“老米公開課”的多重意義

摘 要:新聞評(píng)論被譽(yù)為媒體的靈魂，集中體現(xiàn)了一個(gè)媒體的立場(chǎng)和態(tài)度。米博華同志在《人民日?qǐng)?bào)》從事評(píng)論寫作與分管評(píng)論工作30多年，對(duì)于評(píng)論寫作既有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，又有獨(dú)到的見解，由人民日?qǐng)?bào)評(píng)論微信客戶端開設(shè)“老米公開課”，具有多重意義。

2014年6月30日，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論微信客戶端開設(shè)了“老米公開課”，陸續(xù)發(fā)表9次公開課。課題分別是:“如何破解評(píng)論寫作的八大煩惱”“評(píng)論選題從哪里來(lái)”“寫評(píng)論感覺不順暢怎么辦”“表達(dá)與修改，你不得不修煉的兩項(xiàng)技能”“評(píng)論較量什么”“如何避免無(wú)聊詭辯、胡亂抬杠”“評(píng)論難在立意，立意貴在“站得高”“鐘鼓樓的家雀，見過(guò)大動(dòng)靜”“沒有設(shè)計(jì)構(gòu)思，連個(gè)雞窩也搭不好”?！袄厦坠_課”的意義絕不止停留在教你如何寫評(píng)論上，而是具有多重效果和意義。

1　“老米公開課”的特點(diǎn)

新聞評(píng)論被譽(yù)為媒體的靈魂，集中體現(xiàn)了一個(gè)媒體的立場(chǎng)和態(tài)度?！度嗣袢?qǐng)?bào)》作為黨中央機(jī)關(guān)報(bào)，聚集培養(yǎng)了一大批評(píng)論人才，在評(píng)論寫作上具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。在評(píng)論寫作實(shí)踐和理論上都有自己的獨(dú)到之處，尤其是在社論、評(píng)論員文章等評(píng)論的寫作上，其他媒體更是只能望其項(xiàng)背。

縱觀這一組公開課，課程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。第一，“授課對(duì)象”是具有一定評(píng)論理論基礎(chǔ)或是新聞評(píng)論從業(yè)者。雖然是“公開課”，但“老米”并沒有像教科書一樣，從枯燥乏味新聞評(píng)論理論講起，而是圍繞新聞評(píng)論工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提出極具操作性的解決辦法。第二，“授課內(nèi)容”具有強(qiáng)烈的“問(wèn)題導(dǎo)向”。不難發(fā)現(xiàn)，五次公開課的標(biāo)題都是疑問(wèn)句，是就問(wèn)題談問(wèn)題，不是坐而論道的空談。當(dāng)然，這里的問(wèn)題導(dǎo)向包括兩個(gè)層面:一是評(píng)論寫作中的問(wèn)題；二是從紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找到選題。第三，“授課方式”與新興媒體對(duì)接。隨著新興媒體的發(fā)展，一些網(wǎng)站逐漸將只在固定課堂上課的方式，轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)，國(guó)內(nèi)幾家大型門戶網(wǎng)站都有“公開課”欄目，不僅可以觀看國(guó)內(nèi)大學(xué)的相關(guān)課程，很多外國(guó)高校的課程也被引進(jìn)，極大地方便了受眾獲取知識(shí)。

2　教人如何看評(píng)論

“老米公開課”的開設(shè)初衷是教人如何寫評(píng)論的，卻收到了另外一個(gè)效應(yīng)，那就是教人如何看評(píng)論，尤其是如何看以《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論為標(biāo)志的黨報(bào)評(píng)論。這里的“看”既有“讀”的意思，又有如何看待的意思。

作為最有影響力的黨報(bào)，《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)在關(guān)鍵時(shí)刻站在全局高度，發(fā)表重要言論，以正確、理性的觀點(diǎn)引導(dǎo)社會(huì)輿論的做法是一以貫之的。但不可否認(rèn)的是，一般受眾對(duì)于《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)的評(píng)論的態(tài)度是矛盾的，他可能從理性上認(rèn)可你的觀點(diǎn)和論證，但是在閱讀傾向上，更多人喜歡都市媒體的評(píng)論。原因似乎很簡(jiǎn)單:黨報(bào)評(píng)論四平八穩(wěn)、愛“教育人”，在“戰(zhàn)斗性”上無(wú)法與都市媒體的“什么都敢說(shuō)”相比。很少評(píng)論能讓人看上去“眼前一亮”，讀起來(lái)“熱血沸騰”。

可以從以下幾個(gè)方面看黨報(bào)評(píng)論。一是從立場(chǎng)看。階級(jí)社會(huì)中，媒體無(wú)法擺脫其意識(shí)形態(tài)屬性，任何觀點(diǎn)都是有立場(chǎng)的，宣稱自己沒有“立場(chǎng)”要么源于立場(chǎng)的模糊，要么是故意遮掩。赫伯特·甘斯分析指出，歐美國(guó)家的新聞學(xué)者和新聞從業(yè)人員之所以避開“工人階級(jí)”這個(gè)詞，就是因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)其含有馬克思主義的意味。作為黨中央機(jī)關(guān)報(bào)，《人民日?qǐng)?bào)》的立場(chǎng)必須是堅(jiān)決的、正確的。“老米”指出:“立場(chǎng)是評(píng)論的根本。對(duì)黨報(bào)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向始終是第一位的問(wèn)題。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)矛盾，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，說(shuō)到底是一個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題。”二是從選題看。有些社會(huì)熱點(diǎn)，都市媒體評(píng)論起來(lái)不遺余力，但這些選題卻很難進(jìn)入《人民日?qǐng)?bào)》的選題范圍，給社會(huì)一種“失聲”的感覺。其實(shí)不然，《人民日?qǐng)?bào)》的地位和定位決定了它選擇的評(píng)論對(duì)象必須具有相當(dāng)?shù)拇硇?，具有宏觀意義上的評(píng)論價(jià)值；評(píng)論對(duì)象的真實(shí)性要得到確認(rèn)，不為搶時(shí)間而忽略事實(shí)；評(píng)論的時(shí)機(jī)比時(shí)效更為重要，等等。三是從表達(dá)方式看。對(duì)于同一新聞事件，不同的人、不同的媒體會(huì)有不同的觀點(diǎn)，即便同樣的觀點(diǎn)也會(huì)有不同的表達(dá)方式?！度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論為何選擇上面所述的“四平八穩(wěn)”的表達(dá)方式？透過(guò)“老米公開課”可見一斑，比如它要考慮“傾向是否對(duì)頭”，因?yàn)樗J(rèn)為批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)是為了改進(jìn)工作，不是為批評(píng)而批評(píng)。總之，要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

