電視臺節(jié)目編導對受眾的文化引領(lǐng)

李 政

（作者單位：河南電視臺都市頻道）

電視臺節(jié)目編導對受眾的文化引領(lǐng)

李 政

（作者單位：河南電視臺都市頻道）

摘 要：電視作為大眾化的傳播媒體，在觀眾中具有廣泛影響力，作為電視節(jié)目制作核心的編導除了制作電視節(jié)目外，也承擔著引領(lǐng)社會文化的責任，電視節(jié)目編導不能為了短期的經(jīng)濟利益和收視率忽視了觀眾的文化需求。本文介紹了電視節(jié)目編導承擔的文化責任，并從正反兩方面介紹了電視節(jié)目引領(lǐng)社會文化的現(xiàn)狀，提出了一些建議，希望電視節(jié)目編導在工作中承擔起自己的社會責任。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目編導；文化引領(lǐng)；受眾

電視作為大眾傳播媒體在群眾中具有廣泛的影響力，是人們獲得社會信息和進行娛樂活動的最重要平臺，電視節(jié)目在豐富人民群眾精神生活的同時也引領(lǐng)了文化發(fā)展的潮流，對社會的思想和風氣具有很強的輿論導向和塑造作用。電視節(jié)目編導在電視節(jié)目制作的過程中處于核心地位，從電視節(jié)目的選題策劃到后期制作播出，編導素質(zhì)的高低決定著節(jié)目的水準和播出后的社會影響。電視節(jié)目編導要明確自己的社會責任，做好對受眾的文化引導，通過好的電視節(jié)目吸引社會關(guān)注并引領(lǐng)社會潮流。

1　電視節(jié)目編導承擔引領(lǐng)社會文化的責任

1.1 電視節(jié)目編導承擔傳播傳統(tǒng)文化的責任

電視作為一種大眾傳媒受到人們的普遍喜愛，電視節(jié)目在豐富人們生活、開闊人們的眼界的同時，也承擔了傳播傳統(tǒng)文化的責任。尤其是大型衛(wèi)視和央視的節(jié)目，傳播力和影響力更是驚人，這是因為觀眾把電視作為一種可以信任的媒體來看待，一檔電視節(jié)目在一定程度上引導著觀眾的關(guān)注方向和對事情的看法。掌握輿論導向的電視節(jié)目編導有責任、有義務(wù)為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，有著深厚的文化積淀，很多傳統(tǒng)文化已經(jīng)是我們民族情感和價值觀的一部分，電視節(jié)目編導通過電視節(jié)目的形式將這些優(yōu)秀的文化廣泛傳播，可以引發(fā)廣泛的社會關(guān)注，也承擔起了傳播傳統(tǒng)文化的責任。

1.2 電視文化編導承擔引領(lǐng)社會流行文化的責任

電視節(jié)目內(nèi)容豐富，表現(xiàn)力很強而且傳播速度快，是很多流行文化的發(fā)源地和推動者。由于電視節(jié)目編導對節(jié)目的內(nèi)容和所代表的文化起著指導作用，所以從另一個角度說，電視節(jié)目編導也掌握著流行文化的走向。一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目除了滿足觀眾高品質(zhì)的娛樂需求外,也引領(lǐng)社會文化潮流的走向和流行文化。如每年的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，總能造就本年度的流行服飾、流行語言甚至娛樂明星，引導著社會大眾的關(guān)注方向。當前電視節(jié)目受到網(wǎng)絡(luò)等新媒體的沖擊，競爭越來越激烈，重視經(jīng)濟效益和提高收視率成為各大電視臺必然的選擇。但編導作為電視節(jié)目創(chuàng)作的核心不能忘記自己對電視受眾的引領(lǐng)責任，電視節(jié)目在不斷推陳出新塑造流行文化的同時，也要引導觀眾接受積極健康的流行文化，抵制格調(diào)低下的過度娛樂傾向。觀眾雖然會對流行文化有一時的盲目性，但經(jīng)過一段時間后觀眾就能認識到優(yōu)秀節(jié)目的質(zhì)量和價值。電視節(jié)目編導只有不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，制作出精品節(jié)目，才能達到吸引觀眾的目的，引領(lǐng)社會流行文化的發(fā)展方向，不斷掀起新一輪的文化潮流，推動社會向前發(fā)展。

2　電視節(jié)目編導對受眾的文化引領(lǐng)現(xiàn)狀

2.1 優(yōu)秀電視節(jié)目對傳播傳統(tǒng)文化的影響

電視節(jié)目的受眾面廣，影響力作用于千家萬戶，在傳播傳統(tǒng)文化上具有很大的優(yōu)勢。電視節(jié)目編導承擔著傳播優(yōu)秀文化的責任，收視率越高的電視節(jié)目越能夠?qū)τ^眾產(chǎn)生大的影響，在現(xiàn)實中，大部分編導能夠做到不忘記自己的責任，通過自己的努力工作傳播先進文化，引領(lǐng)時代潮流的發(fā)展方向，導向意識是電視節(jié)目編導應(yīng)有的基本素質(zhì)，編導必須對自己的受眾負責，一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目推出后，受眾會在觀看節(jié)目的同時受到文化啟發(fā)，相應(yīng)的節(jié)目也會引起社會的關(guān)注，如河南電視臺的《梨園春》欄目，不但受到了廣大電視觀眾的喜愛，也引發(fā)了人們對傳統(tǒng)戲曲發(fā)展、傳承的關(guān)注，達到了收視率與優(yōu)秀文化傳播的雙贏。中央電視臺的《漢字聽寫大會》更是引發(fā)人們對漢字傳承的關(guān)注，使相關(guān)部門采取措施來扭轉(zhuǎn)漢字在網(wǎng)絡(luò)時代的傳承中所遇到的提筆忘字、書寫錯誤等問題，為文化的傳承做出了自己的貢獻。

