當(dāng)前大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的策略探討

陳章宮

(福建師范大學(xué) 閩南科技學(xué)院，福建 南安 362332)

當(dāng)前大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的策略探討

陳章宮

(福建師范大學(xué) 閩南科技學(xué)院，福建 南安 362332)

社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育是基于國家、社會、時代、個人進步與發(fā)展的必然，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生積極踐行核心價值觀有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍服務(wù)國家富強與民族振興。本文在解讀社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，探討了社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的必然性與踐行策略，希望能為高校思想政治教育進步與創(chuàng)新提供參考。

大學(xué)生;社會主義核心價值觀;必然性;策略

社會主義核心價值觀是黨的十八大以來提出的代表著社會主義未來發(fā)展方向的核心理念，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育工作，意味著新時期高校人才的培養(yǎng)要積極與國家發(fā)展、社會進步相融合，為國家的發(fā)展、民族的振興培養(yǎng)更多高素質(zhì)的綜合性人才。當(dāng)前大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀是時代要求，意味著從國家發(fā)展層面、社會進步層面、個人行為層面積極適應(yīng)和諧社會發(fā)展需要，探究有效踐行策略對于培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才有著極強的理論價值與現(xiàn)實意義。

一、社會主義核心價值觀解讀

社會主義核心價值觀是黨的十八大提出的社會主義初級階段的核心發(fā)展訴求，即富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，分別代表了國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向與個人層面的價值準(zhǔn)則。國家層面的富強、民主、文明、和諧與2013年3月習(xí)近平主席在第十二屆全國人民代表大會閉幕式上提出的新概念“中國夢”共同構(gòu)成了國家層面的價值發(fā)展目標(biāo)，其代表著社會主義初級階段的發(fā)展目標(biāo)，也代表著中華民族復(fù)興的偉大夢想，代表著兩個一百年的發(fā)展目標(biāo)。自由、平等、公正、法治是對當(dāng)前構(gòu)建法治國家與法治社會目標(biāo)的具現(xiàn)化，是保證社會穩(wěn)定和諧、經(jīng)濟健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是維系公平正義與公民合法權(quán)利的制度保障。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是對個人方面提出的道德準(zhǔn)則與價值標(biāo)準(zhǔn)，是構(gòu)建和諧社會、有愛社會、傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化不可或缺的重要內(nèi)容。

社會主義核心價值觀的提出與踐行有著特殊的時代背景。國際方面，國際競爭的白熱化促使各個國家在發(fā)展方面要積極尋求新定位與新策略，我國在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的情況下提升國家地位、實現(xiàn)民族富強人民富裕、增強國際競爭力與話語權(quán)是必然選擇，因此提出社會主義核心價值觀與中國夢無疑順應(yīng)了時代發(fā)展潮流。國內(nèi)方面，當(dāng)前我國積極探索政治、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新發(fā)展模式，在國際地位、競爭實力不斷提升的同時，所面臨的發(fā)展壓力也越來越重，社會主義核心價值觀的提出與踐行無疑是國內(nèi)發(fā)展形勢所需，為國家、民族的富強與個人的進步給予了精神指引與鼓勵。因此，無論是從國際還是國內(nèi)形勢出發(fā)，社會主義核心價值觀的提出無疑都順應(yīng)了潮流，切合了發(fā)展趨勢，是全球化背景下中國人民的必然追求，高校作為我國最大的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地，在學(xué)校思想政治教育中積極融入社會主義核心價值觀并引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行，可為國家的發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為中國夢的實現(xiàn)更好的貢獻自身的力量，推進國家富強、民族振興、社會穩(wěn)定與個人進步。

二、當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的必然性

1.高校思想政治教育問題多

新時期全球一體化浪潮影響下，我國社會思潮越來越多元化，政治與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下高校思想政治教育工作涌現(xiàn)出了眾多問題，這些問題的存在嚴重影響了大學(xué)生對社會主義核心價值觀與中國夢的踐行，因此需要加強對思想政治教育改革與創(chuàng)新，推動核心價值觀教育與進步創(chuàng)新。目前，我國高校思想政治教育的問題可總結(jié)為內(nèi)容有待更新、氛圍有待優(yōu)化、方法有待完善。

