一件花棉襖

顧蓓銘

我打開衣柜，輕輕擦拭著里面的灰塵。里面裝滿了我的衣服，吸引我注意的，是那件躺在角落里無聲無息的花棉襖。

我忍不住將它拿出來。它依舊樸素，仿佛在向我訴說一件陳年往事。

我拿起它在身上輕輕地比劃了一下，它是那樣小、那樣輕柔，12歲的我已經(jīng)無法將身體塞進(jìn)這小小的棉襖里。

我清楚地記得，8歲那年我一邊穿著花棉襖，一邊向同學(xué)伸出溫?zé)岬男∈?，得意洋洋地炫耀：“這是我的姥姥親手縫的呢！”

腦海里浮現(xiàn)出姥姥給我做棉襖的模樣——

姥姥坐在床頭，認(rèn)真地整理著大塊的布料和棉花，仿佛那是什么寶物似的。她先拿起一塊大紅布料，歪著頭想了一會兒，就操起大剪刀“咔嚓咔嚓”干起活兒來，不一會兒就剪出了一個(gè)大大的“紅十字”。喲，這是什么情況？我好奇地湊過來。姥姥瞪大了眼睛，在“十字架”中心剪下了一片圓。她滿意地笑笑，順手從身邊抓起一大片棉花，小心翼翼地向“十字”里絮。她把棉花撕成一片片，仿佛把云朵分解。姥姥抓起那片“薄云”，均勻地覆到花布上。只一會兒工夫，白白軟軟的棉花便鋪了一層。姥姥仔細(xì)地左看右看，又伸出手去到處摸一摸，便試出薄厚來。調(diào)整好厚度后，她抓住“十字架”的兩邊，迅速對折——衣服的形狀立即呈現(xiàn)在我們眼前。姥姥拿過針，費(fèi)力地穿好線，開始縫棉衣了。那銀灰色的細(xì)細(xì)的針，一上一下，一左一右，飛快地穿行著，猶如一位小小的魔術(shù)師，在施展著神奇的法術(shù)。

姥姥的頭上已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠，滿頭白發(fā)亮晶晶的。她的目光如水一般寧靜、安詳，像爐火一樣溫暖慈愛，胖胖的身子穩(wěn)穩(wěn)地坐在那一堆花布問，就像畫里的慈悲為懷的菩薩。

大約兩天時(shí)間，新棉襖就做成了。紅布上點(diǎn)綴著五顏六色的小蘑菇，里面的襯布是淡淡的粉紅色，用的是柔軟的純棉布，貼在臉上又細(xì)膩又溫柔，就像姥姥的手在輕輕地?fù)崦?。穿著新棉襖，我的心中又裝了一份沉甸甸的愛。

冬天的夜寒冷漫長，每當(dāng)我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，姥姥總會躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，悄悄拿走我的棉襖，把它翻過來藏在姥姥的被子里，棉襖在不知不覺中被焐熱了。第二天早晨一起床，當(dāng)我套上棉襖時(shí)，只覺得渾身一激靈，朦朧的睡意消失得無影無蹤，只覺得從內(nèi)到外都是暖烘烘的，仿佛全身包裹了暖爐一樣。鮮艷的小棉襖圍在我的身上，軟軟的、柔柔的，讓我又驚又喜。我想，一定是姥姥用愛的魔法，把天上的云朵召喚下來，然后把它們一點(diǎn)一點(diǎn)絮入我的棉襖中了吧？幸福的感覺如泉水般悄悄流過我的心田。

原來幸福很簡單，當(dāng)我體會到生命中的美好親情，對生活心存感激時(shí)，我就是幸福的。當(dāng)陽光與愛都在我心里時(shí)，幸福便無處不在。

輕輕撫摸這件包裹了愛與歡樂和姥姥氣息的小棉襖，我的眼里再次盈滿淚水。那個(gè)冬天我不冷，因?yàn)槲矣幸患衿娴摹⒊錆M愛的花棉襖。

眼前又浮現(xiàn)出姥姥慈祥的面容，亮晶晶的眼眸像一泓清泉，映照著我小小的身影。

聽說姥姥過幾天就要從舅舅家趕到我家來了，我激動(dòng)不已。

姥姥用她親手做的小棉襖告訴我：冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

我愛我的花棉襖，我更愛姥姥靈巧的手和慈愛的心！

教師點(diǎn)評

這是一篇飽含深情的美文，讀著讀著，溫暖的情愫漾滿心頭。緩緩打動(dòng)我們的是這篇小文中一處處閃光的細(xì)節(jié)。如“我”穿著花棉襖炫耀的語言描寫讓讀者真切地感受到“我”的驕傲和幸福；姥姥做花棉襖的動(dòng)作描寫尤其傳神，讓我這個(gè)從來不會針線活的笨老師都忍不住想扯上一塊布料，買上一捆棉花也做一件；對姥姥“目光如水”的神態(tài)描寫越發(fā)刻畫出姥姥圣潔慈愛的形象；“我”的心理描寫進(jìn)一步從側(cè)面烘托了花棉襖中蘊(yùn)藏的愛和溫暖。（唐德雪）