2.2 部分電視節(jié)目粗放式發(fā)展所產(chǎn)生的問題

隨著網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的不斷發(fā)展及其與電視臺之間競爭的日益激烈，電視臺越來越重視節(jié)目的經(jīng)濟效益，電視節(jié)目開始進入搶收視率大戰(zhàn)。觀眾欣賞口味的快速變化和電視節(jié)目制作規(guī)模的擴大使電視臺缺少足夠的人才和資金來應(yīng)對，粗放式發(fā)展帶來了復制抄襲、山寨作品泛濫等一系列問題。一部分電視節(jié)目編導自身的文化素質(zhì)和能力無法應(yīng)對快速變化的市場，粗制濫造和復制山寨就成為他們應(yīng)對收視率的一種手段。一個在社會上具有廣泛影響力的電視節(jié)目會在短時間內(nèi)被數(shù)十個雷同的節(jié)目所淹沒，使觀眾陷入視覺疲勞，引起觀眾對電視節(jié)目編導水平和電視公信

力的質(zhì)疑。有的編導將自己當成電視流水線工，缺乏相應(yīng)的人文素養(yǎng)和社會責任意識，抱著娛樂至上的心態(tài)制作一些的電視節(jié)目，導致節(jié)目文化品質(zhì)缺失，甚至邀請一些具有爭議性的人物參與節(jié)目，發(fā)生與觀眾激烈爭吵等戲劇性的情節(jié)，不但嚴重超出了觀眾的心理底線，也觸碰了媒體的道德底線，引發(fā)社會關(guān)注和討論。編導不能為了搶收視率而制作低級趣味的節(jié)目，雖然可以制造一時的話題，但是會使觀眾喪失對節(jié)目的信任并引發(fā)很多社會問題，對社會文化引領(lǐng)也會產(chǎn)生負面作用。

3　電視節(jié)目編導發(fā)揮文化引領(lǐng)作用的具體做法

3.1 積極承擔傳播公共文化的責任電視節(jié)目編導承擔著傳播社會文化的責任，除了不斷提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該具備媒體人的責任感，在制作電視節(jié)目時承擔傳播公共文化的責任，開發(fā)出能夠傳播社會先進文化的優(yōu)質(zhì)節(jié)目，不能為了搶收視率和追求經(jīng)濟效益而忽視對公共文化的追求，很多電視節(jié)目雖然在收視率上取得了成功，但是節(jié)目中對拜金主義、娛樂主義的宣傳也引起了觀眾的普遍擔憂，這樣的電視節(jié)目不可能保持長久的收視率，電視節(jié)目編導只有承擔起傳播公共文化的責任，才能做出真正適合觀眾需求和時代需要的好節(jié)目。

3.2 重視對傳統(tǒng)文化的社會引導

傳統(tǒng)文化的傳承作為關(guān)系國家和社會文化發(fā)展的重要問題受到社會的普遍重視。近年來，很多電視臺主動拉近與觀眾的距離，邀請觀眾參與電視節(jié)目并積極互動，對電視節(jié)目影響力的提高起到了良好的效果。如果編導能夠利用好與觀眾的互動機會并了解觀眾對節(jié)目的需求，就應(yīng)該重視觀眾對傳統(tǒng)文化的需求。中國年輕一代在經(jīng)歷了多年的外來文化沖擊后對傳統(tǒng)文化的認知在減少，他們希望了解中國傳統(tǒng)文化，需要獲得積極的文化引領(lǐng)。電視節(jié)目編導要順應(yīng)觀眾的內(nèi)心文化需求，做好文化引導工作，開發(fā)出類似《漢字聽寫大會》等傳播傳統(tǒng)文化的節(jié)目，讓年輕一代通過參與和互動傳承中國傳統(tǒng)文化，既能提升年輕一代的文化修養(yǎng)，也能夠提高節(jié)目的收視率，達到雙贏的效果。

4　結(jié)語

電視節(jié)目具有很強的大眾傳播性和廣泛的群眾基礎(chǔ)，在群眾中有著很高的公信力，作為電視節(jié)目制作核心的編導在傳播傳統(tǒng)文化、引領(lǐng)社會文化潮流等方面具有很大的優(yōu)勢，也擔負著很大的責任。電視節(jié)目編導除了努力提高自身文化素質(zhì)和專業(yè)技能外，也應(yīng)該倡導新時期的社會文化，將人文精神融入到自己的節(jié)目中去，制作出精良的電視節(jié)目，引領(lǐng)觀眾在觀看電視的同時感受文化的魅力。

參考文獻：

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