內(nèi)容方面，當(dāng)前社會多元化思潮對當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生了不可忽視的影響，青年一代作為國家富強和民族振興的關(guān)鍵力量，其個人思想與價值取向很大程度上決定了社會未來發(fā)展與進步方向，因此要積極利用核心價值觀的正能量督促他們樹立更為客觀、正確的理想。比起以往黨的路線方針政策教育的泛化與僵化，核心價值觀層次豐富，并切合時代與社會發(fā)展需求，內(nèi)容帶有較強的時代性、時效性與實踐性，尤其是后續(xù)中國夢的提出具有極強的時代意義，加強核心價值觀踐行教育有助于增強理論知識的內(nèi)化效果與實踐指導(dǎo)意義，在激發(fā)青年學(xué)生國家民族自尊心與熱情的同時可提升思想教育效果與質(zhì)量。

氛圍方面，當(dāng)前社會受拜金主義、利己主義、享樂主義等思想影響較大，尤其是青年學(xué)生群體在價值觀方面?zhèn)涫軟_擊，無論是思想理念還是行為選擇上都很容易出現(xiàn)偏差，也導(dǎo)致他們出現(xiàn)了信仰困惑，因而現(xiàn)在整個社會思潮極為虛浮與空泛。面對這種局面，利用核心價值觀與中國夢這些與每個人息息相關(guān)的價值理念引導(dǎo)青年學(xué)生樹立充滿正能量的價值觀與信仰，不僅可在全社會范圍內(nèi)營造良好的思想教育環(huán)境，也有利于解決青年學(xué)生群體中存在的價值觀扭曲、誠信意識缺乏、社會責(zé)任心淡漠等心理問題。

教學(xué)方法方面，傳統(tǒng)僵化的填鴨式、灌輸式思想教育方法早已不適合現(xiàn)今的教育環(huán)境，學(xué)生們對于各類思想理念的辨別與吸取變得更加自主與直觀，面對這種情況，思想政治教育中巧妙選擇更為學(xué)生所青睞的教學(xué)方法無疑是必然選擇，核心價值觀與中國夢可引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動的進行實踐與創(chuàng)新，結(jié)合自身發(fā)展、社會進步、國際國內(nèi)環(huán)境等因素進行獨立思考與探究，這對于提升思想政治教育效果有重要意義?？梢哉f，高校思想政治教育中強化社會主義核心價值觀影響力及大學(xué)生踐行動力既是增強思想話語權(quán)的必然選擇，也是充實、豐富當(dāng)前教育思想體系的重要途徑，對于打造全新的高校思想政治教育課堂有極為突出的正面影響，可為培養(yǎng)綜合能力全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供強有力支持。

2.國家、社會、個人價值的選擇

社會主義核心價值觀與中國夢的提出本質(zhì)上是國家復(fù)興與個人發(fā)展，是國家、社會、個人三重價值維度的和諧統(tǒng)一。大學(xué)生作為最具活力的社會發(fā)展與貢獻群體，調(diào)動他們踐行核心價值觀的積極性無疑是將其從理論層面向?qū)嵺`層面進行推廣與實踐的關(guān)鍵動力。核心價值觀作為凝聚著中華民族追求的核心理念，將其融入高校思想政治教育會督促學(xué)生們更好的發(fā)揮自身價值主體作用，從自身做起樹立個人自覺發(fā)展理念與實踐追求。核心價值觀作為我國社會主義特色理論的重要內(nèi)容，是將國家復(fù)興融入社會主義偉大實踐的重要嘗試，高校思想政治教育將核心價值觀傳播給學(xué)生，可以讓他們更加深刻的理解中國特色社會主義，成為中國道路的開拓者、中國精神的踐行者、中國夢的實現(xiàn)者與傳播者。

三、當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的策略

1.構(gòu)建課堂教育主陣地

高校思想政治教育中融入核心價值觀，要將其貫穿教學(xué)全過程，將課堂打造為教育主陣地，吸引學(xué)生融入學(xué)習(xí)。教師要將核心價值觀的歷史底蘊、時代內(nèi)涵與特色融入思想政治教育中，側(cè)重中國特色社會主義理論、國家富強、社會和諧、個人信仰、道德修養(yǎng)等的聯(lián)系，利用大學(xué)生思維敏捷、好奇心強、樂于探索等心理特點在教學(xué)方式方法上積極創(chuàng)新，利用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、探究式教學(xué)調(diào)動學(xué)生踐行的積極性與主動性。教學(xué)中要注意應(yīng)試能力與拓展、發(fā)散、創(chuàng)新思維能力的結(jié)合，讓學(xué)生將自己對核心價值觀與中國夢的理解外化為各種客觀感知的觀念與行動，真正實現(xiàn)對核心價值觀行為的具現(xiàn)化。

