羅厚平

作為安徽省霍邱縣陳埠職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，羅厚平對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育有著更深的感受。他主張，農(nóng)村職業(yè)教育要發(fā)展，就要加強(qiáng)普通教育、職業(yè)教育、成人教育的統(tǒng)籌，實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合，構(gòu)建農(nóng)村職教網(wǎng)絡(luò)。他很自豪，全縣70%的獸醫(yī)都是自己學(xué)校培養(yǎng)的。他提出，農(nóng)村職業(yè)教育不僅要有師資隊(duì)伍的建設(shè)，還要有學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，“柳編是霍邱縣的支柱產(chǎn)業(yè)，我們開辦了柳編班?；羟窨h是養(yǎng)殖大縣，我們開辦了養(yǎng)殖培訓(xùn)班”。羅厚平說，學(xué)科、專業(yè)建設(shè)要符合地方支柱產(chǎn)業(yè)和新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，要把農(nóng)業(yè)示范專業(yè)建立起來。羅厚平表示，很多人都把中等職業(yè)教育等同于終結(jié)教育，都認(rèn)為考不上高中的才去中等職業(yè)學(xué)校，“我們可以改變這種觀點(diǎn)的。如果一所學(xué)校里面的教師都是本科生、碩士生，進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校不僅能學(xué)知識(shí)技能，還能提高文化素質(zhì)，那么生源素質(zhì)就會(huì)得到改善，外界對(duì)中等職業(yè)教育的片面看法自然而然就消失了”。endprint