基于"微媒體"的大學(xué)生思想政治網(wǎng)絡(luò)教育模式探索

李魁華

（重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校 重慶萬州 404020）

基于"微媒體"的大學(xué)生思想政治網(wǎng)絡(luò)教育模式探索

李魁華

（重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 重慶萬州 404020）

隨著"微時(shí)代"的來臨，手機(jī)媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展與廣泛應(yīng)用，以"微媒體"為代表的新媒體技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)媒體的作用。在改變?nèi)藗兯枷胗^念和生活方式的同時(shí)，也對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求。本文從對(duì)"微媒體"時(shí)代特征入手，通過硬策略和軟策略兩個(gè)方面構(gòu)建基于"微媒體"的大學(xué)生思想政治網(wǎng)絡(luò)教育模式。

微媒體 思想政治 網(wǎng)絡(luò) 教育

隨著“微時(shí)代”的來臨，手機(jī)媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展與廣泛應(yīng)用，以微媒體為代表的新媒體技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)媒體的作用［1］。微博的出現(xiàn)，開創(chuàng)了媒體技術(shù)的新局面，隨之而來的微信、微電影不斷帶給人們新的文化體驗(yàn)；移動(dòng)通信技術(shù)的廣泛發(fā)展，使手機(jī)成為了“微媒體”的主角，短信、手機(jī)QQ、微信、微社區(qū)等即時(shí)傳播方式改變著人們的思想意識(shí)，也對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求，我們可以宣告“微媒體”時(shí)代已經(jīng)來臨。

一、“微媒體”及其時(shí)代特征

微媒體（Micro Media）是什么？我們習(xí)慣于把企業(yè)化、單位化運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)稱為媒體；相對(duì)而言，個(gè)人運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)媒介就是一個(gè)微媒體，我們把這類由許多獨(dú)立的發(fā)布點(diǎn)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)傳播結(jié)構(gòu)，叫做微媒體（Micro Media）。

微博，即微博客（MicroBlog）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以微文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。

微信是騰訊公司于2011年推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。

微社區(qū)是一個(gè)對(duì)所有人開放，并且可以建立一個(gè)屬于自己個(gè)性虛擬形象的社區(qū)；微社區(qū)是虛擬社交平臺(tái)。用戶可以在微社區(qū)建立一個(gè)虛擬形象，并通過社區(qū)、旅行以及游戲等進(jìn)行交友等社交活動(dòng)。

微電影（Micro film），即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的微時(shí)放映、微周期制作和微規(guī)模投資的視頻、電影或短片。

手機(jī)報(bào)（Mobile Newspaper）是依托手機(jī)媒介，由報(bào)紙、移動(dòng)通信商和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商聯(lián)手搭建的信息傳播平臺(tái)，用戶可通過手機(jī)瀏覽到當(dāng)天發(fā)生的新聞。在手機(jī)上開發(fā)發(fā)送新聞、圖片、廣告等功能。

二、“微媒體”在大學(xué)生中的普及現(xiàn)狀分析

2014年，據(jù)中國(guó)微博發(fā)展報(bào)告統(tǒng)計(jì)，中國(guó)微博月活躍用戶達(dá)1.67億人，微博市場(chǎng)用戶規(guī)模已基本穩(wěn)定和成熟；而微信自2011年投入市場(chǎng)以來，短短三年時(shí)間，使用人數(shù)也達(dá)到4億，而且仍在加速普及中；在大學(xué)生群體中使用微博、微信等微媒體的人數(shù)也隨著智能手機(jī)的普及在與日俱增，根據(jù)權(quán)威教育機(jī)構(gòu)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，西部大學(xué)生使用微博、微信的人數(shù)已經(jīng)超過50%，中東部地區(qū)高校數(shù)據(jù)占比還要略高。以我校（重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校）為例，截止2014年，使用微博、微信等微媒體的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了在校生人數(shù)的93%，自愿訂閱重慶市大學(xué)生手機(jī)報(bào)或“三峽e?！毙@手機(jī)報(bào)的人數(shù)更是達(dá)到了在校生人數(shù)85%。

三、基于“微媒體”的思政網(wǎng)絡(luò)教育模式構(gòu)建

那么如何以“微媒體”為載體，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的新模式呢？應(yīng)采取從硬策略和軟策略軟策略兩方面來著手。

（一）硬策略

所謂硬策略，是指學(xué)校要倡導(dǎo)通過校園網(wǎng)建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，引導(dǎo)思政教師或輔導(dǎo)員通過電腦或手機(jī)平臺(tái)下載和掌握各類“微媒體”的使用方法，組建學(xué)生思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)圈。