2.組織專門校園文化活動

高校思想政治教育的工作要善于利用校園文化活動這個陣地構(gòu)建獨特的文化環(huán)境，將核心價值觀理念融入學(xué)生思想、情感、價值觀等多方面教育，通過潛移默化的影響引導(dǎo)他們逐步樹立正確的信仰與價值觀。首先要加強校園環(huán)境建設(shè)，從軟環(huán)境與硬環(huán)境兩方面入手進行核心價值觀的挖掘與推廣，比如在校內(nèi)增設(shè)一些名人圓夢史與奮斗史結(jié)合核心價值觀理念幫助學(xué)生們塑造積極向上的價值觀念，通過校園廣播、校刊、櫥窗等媒介讓學(xué)生們感受自我價值與社會價值提升的榮譽感。其次要積極組織主題鮮明、形式新穎、富有感染力的校園宣傳活動，利用課外實踐活動作為課堂教育活動的補充與延伸，精心設(shè)計各種校園文化活動為學(xué)生們理解核心價值觀、鑄就自己的中國夢提供自由發(fā)揮的舞臺，讓他們更加深刻的認識核心價值觀內(nèi)涵與價值的同時，發(fā)揮其正面鼓勵作用督促大學(xué)生進步與發(fā)展。

3.打造社會實踐平臺

大學(xué)生對社會主義核心價值觀的踐行要緊抓社會實踐，將其打造為價值觀教育的重要平臺。社會實踐作為重要踐行環(huán)境，可充分挖掘其服務(wù)優(yōu)勢促進核心價值觀踐行活動的開展，利用實踐對理論的應(yīng)用、推動作用促使學(xué)生們更加深刻的理解、應(yīng)用核心價值觀，并且在實踐活動中積極培養(yǎng)青年學(xué)生群體的良好品質(zhì)、出眾才干與能力。大學(xué)生們要在豐富多彩的社會實踐活動中加深對核心價值觀的認識與理解，通過查漏補缺促使自身的認識從感性階段向理性階段飛躍，廣大學(xué)生通過對社會實踐活動的積極參與進一步了解國情、社情，真正將自己所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家富強、民族振興、社會進步的動力，激發(fā)個人對社會的責(zé)任感。

要將核心價值觀的認識落實到具體實踐活動，發(fā)揮青年學(xué)生家國振興的主力軍、生力軍作用，真正讓他們成為踐行中國夢舞臺上綻放異彩的人群。高?？煞e極組織核心價值觀志愿者活動或者中國夢參觀學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生積極到最需要的地方進行社會實踐，培養(yǎng)他們幫助他人、服務(wù)社會、奉獻國家的精神，鼓勵學(xué)生們將個人所學(xué)應(yīng)用到為人民服務(wù)中去，將個人信仰、價值觀與理想融入踐行活動，進一步提升學(xué)生們處理客觀世界、改造主觀世界的能力。另外，要推動核心價值、中國夢價值與高校思想政治教育融合實踐的長效機制，利用課堂陣地、校園文化陣地與社會實踐平臺配合長效機制，促進核心價值觀在高校學(xué)生思想間的推廣與傳播，引導(dǎo)教學(xué)活動走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道，利用相關(guān)考核評價機制、政治教育相關(guān)制度文件、高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新體制等營造良好的核心價值觀傳播、推廣、實踐氛圍，將高校人才培養(yǎng)與國家需求緊密結(jié)合，為國家、社會、個人目標(biāo)實現(xiàn)提供強有力支持。

四、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀是高校思想政治教育創(chuàng)新改革的必然選擇，是國家、社會、個人發(fā)展目標(biāo)與價值追求的和諧統(tǒng)一，對于高校思想教育工作的進步與創(chuàng)新有積極意義，也是新時期構(gòu)建全新高校思想教育體系的重要契機;將核心價值觀融入高校思想政治教育工作，要在明晰當(dāng)前教育問題的基礎(chǔ)上，積極利用課堂主陣地、校園文化陣地、社會實踐平臺服務(wù)教育活動的開展，為核心價值觀的踐行提供強有力支持，促使高校大學(xué)生積極發(fā)揮個人力量，服務(wù)于國家進步、社會發(fā)展。

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