芻議當前職業(yè)中專美術課堂開放性教學的若干問題

王芳琴

（山西省長治市潞安職業(yè)中等專業(yè)學校）

芻議當前職業(yè)中專美術課堂開放性教學的若干問題

王芳琴

（山西省長治市潞安職業(yè)中等專業(yè)學校）

就目前來講，國內的教學方式和教學模式正在不斷地改變和完善，職業(yè)中專美術教學就是極其明顯的例子，只有緊緊地跟上改革的步伐，職業(yè)中專的美術教育才能實現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀美術人才的目的。鑒于此，對如何才能做好職業(yè)中專美術課堂開放性教學進行了詳細的探討和細致的研究，希望對讀者產生或多或少的借鑒意義與參考價值。

職業(yè)中專；美術課堂；開放性教學

一、職業(yè)中專美術教學現(xiàn)有的缺點

（1）職業(yè)中專美術的教學方法和教學手段不夠先進，無法起到預期的教學效果?，F(xiàn)階段，“填鴨式”是當前美術老師普遍使用的授課方式，而這種教學方式的主要弊端和缺陷在于沒有考慮到學生的知識承受能力，相當于硬性地灌輸，不符合人性化的教學理念。許多教學老師總是認為學生必須讓老師牽著鼻子走，因為只有這樣才能實現(xiàn)自己的教學目的，其實這種想法是極其錯誤的，因為其置學生的感受于徹底不顧，不利于保證老師的教學和學生的學習效果。（2）美術教學的課堂氛圍不夠活躍，給學生以壓抑的感覺，直接扼殺了學生的學習熱情和積極性，因為興趣是最好的老師，而一旦課堂氛圍不夠活躍，就會直接降低學生的學習效率和學習積極性。（3）職業(yè)中專美術教學沒有注重對學生學習積極性的開發(fā)，某些不負責任的教師對學生進行灌輸教育，實行放羊式管理，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，不利于實現(xiàn)學生在美術創(chuàng)作方面的夢想。

二、職業(yè)中專美術課堂開放性教學的步驟

現(xiàn)代教學方式不斷地呈現(xiàn)多元化和多樣化特點，為了適應時代的發(fā)展和變革，職業(yè)中專美術教學應該投入更多的人力、物力和財力進行教學理念和教學方式的改革。導入美是開放性教學的首要步驟，意思就是將富有美感的事物或事件引入課堂中來，因為美好事物的引入可以在瞬間將學生的狀態(tài)提升上來，使教學課堂不再死板和無聊，這種教學方式的效果十分明顯。鑒賞美的能力是美術生的基礎素質，雖然不同的人對于美的想法和觀點不盡相同，但是相對于普通人來講，美術生可以從更深的層次對美和藝術進行發(fā)掘和鑒賞。開放性教學的最后一個階段是評價美，評價美是對上述各個步驟的總結與反思，通過評價美，能夠使學生的體驗更加深刻，有助于學生學習效率的提高。

三、職業(yè)中專美術課堂開放教學的創(chuàng)新方法

職業(yè)中專美術課堂開放性教學的創(chuàng)新方法主要有以下幾種：

1.精選教材及教學內容，激發(fā)學生的興趣

教材和教學內容是與學生的學習興趣關系最為密切的因素，如果教材和教學的內容通俗易懂并富有趣味性，將能夠讓學生自覺主動地投入美術學習中，即使是一些不愛學習的學生也能夠被有趣的教學內容所吸引，從而營造一種良好的課堂氛圍。

2.注重學生主體人格的培養(yǎng)，建立平等的師生關系，培養(yǎng)學生的主體人格

眾所周知，學習并不是學生或老師一方的事情，而是雙方共同的事情，因此教師要放棄以往那種以老師為課堂主體的教學方式和觀念，給予學生表達觀點和想法的自由，這樣才能激發(fā)學生的美術創(chuàng)作靈感，做出更好的作品，平等的師生關系不僅方便了老師的教學，也會增強學生的學習效果。

3.建立合理的評價體系

中學生很容易受別人言論的影響甚至左右。所以老師對學生的評價工作必須做到位，而在這些評價當中，最好還是要表揚和鼓勵更多一些，建立健全合適的評價體系。更多鼓勵的話語可以增強學生的自信心，切不可根據成績的好壞給學生劃分出好學生、壞學生的等級，即使是成績差的學生也要鼓勵他們。老師在教學完畢之后可以與學生開展面對面的座談會，聽取學生的建議和意見，根據學生的觀點完善和改進自己的教學?？偠灾?，教師應該給予學生更多評價的空間和自由，促進教師和學生的共同進步。

4.運用現(xiàn)代教育技術

具有豐富教學經驗的美術老師都知道，他們實施教學的主要目的不僅僅是單純地傳授美術知識，更重要的是向學生傳授美術知識的學習技巧，以期讓學生在課下自主創(chuàng)新，那么自主學習的能力在不知不覺間就會得到提升。對于學生來說，在課堂上要掌握“聽”的藝術，同時也要會“看”，看老師教學時的動作，從聽覺和視覺兩個方面去理解老師的授課知識。在現(xiàn)代教育技術的支持之下，老師的教學聲音會更加清晰明亮，教學畫面也會更加色彩分明，教學的感染力會急劇增強，所以會提高學生的學習熱情，讓學生更主動地參與到教學中，獲得最好的學習狀態(tài)和最高的學習效率。

目前的職業(yè)中專美術教學中還存在著很多缺陷，這些缺陷的存在直接阻礙了教師教學的順利開展和學生學習效率的提高，因此，美術教師要在平時的教學中仔細分析弊端和缺陷，以期通過自己的教學實現(xiàn)廣大美術愛好學生的夢想。以上是筆者的淺要見解，如有不到位之處敬請諒解并指出，定當虛心接受和改正。

［1］蘇興華.對于職業(yè)學校美術課堂開放性教學的思考［J］.美術教育研究，2012（01）.

［2］孫耀.職業(yè)學校美術課堂開放性教學思考［J］.西南農業(yè)大學學報：社會科學版，2014（05）.

·編輯薛直艷