一是學(xué)校要牢固樹立必須變革思政教育和宣講形式這一理念。在常規(guī)課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，利用青年們喜聞樂見的方式和通俗易懂的模式宣傳社會(huì)主流文化和思潮，讓思政教育真正的入心入腦，對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思潮引領(lǐng)要堅(jiān)持做到貼近不奉迎，服務(wù)不盲從，吸引不強(qiáng)迫。

二是搶占思政教育網(wǎng)絡(luò)陣地。網(wǎng)絡(luò)是新興媒體，也是現(xiàn)階段青年人喜愛的一種途徑。學(xué)校除了常規(guī)的網(wǎng)站作為宣傳主陣地外，著手建立校園官方或個(gè)人微博、微信、QQ、微社區(qū)、微電影、手機(jī)報(bào)等，占領(lǐng)的重要教育陣地；天涯社區(qū)、百度貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體將是宣傳和關(guān)注學(xué)生的新焦點(diǎn)，通過培養(yǎng)輿論或意見領(lǐng)袖，引導(dǎo)和宣傳主流文化和思潮。輔導(dǎo)員則更多通過微信、微博、QQ等即時(shí)聯(lián)絡(luò)利器與學(xué)生加強(qiáng)溝通交流、說悄悄話。讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚師生共識(shí)。［2］

（二）軟策略

軟策略則包括高校思政教育隊(duì)伍的信息素養(yǎng)建設(shè)和學(xué)生信息素養(yǎng)教育兩個(gè)方面。

1.高校思政教育隊(duì)伍信息素養(yǎng)建設(shè)

第一，要加強(qiáng)高校思想政治教育工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。高校應(yīng)通過相關(guān)培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，使思政教師具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化理念，能充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)平臺(tái)提高獲取信息、全面?zhèn)鬏斔颊逃齼?nèi)容。

第二，要豐富高校思想政治教育課的內(nèi)容。針對(duì)大學(xué)生思想政治教育的課堂教學(xué)，在緊抓課本知識(shí)的同時(shí)，全面引入“微媒體”進(jìn)課堂，積極開展思政實(shí)踐課，應(yīng)積極引入社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論，引起大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而制定具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

第三，要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方法。高校思想政治教育工作者應(yīng)把握時(shí)代特征，充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，積極推進(jìn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、微博討論教學(xué)等靈活授課形式。

2.加強(qiáng)大學(xué)生信息素養(yǎng)教育

第一，要加強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育。所謂媒介素養(yǎng)教育即是指導(dǎo)學(xué)生正確理解、建設(shè)性的享用大眾傳播資源的教育。培養(yǎng)學(xué)生具有健康的媒介批評(píng)能力，使其能夠充分利用媒介資源完善自我。大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容包括了解基礎(chǔ)的傳媒知識(shí)以及如何使用媒介；學(xué)習(xí)并提高理解、選擇、評(píng)估和質(zhì)疑傳媒信息的能力；掌握創(chuàng)造傳播信息的知識(shí)與技巧；了解如何使用大眾傳媒發(fā)展自己。

第二，要加強(qiáng)對(duì)傳播渠道的合理選擇和信息內(nèi)容的規(guī)范。高校思想政治教育工作者應(yīng)依據(jù)我國(guó)政策法規(guī)，把握正確導(dǎo)向，對(duì)于貼近大學(xué)生思想實(shí)際，具有吸引力和感染力的內(nèi)容要運(yùn)用各種方法和渠道加以宣傳，唱響“網(wǎng)絡(luò)正能量”。

第三，建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情快速干預(yù)機(jī)制。高校思政教育工作者要通過熟練使用各類“微媒體”和網(wǎng)絡(luò)密切關(guān)注各類熱點(diǎn)信息、事件的發(fā)展方向，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)語言，合法發(fā)表自己觀點(diǎn)，出現(xiàn)偏激言論時(shí)要合理引導(dǎo)，在輿論宣傳中強(qiáng)化正面信息，消解負(fù)面信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的干預(yù)要做到及時(shí)、恰當(dāng)。

［1］楊立淮，徐百成.“微時(shí)代”下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)［J］.中國(guó)青年研究，2011（3）:103-106.

［2］董文波.基于手機(jī)載體的大學(xué)生思想政治教育研究述評(píng)［J］.河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2012，29（2）:34-36.