描寫(xiě)要抓住細(xì)節(jié)

高岳平

魯迅在《肥皂》里對(duì)封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士四銘在吃飯時(shí)的細(xì)節(jié)作了這樣一段描繪：“招兒帶翻了飯碗了，菜湯流得小半桌。四銘盡量的睜大了細(xì)眼睛瞪著看得她要哭，這才收回眼光，伸筷自去夾那早先看中了的一個(gè)菜心去?？墒遣诵囊呀?jīng)不見(jiàn)了，他左右一瞥，就發(fā)現(xiàn)學(xué)程剛剛夾著塞進(jìn)他張得很大的嘴里去，他于是只好無(wú)聊的吃了一筷黃菜葉?！蓖ㄟ^(guò)這一段精彩的描繪，四銘的虛偽、卑俗、鄙吝的靈魂被充分地揭露。由此看來(lái)，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。

那么，什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫(xiě)。它是記敘文的血肉，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有形象的鮮明性，事件的生動(dòng)性。

常見(jiàn)的幾種細(xì)節(jié)描寫(xiě)有：

1.肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

2.語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的某一典型語(yǔ)言進(jìn)行仔細(xì)描寫(xiě)。

3.行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的典型動(dòng)作進(jìn)行深入細(xì)致的描寫(xiě)。

4.服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)描寫(xiě)。

5.表情細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物表情的變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。

6.心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。

7.事物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。

常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法有：

一、在特定的環(huán)境中捕捉特定的細(xì)節(jié)

例如：張賢亮在《綠化樹(shù)》中描寫(xiě)勞改中的知識(shí)分子章永璘，拿起農(nóng)村婦女馬纓花給他的白面饃饃時(shí)，有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：

忽然，我在上面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常清晰的指紋印！以它的大小，我甚至能辨認(rèn)出它是母親中指的指印，從紋絡(luò)來(lái)看，它是一個(gè)“羅”而不是“箕”，一圈一圈的，里面小，向外漸漸地?cái)U(kuò)大……

噗！我一顆潔亮的淚水滴在手中的饃饃上去了。

這里作者描寫(xiě)了兩個(gè)細(xì)節(jié)：白面饃饃上的指紋是“羅”紋，而不是“箕”紋;一顆潔亮的淚水滴在手中的饃饃上。這兩個(gè)細(xì)節(jié)非常細(xì)膩地傳達(dá)出了人物此刻內(nèi)疚、感激而又難言的復(fù)雜心情。但如果離開(kāi)了知識(shí)分子章永璘勞改，整天挨餓這個(gè)特定環(huán)境，這個(gè)細(xì)節(jié)不但沒(méi)有了其特殊價(jià)值和感人至深的藝術(shù)效果，相反還會(huì)使人感到費(fèi)解、可笑。

二、根據(jù)人物的身份、個(gè)性創(chuàng)作細(xì)節(jié)

無(wú)論是語(yǔ)言的細(xì)節(jié)，還是人物刻畫(huà)上的細(xì)節(jié)，都要根據(jù)人物的身份、個(gè)性等統(tǒng)籌考慮，不可偏廢。

下面我們看一下魯迅在《孔乙己》中，關(guān)于孔乙己給孩子們分茴香豆的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

有幾回，鄰舍孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己，他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕韥?lái)又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也！”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。

從上面這段文字里，我們不難看出：無(wú)論是分給孩子們“一人一顆”豆，還是后來(lái)的“伸開(kāi)五指將碟子罩住”，這些無(wú)疑都是十分符合孔乙己身份的動(dòng)作行為。他分豆給孩子表現(xiàn)了他善良的本質(zhì);同時(shí)又從一個(gè)側(cè)面反映出了他此刻的經(jīng)濟(jì)狀況，后來(lái)的“不多不多！多乎哉？不多也！”更是孔乙己的個(gè)性化語(yǔ)言。對(duì)這些細(xì)微處的言行進(jìn)行描寫(xiě)，舉止非常有利于我們認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)下層知識(shí)分子的摧殘與迫害。

三、準(zhǔn)確體察人物的心理活動(dòng)，從細(xì)微處入手，創(chuàng)作典型細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)忌大而空，追求小而神，要想反映出人物微妙的心理變化和精神狀態(tài)，就要從生活中尋找典型的“小”。請(qǐng)看茹志鵑在小說(shuō)《百合花》中，當(dāng)她問(wèn)小通訊員有沒(méi)有娶媳婦時(shí)所描寫(xiě)的一個(gè)典型細(xì)節(jié)：

他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下頭來(lái)，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。

對(duì)于這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作者對(duì)年輕人在女同志面前那種不自在的心理體察非常準(zhǔn)確。當(dāng)她問(wèn)他娶媳婦沒(méi)有，對(duì)小通訊員的反映作者只抓住了他“兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼”這個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，準(zhǔn)確而深刻地揭示了他此時(shí)尷尬而緊張的窘態(tài)。

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須典型真實(shí)。

2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)簡(jiǎn)練、精當(dāng)。

3.在描寫(xiě)的具體過(guò)程中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往同環(huán)境、人物等其他描寫(xiě)結(jié)合在一起，不能截然分開(kāi)。

4.有時(shí)候?yàn)榱顺浞终宫F(xiàn)所寫(xiě)細(xì)節(jié)的效果，某些細(xì)節(jié)可以多次反復(fù)。

總之，細(xì)節(jié)描寫(xiě)一定要服從主題的需要，為刻畫(huà)人物性格服務(wù)，并且要簡(jiǎn)練、精當(dāng)，不可繁雜瑣碎。