3　向讀者告知自己的評(píng)論理念

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論想站住腳跟，就不能不借助微博微信等客戶端，跟上科技進(jìn)步助推下的社會(huì)發(fā)展的潮流。但說(shuō)到底微信微博等新媒體只是一個(gè)工具，并不能起到“決定生死”的作用，根本的還在于傳播理念的創(chuàng)新，“新瓶裝舊酒”的簡(jiǎn)單做法是沒有出路的。

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論微信客戶端設(shè)有這樣幾個(gè)欄目，“你所熟悉的‘今日談’‘人民論壇’‘人民時(shí)評(píng)’等報(bào)刊欄目不會(huì)缺席，‘高層’‘聊政事兒’等微信專欄也會(huì)經(jīng)常露臉。”“今日談”等是《人民日?qǐng)?bào)》的傳統(tǒng)品牌欄目，微信客戶端只承擔(dān)轉(zhuǎn)發(fā)者的角色，在網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達(dá)的今天，點(diǎn)擊率不會(huì)太高?！案邔印薄傲恼聝骸钡葯谀烤哂幸欢ǖ膭?chuàng)新性，但就目前的情況看，還沒有形成品牌效應(yīng)。相比而言，微信用戶對(duì)“老米公開課”的關(guān)注度更高的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于致力于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體對(duì)接的黨報(bào)，有何借鑒意義呢？

新媒體的出現(xiàn)為人民群眾免費(fèi)、及時(shí)、全面、深入了解《人民日?qǐng)?bào)》提供了一個(gè)難得的機(jī)遇，《人民日?qǐng)?bào)》一定要把握新媒體運(yùn)行規(guī)律，人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要、心理狀況、接受層次等。這是系統(tǒng)的大工程。但無(wú)論如何，一定要向讀者告知自己的新聞理念，對(duì)于評(píng)論而言就是評(píng)論理念。“眾所周知，傳統(tǒng)的新聞?dòng)^總是把新聞看成宣傳模式或再現(xiàn)客觀事實(shí)的二維世界，新聞活動(dòng)只是反映與報(bào)道事實(shí)的過(guò)程，報(bào)道的完成就是新聞的完成，并將新聞作為單方面的對(duì)象來(lái)解釋。”

新聞理念集中體現(xiàn)了一個(gè)媒體對(duì)新聞的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，不同的媒體有不同的新聞理念。可以說(shuō)，新聞理念在一定程度上決定了一個(gè)媒體的報(bào)道內(nèi)容、報(bào)道方式以及它的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和在新聞事業(yè)中的成就和地位。媒體的新聞理念往往會(huì)凝縮成幾個(gè)字或者一句話，比如《環(huán)球時(shí)報(bào)》的新聞理念是“報(bào)道多元世界、解讀復(fù)雜中國(guó)”，《新京報(bào)》的新聞理念是“品質(zhì)源于責(zé)任”。

雖然有明確的新聞理念并不代表該媒體能很好地踐行，讓更多人知道自己的新聞理念也不代表受眾一定會(huì)認(rèn)可。但不可否認(rèn)的是，向受眾告之自己的新聞理念是贏得更多受眾關(guān)注認(rèn)可必不可少的重要環(huán)節(jié)。如果讓讀者帶著你的新聞理念去看，就相當(dāng)于在媒體和讀者之間主動(dòng)架起了一座橋，設(shè)定了一個(gè)閱讀方向和理解維度，他會(huì)更加明白你之所以如此報(bào)道、評(píng)論之后的許多“為什么”？

人民日?qǐng)?bào)社總編輯楊振武視察人民日?qǐng)?bào)社上海分社時(shí)強(qiáng)調(diào):“人民日?qǐng)?bào)要辦好，必須要頂天，要立地，要讓黨放心，也要讓人民滿意?！度嗣袢?qǐng)?bào)》在為群眾說(shuō)話時(shí)，不是為一個(gè)人、幾個(gè)人說(shuō)話，而是從黨的路線方針政策的高度，從群眾整體利益的層面去評(píng)論。而這樣的評(píng)論自然會(huì)讓群眾覺得離自己很遠(yuǎn)。只有消除這種距離感，才能真正拉近《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論與廣大人民群眾的距離。

授之以魚不如授之以漁，告訴讀者觀點(diǎn)的同時(shí)，需要將觀點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程、立場(chǎng)、方法、目的等評(píng)論理念告知讀者，才能更好地發(fā)揮黨報(bào)評(píng)論的作用，更容易形成統(tǒng)一的社會(huì)共識(shí)和正確的輿論導(dǎo)向。