樂其所教 樂其所學樂在其中淺談構(gòu)建英語快樂課堂的幾點做法

王耀輝

（福清西山學校 福建福清 350308）

樂其所教 樂其所學樂在其中淺談構(gòu)建英語快樂課堂的幾點做法

王耀輝

（福清西山學校 福建福清 350308）

快樂課堂是師生雙贏的課堂。教師樂其所"教"，學生樂其所"學"。"教"有付出的快樂，"學"有收獲的快樂。從而使得師生和諧共處，共同快樂共同成長。

備的精心 教學的用心 愛學生的真心

前言

作為老師來說課堂展示生命意義與價值的舞臺。對于學生來說課堂是他們追究夢想的游樂園。只有充滿快樂的教育教學活動才能產(chǎn)生智慧的火花，才能充分激發(fā)師生的想象力，加深師生的感情，形成快樂和諧的課堂。應如何構(gòu)建充滿快樂的課堂呢？

一、準備的精心

1.精心備課：首先要學習教學大綱，鉆研教材對預學生的接受能力能做出一個預判并制訂合理的教學目標。再次不要局限于教材，而要超越教材，在課程標準允許的范圍內(nèi)充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新實施能力，即依據(jù)學生的實際，大膽刪減、增補和重組教材內(nèi)容。

2.重視侯課：在上課前要排除一些因自身原因而造成的影響課堂教學的不利因素。建議在侯課時要做到這幾點：①上好廁所、喝足水。②檢查上課所需的教案、教科書、教具、電腦等相關(guān)物品。③做一、二分鐘的深呼吸，放松心情、平復焦躁情緒。④明確教學目標和教學重難點。⑤在腦海里把各教學環(huán)節(jié)的銜接和教學方法再過一遍。

3.巧妙預備：在預備鈴響后，打鬧的學生還時常出現(xiàn)，甚至還會做些讓老師猝不及防的事情。本人的主要做法是，一下課就馬上進班。播放一些熱點新聞和有教育意義的和學生感興趣的視頻，吸引學生的眼球，讓學生能坐下來，快速地安靜下來，等待老師的授課。有時還會在課前可以讓學生聽2到5分鐘的英語歌曲，并讓學生集體哼唱。這些做法既可以可調(diào)整學生的心態(tài)，又能啟發(fā)學生作好上課的準備，還可以有效降低學生對英語課陌生感和排斥度。

二、教學的用心

1.新奇導入

喜新是人的共同心理，好奇更是青少年突出的心理特征。在教授（仁愛版）七年級英語Unit3 Topic2 What does your mother do？Section A時，本人特意找了一個朋友借了一套白色的廚師服。當穿上時，立刻就吸引住了學生的眼球，課堂氣氛空前的熱烈，然后本人牢牢地把握住What does heshe do？HeShe is aan…這一重點句型，對文中出現(xiàn)的與職業(yè)相關(guān)的詞匯進行了教學，最后又讓學生談自己十年后的職業(yè)。課后學生的反響熱烈，對這節(jié)課給予了高度的評價。后經(jīng)過檢測學生對這節(jié)課所學的知識記得非常牢固。刻意求新，結(jié)合教學內(nèi)容采取靈活多樣的教學方法，求新求奇。抓住學生求新心理，不斷在學生面前展現(xiàn)那個燦爛的知識新天地，你就會受到歡迎。千方百計地讓學生在學習一開始就感到有新意，有新意就能興奮起來。只有興奮性腦力勞動，才會使學習過程本身出現(xiàn)美妙的境界，產(chǎn)生無窮樂趣。

2.趣味情境

學生是否對英語感興趣，英語教師起著關(guān)鍵的作用。首先，教師要努力使課堂教學形式多樣化，讓學生在課堂中感到新鮮、輕松，使學生喜歡英語課，喜歡學習英語。在教授（仁愛版）七年級英語Unit2 Topic1 I have a small nose？Section A時，就走到學生中間，輕輕地撫摸學生的頭、摸摸學生的臉，使學生感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松、愉快的學習環(huán)境中。

其次盡量把教學內(nèi)容與學生的生活、學習環(huán)境緊密聯(lián)系，“學”與“用”有機地結(jié)合起來。使學生在交際中不斷地掌握英語技能、英語知識。在教授（仁愛版）七年級英語Unit4 Topic1 What can I do for you？Section A時，本人特別準備了現(xiàn)金，先去教會學生認讀數(shù)字，接著讓學生拿著這些錢去購物，適時地教會學生用英語去表達交流，特別設置了一個表演環(huán)節(jié)，讓學生把老師教的句型學以致用。這一做法成功避免了單調(diào)的講解、翻譯、單純的機械訓練，而讓學生體驗了學有所用、學有所獲的成就感。

最后，在課堂教學中教師應滿懷激情，以豐富的肢體語言和面部表情，調(diào)動學生學習的熱情。在教單詞或句型時，帶領(lǐng)學生做相應的動作，盡可能讓每一個學生在課堂中都有練說的機會，并鼓勵每一個學生參與教學每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的英語學習興趣。

3.快樂晉級

在每節(jié)課臨近尾聲時，應設計一個當堂練習的環(huán)節(jié)。這樣既可以檢測學生對所教知識的掌握情況，也可對所學知識進行一個歸納總結(jié)。這要求老師精心設計與所學知識相配套的題目，同時也要學會調(diào)動學生以競爭的方式答題（如采取積分、晉級的方式），最后要對表現(xiàn)得好的學生給予適當?shù)墓膭钆c獎勵。這種做法能幫助教師把單調(diào)乏味的練習工作變得生動活潑，為學生在緊張熱烈的氣氛中進行知識點的操練創(chuàng)造了條件，使學生樂而好學，給學生帶來收獲的喜悅感。

三、愛學生的真心

關(guān)心、愛護、信任、尊重學生，是快樂課堂的首要條件，它是學生接受教育的心理前提。在每節(jié)課堂上老師要問學生：How are you？等關(guān)心的話語，關(guān)注各個層面的學生，公平地對待每一個學生。教學上做到因材施教，分層管理。鼓勵每一個學生取得的進步。在課堂上要營造民主、歡愉和尊重的氛圍，多些輕松、幽默、歡聲笑語，少些嚴肅、責難和呆板?？傊?，只要對學生付出真心的愛，表露出師生之間、生生之間的關(guān)愛、贊美、好感、友情、信任等，就一定會有助于教學目標的實現(xiàn)，促進師生融洽關(guān)系的形成。

快樂課堂是師生雙贏的課堂。只要老師全身心的投入到教書育人之中就一定會收獲桃李滿天下的快樂。只要學生有興趣地去學習就一定能體驗收獲的樂趣。愿所有師生和諧共處，共同快樂，共同成長。