新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新略探

黃家華 高春偉 焦建輝

（西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院 陜西西安 710126）

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新略探

黃家華 高春偉 焦建輝

（西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院 陜西西安 710126）

新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展加速了知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、身心發(fā)展特點(diǎn)和就業(yè)環(huán)境與以往相比都發(fā)生了巨大變化，使高校思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者要順應(yīng)這種變化，敢于正視當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，并從管理觀念、管理手段等不同方面努力，提高對(duì)高校思想政治教育工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，探索出新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的新路徑。

新媒體環(huán)境 高校思想政治教育 存在的問(wèn)題 工作創(chuàng)新

一直以來(lái)，對(duì)于如何開(kāi)展高校思想政治教育工作的問(wèn)題，都是高校教育界給予重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。特別是在高校擴(kuò)招之后，隨著大學(xué)生在校人數(shù)規(guī)模的急劇增大，加之社會(huì)環(huán)境的快速變化，使得高校思想政治教育工作面臨著日益嚴(yán)峻的形勢(shì)。近年來(lái)，對(duì)于高校大學(xué)生思想政治素質(zhì)問(wèn)題的爭(zhēng)議層出不窮，社會(huì)普遍認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生思想政治面貌較差，精神道德修養(yǎng)水平有待提高。這種狀況與素質(zhì)教育背景下對(duì)高校大學(xué)生教育培養(yǎng)的指導(dǎo)精神不相適應(yīng)。按照素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神，高校不僅需要培養(yǎng)出具有較高專業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生，更要培養(yǎng)出具備良好道德情操修養(yǎng)的大學(xué)生，一言而蔽之，需要培養(yǎng)出具有較高綜合素質(zhì)的大學(xué)生。筆者長(zhǎng)期從事高校思想政治教育工作，深感從事思想政治教育工作之艱難，更能深刻的體會(huì)到從事高校思想政治教育工作使命之艱巨。因而，努力探求適合新時(shí)期高校大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的高校思想政治教育工作的新方法、新思路，是筆者長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈思考的問(wèn)題。本文作為這一思考的成果之一，意在于對(duì)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作中面臨的問(wèn)題及其對(duì)治之道等問(wèn)題進(jìn)行初步的思考與回答。

一、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

相對(duì)于傳統(tǒng)的知識(shí)信息傳播方式，新媒體傳播模式是以計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展為技術(shù)載體的一種知識(shí)信息傳播方式。與以報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)的知識(shí)信息傳播方式相比，建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之上的新媒體技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，極大地提高了知識(shí)信息的傳播途徑，也從根本上打破了原有的那種具有高度信息壟斷型的知識(shí)傳播途徑，人們可以借助于搜索引擎的方式找到自己需要的知識(shí)信息。這樣的知識(shí)傳播環(huán)境，一方面使人們極大地開(kāi)拓了人們的知識(shí)視野，使得知識(shí)的公共屬性得到前所未有的增強(qiáng)。另一方面，知識(shí)的無(wú)國(guó)界性傳播和知識(shí)的無(wú)選擇性傳播也增大了人們篩選有用信息的難度。各種不良的信息都會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，如果沒(méi)有較強(qiáng)的鑒別能力和較高的自我約束力，人們很容易被其誤導(dǎo)，對(duì)自己的正常學(xué)習(xí)和生活造成不利影響。新媒體環(huán)境的這種傳播特點(diǎn)，也對(duì)高校思想政治教育造成了深遠(yuǎn)的影響，使得高校思想政治教育工作面臨的工作環(huán)境更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨?！半S著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)信息化水平不斷提升，隨之而來(lái)的新媒體對(duì)我國(guó)當(dāng)前階段高校思想政治工作的開(kāi)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了很多新問(wèn)題，給我國(guó)高校思想政治教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度，不僅影響著高校思想政治教育的某些基本內(nèi)容（包括其思想理論和價(jià)值觀念），還強(qiáng)烈地沖擊著高校思想政治教育的傳播觀念、傳播體制和傳播手段?！保?］在以新媒體技術(shù)為主要載體的大背景下，加之高校擴(kuò)招后學(xué)生就業(yè)環(huán)境的急劇改變、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種社會(huì)矛盾的涌現(xiàn)和文化多元化思潮的傳播等多種因素共同作用，使得大學(xué)生身心發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，給高校思想政治教育工作帶來(lái)各方面的挑戰(zhàn)。綜合來(lái)看，這些挑戰(zhàn)可以概括為兩個(gè)方面的內(nèi)容：

1.多元化的知識(shí)掌握途徑使得學(xué)生思想異?；钴S，大學(xué)生們對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式不感興趣，給高校思想政治教育工作造成困難

