大聲地朗讀和背誦課文。通過(guò)讀和背，不但可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還可以對(duì)詞、短語(yǔ)、句型加以鞏固；同時(shí)也使他們的朗讀技能達(dá)到練習(xí)的效果。要求學(xué)生善于模仿錄音，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)意的理解，使詞句融于文中，這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得單調(diào)枯燥，才會(huì)積極主動(dòng)，有意識(shí)，有目的地去朗讀背誦。

第三，在課堂教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)課文中的典型詞和句的朗讀。課堂上學(xué)習(xí)新句型，讓學(xué)生多讀并讀熟，接著用不同的單詞或短語(yǔ)替換這個(gè)句型，學(xué)生便會(huì)朗朗上口，從而達(dá)到熟能生巧。最后進(jìn)行寫的練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用不同的單詞或短語(yǔ)替換組成不同的句型邊讀邊寫。這樣變背為練，以練促背，就能達(dá)到熟練掌握，靈活應(yīng)用的目的，也可取得朗讀與背誦的效果。

第四，課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行瞬間記憶能力訓(xùn)練，也能取得朗讀與背誦的效果。要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)背出一段對(duì)話或文章，為了避免原文的整體背誦的難度和占用過(guò)多課堂時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)朗讀，用自己的語(yǔ)言表達(dá)所讀文章。給學(xué)生提示一些連接詞和過(guò)渡句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦。學(xué)生為了快速記憶，必然高度集中注意力，非常認(rèn)真地朗讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分學(xué)生都能在一分鐘后準(zhǔn)確、流利的背誦對(duì)話，課后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣不僅提高了他們的記憶能力，也增強(qiáng)了他們學(xué)好英語(yǔ)的自信。

第五，對(duì)背誦的內(nèi)容應(yīng)有所選擇。背誦是重要的，但初中階段不宜要求學(xué)生背誦所有課文、應(yīng)有所選擇，精選重點(diǎn)課文，段落和句子，使學(xué)生有選擇地背誦。引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)他們舉一反三的運(yùn)用能力，同時(shí)朗讀與背誦也是為了學(xué)以致用。

第六，朗讀和背誦不受時(shí)間的限制，它具有靈活機(jī)動(dòng)的特點(diǎn)。課后給學(xué)生布置一定的朗讀和背誦材料，學(xué)生可自由選擇朗讀和背誦時(shí)間，可提倡學(xué)生把重點(diǎn)句子段落及精彩文章抄在袖珍本上。課前課后，只要一有閑暇，學(xué)生都可以自由的讀和背。

第七，朗讀與背誦要經(jīng)常性、反復(fù)性地進(jìn)行。讀得多了，背得多了，在以后學(xué)習(xí)中，許多句子就會(huì)脫口而出，運(yùn)用自如。當(dāng)然，朗讀與背誦也要經(jīng)常性、反復(fù)性地進(jìn)行。及時(shí)背誦及時(shí)復(fù)習(xí)，才能加深記憶，提高效果。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須學(xué)習(xí)有聲英語(yǔ)，這就要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多背才能加深對(duì)句子、對(duì)話、篇章的理解，從而獲得聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

第八，不定期檢查朗讀和背誦的成效。檢查朗讀和背誦的方法：在上課時(shí)，先給5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生準(zhǔn)備，然后讓一些學(xué)生朗讀或者背誦，這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也可以活躍課堂氣氛。也可以在課后讓課代表或小組長(zhǎng)檢查，教師也可以利用課余時(shí)間來(lái)檢查。

如果初一就養(yǎng)成了朗讀和背誦的好習(xí)慣，能大聲的朗讀，積極的背誦，讀得多了，背得多了。自然就會(huì)記住其中的一些句子、段落、習(xí)慣用法。那么到了初二、初三就很自覺(jué)的去朗讀、去背誦英語(yǔ)，還愁英語(yǔ)學(xué)不好嗎？因此，我想對(duì)初一的學(xué)生說(shuō)：“珍惜時(shí)間，在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，請(qǐng)盡量的放出聲來(lái)朗讀英語(yǔ)，力求把一些范文，精彩的段落、句子背下來(lái)，這樣等你們上了初二、初三，學(xué)英語(yǔ)就很輕松了?！背醵?、初三的同學(xué)也不必灰心喪氣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心。俗話說(shuō)，“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”，所以，只要你們能抓住一切可以利用的時(shí)間，多讀多背一些實(shí)用的英語(yǔ)句子，形成一定的語(yǔ)感，英語(yǔ)成績(jī)照樣也可以提高。