談?wù)Z文教學(xué)的根基

黃顯英

摘 要：在語(yǔ)文教學(xué)中，有的教師忽視了識(shí)字教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)及方法的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文識(shí)字和寫(xiě)字能力的弱化，面對(duì)新課標(biāo)下對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，提出在語(yǔ)文課中應(yīng)重視識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)，并闡述了如何進(jìn)行訓(xùn)練的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：識(shí)字方法；寫(xiě)字方法；書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

中華民族的漢字成為世界文化的瑰寶。且識(shí)字寫(xiě)字是語(yǔ)文的根基，這必須引發(fā)我們對(duì)識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)的重視。怎樣才能做得更好呢？

一、注重語(yǔ)文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)及識(shí)字方法

重視識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用多種方法識(shí)字。如：除了拼音識(shí)字外，還可以向別人請(qǐng)教，向工具書(shū)請(qǐng)教，在生活中識(shí)字等方法。用各種機(jī)會(huì)、各種方法識(shí)字，同時(shí)每個(gè)人必須有一本字典，遇到不會(huì)讀的字就查字典、查讀音、查意義，能口頭造句運(yùn)用，以達(dá)到識(shí)字教學(xué)的要求。

二、重視寫(xiě)字教學(xué)和寫(xiě)字方法的訓(xùn)練

重視寫(xiě)字教學(xué)及寫(xiě)字方法的掌握。教學(xué)上要求會(huì)寫(xiě)的字，必須會(huì)讀，知其意，會(huì)背寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用。我這里重點(diǎn)說(shuō)一下教師要注重書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，做到寫(xiě)美。教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，用言傳身教去影響學(xué)生。

1.認(rèn)識(shí)田字格：田字格中的橫中線、豎中線把田格分為左上格，左下格，右上格，右下格。認(rèn)識(shí)田格的目的是為了讓學(xué)生掌握每個(gè)字每筆的起始位置，并在自學(xué)時(shí)方便觀察每個(gè)字每一筆的占位。

2.把最基本的漢字筆畫(huà)的寫(xiě)法練好，力求寫(xiě)得美觀，這是寫(xiě)字的基礎(chǔ)。要寫(xiě)好這些筆畫(huà)，首先得熟練認(rèn)識(shí)這些漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)，然后再把每種筆畫(huà)經(jīng)多次練習(xí)直至寫(xiě)美。

3.教給學(xué)生每個(gè)字的每筆在田格中的占位。在教學(xué)時(shí)，教師的示范作用相當(dāng)重要，所教的字的每一筆從田格的哪個(gè)位置起筆，哪個(gè)位置止筆，都要嚴(yán)格講解，特別是在橫中線和豎中線上的筆畫(huà)更要引導(dǎo)學(xué)生觀察讓學(xué)生積極主動(dòng)地說(shuō)出來(lái)，這對(duì)整個(gè)字的結(jié)構(gòu)上的認(rèn)識(shí)及以后學(xué)生在自學(xué)寫(xiě)字中能把握住寫(xiě)字的要點(diǎn)起到至關(guān)重要的作用。注重在田字格中的占位，其實(shí)也就注意了字的間架結(jié)構(gòu)，同時(shí)要講清每個(gè)字的重點(diǎn)筆畫(huà)及要書(shū)寫(xiě)字的難寫(xiě)筆畫(huà)的寫(xiě)法，寫(xiě)出的字一定美觀。

4.要注重學(xué)生自學(xué)寫(xiě)字能力的培養(yǎng)。教師教給他們自學(xué)寫(xiě)字法寶的同時(shí)，學(xué)生對(duì)漢字也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。且在識(shí)字的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察字每筆的占位、描紅、領(lǐng)悟，然后就可以獨(dú)立書(shū)空了。通過(guò)以上方法的學(xué)習(xí)學(xué)生就能夠準(zhǔn)確地掌握自學(xué)寫(xiě)字的方法了，并且終生受益。

為了更好地彰顯語(yǔ)文的魅力，注重識(shí)字和寫(xiě)字的教學(xué)及方法培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生一生的語(yǔ)文素養(yǎng)都是至關(guān)重要的。