素質(zhì)教育在高中體育與健康課程教學(xué)中的運用研究

郭永保

（寧夏回族自治區(qū)鹽池高級中學(xué)）

素質(zhì)教育在高中體育與健康課程教學(xué)中的運用研究

郭永保

（寧夏回族自治區(qū)鹽池高級中學(xué)）

當前我國的教育改革正處于全面深化階段，對于高中的體育與健康課程的改革也必須要及時地實施深化，將素質(zhì)教育的理念在教學(xué)中充分體現(xiàn)。主要就高中體育與健康課程改革要求及教學(xué)現(xiàn)狀加以詳細分析，然后就素質(zhì)教育在教學(xué)中的運用策略進行探究。

素質(zhì)教育；培訓(xùn)活動；體育意識

素質(zhì)教育的理念在當前已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛傳播，對學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)成為當前教育的主要核心目標。因此，將素質(zhì)教育運用于高中的體育與健康課程教學(xué)中就有著實質(zhì)性意義。

一、高中體育與健康課程改革要求及教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.高中體育與健康課程改革要求分析

高中的體育與健康課程的改革主要的目標就是要堅持健康第一的指導(dǎo)思想，對學(xué)生的健康意識和體魄進行培養(yǎng)，不管是學(xué)生選擇了哪種運動項目來進行學(xué)習(xí)，都需要把對學(xué)生健康的增強貫穿于課程的實施過程中。通過體育與健康這一課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體和心理得以有效改善，讓學(xué)生能夠健康成長。還有是將體育與健康的課程內(nèi)容以及教學(xué)方式加強改革來實現(xiàn)課程教學(xué)的現(xiàn)代化目標。對高中的體育與健康課程的改革還要能夠強調(diào)學(xué)生發(fā)展為中心的理念，進而來幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的能動性以及創(chuàng)造性和獨立性等，最后就是要能對學(xué)生的運動愛好及專長充分重視。

2.高中體育與健康教學(xué)現(xiàn)狀分析

從實際高中的體育與健康課程教學(xué)情況來看，其中還有諸多問題有待解決，主要就是多數(shù)課程內(nèi)容是以競技體系為主，而在地方特色以及新興時尚的內(nèi)容層面就相應(yīng)的比較缺乏。高中的體育與健康課程的內(nèi)容主要就是以田徑以及體操和球類為主，學(xué)生的自主選擇權(quán)利相對較少，而在一些休閑娛樂的運動上如跆拳道以及網(wǎng)球等項目很多高校都沒有設(shè)置，所以對學(xué)生的全面發(fā)展就會產(chǎn)生相應(yīng)影響。

另外，對體育與健康的課程認識沒有全面呈現(xiàn)。由于考試機制的影響老師只是抓成績，所以對學(xué)生身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展沒有充分重視，教學(xué)的設(shè)計也沒有科學(xué)進行，所以就很難達到教學(xué)的目標。在教學(xué)的方式上比較容易出現(xiàn)極端化的現(xiàn)象，有的方式過于滯后，而有的教學(xué)方式過于新穎，讓學(xué)生有的出現(xiàn)逆反心理，有的則不適應(yīng)。

除此之外，還有教學(xué)資源的匱乏以及教學(xué)評價體系沒有完善等層面的問題，這些現(xiàn)狀都需要積極地進行改善。

二、高中體育與健康教學(xué)中素質(zhì)教育理念的運用策略

1.將素質(zhì)教育理念在高中體育與健康課程教學(xué)中加以應(yīng)用，對學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實現(xiàn)都能起到積極的作用

首先要能夠?qū)Ω咧畜w育教師的教育觀念及時地轉(zhuǎn)變更新，并加強教師的綜合素質(zhì)，只有將師資力量得到高效的保障，才能夠為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。從具體的措施實施上需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極地組織開展體育教師的進修和培訓(xùn)活動，讓老師對新的教學(xué)思想和知識加強學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)當前的教學(xué)環(huán)境。體育教師還要將終身學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚，積極地參與到一些新的運動項目中，將體育與健康課程教學(xué)的豐富性充分展現(xiàn)出來，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對學(xué)生的體育意識的培養(yǎng)也比較重要，這就需要學(xué)校在這一方面加強宣傳

教師可通過宣傳欄這一形式讓學(xué)生能夠經(jīng)常性地接觸體育知識，在耳濡目染的情況下能夠逐漸培養(yǎng)學(xué)生的體育意識。在校慶或者是節(jié)目晚會的表演上，也可增添一些體育類型的內(nèi)容，將其和娛樂有機結(jié)合；另外學(xué)校也應(yīng)當在圖書館中對學(xué)生推薦一些質(zhì)量較好的體育雜志或者書籍供學(xué)生學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識，這樣能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`得到有機結(jié)合。學(xué)校要重視健康教育，將體育和健康教育得到緊密結(jié)合，增加健康知識的傳輸，進而保障學(xué)生能夠健康全面地發(fā)展。

3.要想將高中的體育與健康課程教學(xué)得到良好發(fā)展，就要對現(xiàn)有的運動項目加大改造的力度，對傳統(tǒng)的運動項目適當選擇和改造，使之能滿足新課程改革的要求，增強運動的趣味性和競爭性

對一些新興的體育內(nèi)容要適當引入，學(xué)校在這一方面的資源要加大投入，完善體育場館的設(shè)施建設(shè)，促進體育與健康課程體系的完善。例如，在網(wǎng)球場地以及輪滑場地等設(shè)施建設(shè)方面要加大投入，讓學(xué)生在選擇性上能夠有更為自由的空間，這對學(xué)生的素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)將起到積極的推動作用。

總而言之，高中體育與健康課程教學(xué)對學(xué)生的健康成長有著積極意義，將素質(zhì)教育理念在教學(xué)中得到充分體現(xiàn)有利于教學(xué)目標的達成。在當前的教育改革步伐不斷加快的背景下，對學(xué)生的培養(yǎng)教育要能從多方面進行考慮，充分注重學(xué)生的主體地位。此次理論研究主要是從高中體育與健康課程教學(xué)現(xiàn)狀及解決思路的視角出發(fā)，進行了簡要分析，希望能起到拋磚引玉的作用。

［1］章杯.關(guān)于使用省編教材《體育與健康》的調(diào)查與分析［J］.科教文匯：中旬刊，2013（02）.

［2］李好君.影響農(nóng)村中學(xué)推行《體育與健康》課程標準的因素分析［J］.無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（04）.

·編輯段麗君