我們與夢(mèng)想同行

談旻星

活動(dòng)引子：

五年級(jí)即將畢業(yè)的孩子們都有一個(gè)夢(mèng)想，希望能在畢業(yè)前完成自己在小學(xué)階段的一些心愿：為母校做一些有意義的事情；為學(xué)弟學(xué)妹做一些力所能及的輔導(dǎo)；用實(shí)際行動(dòng)感謝老師們的付出……

老師們?cè)诮逃ぷ髦幸灿邪l(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的獨(dú)生子女們不懂得體諒家長(zhǎng)老師的辛勤付出，把社會(huì)、學(xué)校和家庭給予他們的愛視作想當(dāng)然，現(xiàn)在的孩子們需要換位的體驗(yàn)與感悟。

活動(dòng)目的：

通過體驗(yàn)不同的勞動(dòng)崗位，感受勞動(dòng)者的辛苦付出，從而學(xué)會(huì)珍惜師長(zhǎng)的勞動(dòng)成果；通過付出，感恩身邊平凡的勞動(dòng)者，懂得用自己的汗水和智慧回報(bào)母校是一件光榮而有意義的事情。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1.小助教角色體驗(yàn)：進(jìn)入一二年級(jí)各班，幫助老師整理學(xué)具，批改作業(yè)；在課堂里同步協(xié)助各科老師針對(duì)弟妹的課堂紀(jì)律、書寫姿勢(shì)等進(jìn)行適當(dāng)提醒和指導(dǎo)；輔助教學(xué)，在科技、體育等課中充當(dāng)老師的小助手，共同輔導(dǎo)弟弟妹妹們有效地學(xué)習(xí)。

2.小執(zhí)勤角色體驗(yàn)：課間巡視，在教學(xué)樓的廁所或走道進(jìn)行值勤，提醒同學(xué)文明如廁，對(duì)于打鬧行為加以勸阻與教育。

3.小輔導(dǎo)員角色體驗(yàn)：進(jìn)入一二年級(jí)各班，為低年級(jí)弟妹上一堂行規(guī)指導(dǎo)課，課前精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，制作ppt，在課堂里對(duì)低年級(jí)小朋友進(jìn)行行為指導(dǎo)。

4.小清潔工角色體驗(yàn)：在清潔工阿姨的指導(dǎo)下，打掃食堂、走道、樓梯扶手、廁所等。

二、時(shí)間安排

上午四節(jié)課：體驗(yàn)小助教

課間活動(dòng)中：體驗(yàn)小執(zhí)勤

午會(huì)課時(shí)：體驗(yàn)小輔導(dǎo)員

下午兩個(gè)小時(shí)：體驗(yàn)小清潔工

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.自我評(píng)價(jià)：對(duì)自己一天的工作作出客觀評(píng)價(jià)。

2.同伴評(píng)價(jià)：同組隊(duì)員對(duì)伙伴做出公正評(píng)價(jià)。

3.老師及清潔工阿姨評(píng)價(jià)：

由低年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生小助教、小輔導(dǎo)員工作給予合理評(píng)價(jià)；由正副班主任對(duì)學(xué)生執(zhí)勤工作給予客觀評(píng)價(jià)；由清潔工阿姨對(duì)本組學(xué)生的勞動(dòng)做出公正評(píng)價(jià)。endprint