作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)晶，互聯(lián)網(wǎng)以其“主動(dòng)性”“交互性”“創(chuàng)新性”和“國(guó)際性”［2］傳播特征對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生生活產(chǎn)生了巨大影響。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，使學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)幾乎可以搜索到自己所需要的一切知識(shí)，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方式產(chǎn)生了極大的抵觸情緒，也不再滿足于對(duì)所教知識(shí)進(jìn)行整理和記憶，他們對(duì)自己所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有著更高的要求。在這樣的背景下，高校思想政治教師如果還局限于舊的教育模式，教學(xué)效果也就難以得到保證。

2.新媒體環(huán)境下各種信息自由傳播，其中，包括很多不良的知識(shí)信息，都會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)的形式對(duì)大學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生較大的影響，這是新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作必須給予高度重視的問(wèn)題

文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)使大學(xué)生的思想面貌變得極為復(fù)雜，給思想政治理論教育造成了極大的壓力。今天，高校文化環(huán)境變得異常復(fù)雜，各種社會(huì)思潮包括西方自由主義的、拜金主義的，中國(guó)傳統(tǒng)文化中封建主義的，還有一些極端宗教信仰主義的，等等思想觀念都可能會(huì)借助于互聯(lián)網(wǎng)世界輕易進(jìn)入學(xué)生的視野，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使大學(xué)生世界觀、人生觀發(fā)生扭曲。如何正視各種思潮對(duì)學(xué)生思想的沖擊，需要高校思想政治教育老師具備更高的理論素養(yǎng)，能夠?qū)Ω鞣N思潮進(jìn)行辯證分析，并能夠在理論比較和思想評(píng)判中幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、轉(zhuǎn)變工作觀念，創(chuàng)新高校思想政治教育工作工作方式

適應(yīng)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的新特點(diǎn)，高校思想政治教育老師需要從工作觀念與工作手段等各方面來(lái)要求自己，在不斷提高自身綜合素質(zhì)中改進(jìn)高校思想政治教育工作的教育效果。

首先，教師需要積極轉(zhuǎn)變思想政治教育工作的工作理念，認(rèn)真研究新媒體技術(shù)環(huán)境下高校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)制定思想政治工作的方法與措施

觀念的更新是實(shí)踐創(chuàng)新的先導(dǎo)，工作理念直接影響著工作的效果。作為新時(shí)期的高校思想政治教育老師應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充教育知識(shí)，勇于接受新知識(shí)，善于汲取新思想，跟上時(shí)代的步伐。為此，學(xué)校方面要積極采取各項(xiàng)有力措施，積極鼓勵(lì)老教師參加各種形式的教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平；合理引進(jìn)新的教學(xué)力量，建立梯次合理、教學(xué)水平過(guò)硬的思想政治教師隊(duì)伍。實(shí)踐證明，影響和制約高校大學(xué)生思想政治教育效果的關(guān)鍵因素在于教師素質(zhì)，只要教師管理理念先進(jìn)、管理措施得當(dāng)，就一定能夠切實(shí)改進(jìn)高校思想政治工作的面貌，提高思想政治工作的效果，充分發(fā)揮出高校思想政治工作教書(shū)育人的功能。

其次，在新觀念的指導(dǎo)下，教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，制定出的得當(dāng)?shù)乃枷胝喂ぷ鞣绞脚c方法

在新媒體技術(shù)環(huán)境下，教師要做好高校思想政治教育工作，就首先要了解和掌握新媒體技術(shù)的傳播特點(diǎn)及其利弊得失。只有這樣，教師才能因勢(shì)利導(dǎo)的發(fā)揮新媒體技術(shù)在高校思想政治教育工作中的作用，從而切實(shí)提高自身的服務(wù)質(zhì)量。除了繼承和發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治教育工作方式的優(yōu)勢(shì)外，高校思想政治教育老師需要積極開(kāi)辟包括網(wǎng)上心理引導(dǎo)、電子文獻(xiàn)的科教宣傳等各項(xiàng)內(nèi)容在內(nèi)的綜合服務(wù)功能。在實(shí)際工作中，高校思想政治教師要能夠及時(shí)把握到新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作發(fā)展的客觀發(fā)展趨勢(shì)，積極引進(jìn)包括多媒體技術(shù)在內(nèi)的工作手段，提高思想政治教育工作的質(zhì)量。

［1］吳瓊.新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響與創(chuàng)新研究［D］.合肥工業(yè)大學(xué).2013.

［2］郭琴.現(xiàn)代教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng).電話教育研究［J］.2000（3）.

黃家華（1985—）男，陜西安康人，助教，西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院職工，主要從事馬克思主義文化哲學(xué)、思想政治理論課教學(xué)與研究。

高春偉（1984—）男，陜西榆林人，助教，西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院職工，主要從事馬克思主義文化哲學(xué)、思想政治理論課教學(xué)與研究。

焦建輝（1983—）男，山東菏澤人，助教，西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院職工，主要從事馬克思主義文化哲學(xué)、思想政治理論課教學(xué)與研究。