打籃球

李天宇

今天下午放學(xué)后，我和哥哥還有張義、李奇一起去打籃球。

首先，我們根據(jù)每個(gè)人的實(shí)力進(jìn)行了分組，我和哥哥一組，張義和李奇一組。比賽正式開始了。還不到幾分鐘，哥哥就以驚人的速度和精湛的球技連進(jìn)五球，開局我們就以大比分領(lǐng)先。對(duì)方見勢(shì)不妙，不惜采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)對(duì)哥哥這位“重點(diǎn)隊(duì)員”的防守，我把球傳給哥哥，對(duì)方卻來(lái)了個(gè)“兩面夾擊”。突然，哥哥巧妙地把球傳給了我，張義連忙跑來(lái)對(duì)我防守。我趁勢(shì)一晃，閃了過(guò)去，然后快速帶球，沖到籃架下，大膽出手、誰(shuí)知由于我操之過(guò)急、用力過(guò)猛，眼看球就要進(jìn)入籃筐，卻又滑了出來(lái)。第一次投就沒中，真掃興！這時(shí)，李奇迅速跑來(lái)?yè)尰@板，可惜他哪是哥哥的對(duì)手，只見哥哥以身高的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)搶下了籃板球，然后雙腳一跳，輕輕一投，球在籃筐邊兒轉(zhuǎn)了一圈，落入了網(wǎng)中。??！球又進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高！

上半場(chǎng)，我和哥哥齊心協(xié)力，以36∶30的比分暫時(shí)領(lǐng)先。休息了片刻，下半場(chǎng)開始了。張義、李奇展開了猛烈的反攻，他們充分利用自身個(gè)子矮、動(dòng)作敏捷的特點(diǎn)，加強(qiáng)了帶球突破和相互間傳球的配合，幾次都躲過(guò)了我和哥哥的阻擊和攔截，頻頻上籃得分。我一看大勢(shì)不好，不一會(huì)兒，他們就以默契的配合將比分反超。不過(guò)，哥哥畢竟是“籃場(chǎng)高手”“沙場(chǎng)老將”，我和哥哥很快穩(wěn)住了陣腳，穩(wěn)扎穩(wěn)打、密切合作。最終，憑借哥哥的一記精準(zhǔn)的三分球，我們以50∶47險(xiǎn)勝對(duì)手。

今天的籃球打得既激烈又開心！

亮點(diǎn)賞析

整篇習(xí)作幾乎全部在描寫比賽的場(chǎng)面，而小作者對(duì)于隊(duì)員們動(dòng)作的解說(shuō)十分準(zhǔn)確，并且非常簡(jiǎn)潔，讀起來(lái)有專業(yè)比賽解說(shuō)的味道。小作者專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，把一場(chǎng)球賽講得如此有聲有色，讓人有置身現(xiàn)場(chǎng)的感覺。小作者用我的球技差反襯出哥哥一流的球技，并通過(guò)上半場(chǎng)和下半場(chǎng)對(duì)手的狀態(tài)作對(duì)比，將整個(gè)比賽過(guò)程表現(xiàn)的淋漓盡致。